分析 氣球在空氣中受到重力、阻力和浮力的作用,當勻速下降時,受到的力是平衡力;
氣球在空氣中受到重力、阻力和浮力的作用,當勻速上升時,受到的力是平衡力;
氣球在上升和下降時,所受阻力的方向是不同的,阻力的方向總是與運動方向相反;
由平衡條件列方程求解.
解答 解:
氣球質(zhì)量為m,G球=10m,則物體重力為G物=40m
(1)當氣球勻速下降時,氣球受力分析如圖1所示,則由平衡條件得:
F浮+f=G球+G物------①
當?shù)趸@中物體的質(zhì)量減少一半后,氣球以同樣勻速上升時,
氣球受力分析如圖2所示,則由平衡條件得:F浮=f+G球+G物------②
把F浮=30N,G球=10m,G物=40m代入①②式,解得:f=7.5N m球=0.75kg;
則m物=4m球=4×0.75kg=3kg;
(2)由f=kv1得,k=$\frac{f}{{v}_{1}}$=$\frac{7.5}{2}$=3.75;
當去掉吊籃中所有的物體時,氣球上升,設(shè)最終勻速運動,速度最大為v,氣球受力分析所圖3所示,由平衡條件得:F浮=f′+G球;
則f′=F浮-G球=30N-0.75kg×10N/kg=22.5N;
由f′=kv 得v=$\frac{f′}{k}$=$\frac{22.5}{3.75}$m/s=6m/s.
答:
(1)吊籃中物體的質(zhì)量為3kg;
(2)若去掉吊籃中的所有物體,氣球能達到的最大速度為6m/s.
點評 本題考查學生對物體的受力分析和二力平衡條件的理解應(yīng)用情況,是一道基礎(chǔ)題;解題的關(guān)鍵是:知道去掉吊籃中所有的物體后,經(jīng)過一段時間,氣球最終要勻速上升,處于平衡狀態(tài).
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 熱量、功、內(nèi)能的國際單位都是焦,所以三者的物理意義是相同的 | |
B. | 熱傳遞和做功是改變物體內(nèi)能的兩種方式 | |
C. | 克服摩擦做功可使物體的熱量增加 | |
D. | 對物體做了功,物體內(nèi)能一定增加 |
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 燈L1兩端的電壓時4V | B. | 燈L2兩端的電壓時2V | ||
C. | 燈L1兩端的電壓時2V | D. | 燈L2兩端的電壓時6V |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 水中的潛水員看到岸邊的樹變高了,是光的折射現(xiàn)象 | |
B. | 不用水做溫度計的液體原因是,水有反常膨脹現(xiàn)象 | |
C. | 醫(yī)院里的氧氣瓶是鋼瓶,用去一半氧氣后,瓶內(nèi)氧氣的密度變小 | |
D. | 教室里投影機是凸透鏡成像原理,物體通過凸透鏡成正立放大的實像 |
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