在安裝直流電動機模型的實驗中,小杰同學安裝了一臺如圖所示的直流電動機模型。安裝完畢,閉合開關后,線圈順時針方向轉(zhuǎn)動,則能使線圈逆時針方向轉(zhuǎn)動的做法是
A.減小一節(jié)電池
B.把磁鐵的兩極對調(diào)
C.增加一節(jié)電池
D.把電源兩極對調(diào)
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寒冷的冬天,雙手摩擦會感到手發(fā)熱,放到暖氣片上會感到手暖和,對于這兩種做法,下列說法正確的是( )
A.兩種方法都是利用做功的方式來增大手的內(nèi)能
B.兩種方法都是利用熱傳遞的方式來增大手的內(nèi)能
C.前者是利用做功的方式來增大手的內(nèi)能,后者是利用熱傳遞的方式來增大手的內(nèi)能
D.前者是利用熱傳遞的方式來增大手的內(nèi)能,后者是利用做功的方式來增大手的內(nèi)能
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臺風是一種災害性天氣,但臺風也會帶來豐富的降水。2005年8月6日登陸浙江的臺風麥莎給浙江省帶來的降水影響非常大,浙江全省1/5地區(qū)降水超100 (填單位)。
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如圖所示電路中,電源電壓保持不變,當開關S閉合,滑動變阻器的滑片P向右移動時,電表的示數(shù)變化情況是
A.電流表示數(shù)增大,電壓表示數(shù)增大
B.電流表示數(shù)減小,電壓表示數(shù)增大
C.電流表示數(shù)不變,電壓表示數(shù)不變
D.電流表示數(shù)減小,電壓表示數(shù)不變
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某同學在探究“導體上的電流跟導體兩端電壓之間的關系”時,發(fā)現(xiàn)通過導體a、b的電流隨電壓變化的情況如圖所示,則下列結(jié)論與圖象相符的是
A.電阻一定時,電流隨著電壓的增大而減小
B.電壓相同時,阻值大的導體通過的電流小
C.兩導體并聯(lián)接在電路中,a消耗的功率大
D.兩導體的阻值關系是Ra>Rb
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老師在課堂上演示了電磁感應實驗后,小楊同學有了新的想法:如果線圈不動,磁體相對于線圈運動是否也會產(chǎn)生電流?于是他找來線圈、條形磁鐵、靈敏電流計和一些導線開始探究.當他把條形磁鐵插入線圈的瞬間,電流表指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)(如圖所示),實驗成功了!小楊又想:在這個實驗中,感應電流的大小與哪些因素有關呢?請你針對小楊的問題提出一個猜想,并設計實驗驗證你的猜想.
(1)針對問題提出猜想:
(2)主要的實驗步驟:
(3)分析論證:
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖,是采用0~0.6A量程測量時電流表指針的位置,其讀數(shù)為______A;當改用0~3A的量程后,指針仍在圖中位置,這時的讀數(shù)是____A。
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科目:初中物理 來源: 題型:
實心金屬塊的質(zhì)量是2160g,體積是0.8×10-3m3,這個金屬的密度是__________kg/m3,如果將它截去一半,則剩下的金屬塊的密度是 _________kg/m3
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