【題目】小明在“探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的實驗中,選取兩根阻值不同的電阻絲,兩個裝有初溫相同、等質(zhì)量煤油的玻璃瓶,電路連接如圖甲所示,將觀察到的溫度計示數(shù)記錄在表2中;然后,他又設(shè)計了如圖乙所示的裝置進(jìn)行多次實驗,每次實驗時煤油的質(zhì)量、溫度均與初始狀態(tài)相同,調(diào)節(jié)滑動變阻器,當(dāng)阻值不同時,分別加熱相同時間,將觀察到的溫度計示數(shù)記錄在表3中.(不計熱量損失.)

(1)如圖甲所示的實驗是探究電流產(chǎn)生的熱量是否與_______________的大小有關(guān).

(2)分析下表的數(shù)據(jù)可知,對于電阻R1和電阻R2:在通電時間和電流相同的情況下,升溫較快的是 _____--(選填“R1”或“R2),說明電流產(chǎn)生的熱量與___________有關(guān).

時間/min

0

1

2

3

R1瓶內(nèi)溫度/

15

35

58

82

R2瓶內(nèi)溫度/

15

20

26

33

(3)分析下表數(shù)據(jù)可知,對于同一電阻,通電時間相同的情況下,升溫較快的是_______(選填“①”或“②”),說明電流產(chǎn)生的熱量與_____________的大小有關(guān).

22

時間/min

0

1

2

3

①滑動變阻器接入一半時,瓶內(nèi)溫度/

16

24

32

48

②滑動變阻器全部接入時,瓶內(nèi)溫度/

16

18

20

(4)在本次實驗中,煤油的溫度越高,表明電流產(chǎn)生的熱量越_________,我們用溫度計的示數(shù)變化來反映電流產(chǎn)生的熱量不同,這種方法在物理學(xué)中被稱為____________

【答案】電阻 R1 電阻 電流 轉(zhuǎn)換法

【解析】

(1)[1] 如圖甲所示的實驗,接入滑動變阻器調(diào)解電阻大小,所以是探究電流產(chǎn)生的熱量是否與電阻的大小有關(guān);

(2)[2]根據(jù)表格可知,在通電時間和電流相同的情況下,的升溫更快;

[3]根據(jù)甲圖可知,的電阻圈數(shù)沒有多,的阻值小于,并在通電時間和電流相同的情況下,的升溫情況不同,所以電流產(chǎn)生對的熱量與電阻有關(guān);

(3)[4]根據(jù)表格可知,對于同一電阻,通電時間相同的情況下,升溫較快的是①;

[5] 對于同一電阻,通電時間相同的情況下,滑動變阻器接入越多,通過電路的電流越小,所以電流產(chǎn)生對的熱量與電流有關(guān);

(4)[6]由實驗可知,煤油的溫度越高,表明電流產(chǎn)生的熱量越多;

[7]用溫度計的示數(shù)變化來反映電流產(chǎn)生的熱量不同,用的是轉(zhuǎn)化法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】巨磁電阻(GMR)效應(yīng)是指某些材料的電阻在磁場中隨磁場的增強而急劇減小的現(xiàn)象。如圖是說明巨磁電阻特性原理的示意圖,圖中的GMR是巨磁電阻。在電源電壓U不超過指示燈額定電壓的條件下,閉合開關(guān)S1、S2,則(  )

A. 電磁鐵A端是N

B. 電磁鐵產(chǎn)生的磁感線不管外部還是內(nèi)部都是從N極出發(fā)回到S

C. 向右滑動滑片P,GMR兩端的電壓增大

D. 向左滑動滑片P,指示燈會變亮

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律.

1)實驗時,接好電路后,閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈都亮.但由于連線較亂,一時無法檢查兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián),小明靈機一動,隨意拆下一根導(dǎo)線,發(fā)現(xiàn)兩燈都熄滅,因此他認(rèn)定兩燈連成了串聯(lián),小明的方法是____的(選填“正確”或“錯誤”),理由是______________________

2)若在某次測量時,按甲圖連好電路閉合開關(guān)前,發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示,則應(yīng)該___________;排除問題后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)指針又偏向圖乙位置,其原因是__________

3)糾正(2)中錯誤后,分別測出A、B、C三處的電流值,如表所示.由此得出結(jié)論:并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和,且各支路的電流不相等.這個實驗在設(shè)計方案上還存在的不足之處是:_____________(寫出一條).

電流表位置

A

B

C

電流I/A

0.16

0.20

0.36

4)小軍連接了如圖丙的實物電路圖,此時,電流表測的是____(選填“L1”、“L2”或“干路”)的電流.若要測燈L1的電流,請你在圖上只改動一根導(dǎo)線,完成電路的連接.(在需改動的導(dǎo)線上打“×”,再畫出重新連接后的導(dǎo)線)

____________

5)細(xì)心的小軍還發(fā)現(xiàn):在實驗時,電流較大的那個燈泡比另一個亮,且更換不同規(guī)格的燈泡總是這樣.于是他總結(jié)出這樣的規(guī)律:“不同燈泡的亮暗和電流有關(guān),電流越大的燈泡越亮”,小明覺得該結(jié)論不正確,因為以前在研究串聯(lián)電路的實驗中發(fā)現(xiàn),不同型號燈泡串聯(lián),電流相等,但亮度也不同.他們一起討論后認(rèn)為,根據(jù)小軍的實驗現(xiàn)象,正確的結(jié)論應(yīng)是:_____________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】將下列使用電流表探究串并聯(lián)電路中電流規(guī)律的實驗報告補充完整.

器材

電源、燈泡、開關(guān)、導(dǎo)線、_________

電路圖

表格

(請將下表數(shù)據(jù)填寫完整)

測量位置

IA/A

IB/A

IC/A

第一次測量

0.3

0.3

0.3

第二次測量

0.2

0.2

0.2

(請將下表數(shù)據(jù)填寫完整)

測量位置

IA/A

IB/A

IC/A

第一次測量

0.3

0.3

___

第二次測量

_____

0.2

0.5

結(jié)論

1.在接拆電路時,開關(guān)S必須處于_____狀態(tài),為了防止發(fā)生______

2.結(jié)論:串聯(lián)電路中電流__________

分析表格數(shù)據(jù),得出:并聯(lián)電路干路電流等于_____________

討論

對右圖更換不同規(guī)格的小燈泡第三次測量,測得干路電流為0.56A,若甲圖中電流表的示數(shù)為通過燈泡L1的電流,則電流大小為______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】經(jīng)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),兩個帶電小球所帶電荷量分別為q1、q2,當(dāng)它們之間的距離為r(遠(yuǎn)大于小球的直徑)時,它們之間的作用力,其中常量k= 9×109Nm2/C2

1)如圖,將甲、乙兩個帶電小球放在光滑的絕緣水平面上,若甲球帶正電荷、乙球帶負(fù)電荷,則它們距離很近時,兩球?qū)⑾嗷?/span>_________(選填靠近遠(yuǎn)離).

2)如圖,為了使這兩個小球在原來的位置靜止,沿著甲、乙兩球的球心連線方向,在乙球的右邊某位置放上一個電荷量為q3的小球丙,此時恰好使得三球均保持靜止,則丙球應(yīng)該帶電荷________(選填負(fù)).已知q2q3=1:9rr′_____________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”實驗裝置,取質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中,用相同的裝置加熱,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:

溫度/

20

30

40

50

加熱時間/s

0

40

82

126

0

18

40

64

1)實驗中,可以通過_____(選填“升高的溫度”或“加熱時間”)來比較兩種液體吸收熱量的多少。

2)分析實驗數(shù)據(jù)可知:當(dāng)它們升高相同溫度時,_____(選填“甲”或“乙”,下同)液體需要吸收的熱量更多;當(dāng)它們吸收相同熱量時,_____液體升溫更高。

3)若在這兩種液體中選擇一種作為汽車發(fā)動機的冷卻劑,_____液體冷卻效果更好。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀下面材料,回答問題:

現(xiàn)代家庭電器化程度越來越高,各種電器設(shè)備的數(shù)量急劇增加,但同時也帶來了更多的觸電事故,因此,用電安全是一個十分突出的問題.

(1)人們往往認(rèn)為:造成觸電危害的原因是接觸了高壓電,實際上觸電危害的真正原因是有較大的電流通過人體,而人體的電阻并非固定不變的,最不利時人體的電阻只有不到1000Ω,所以安全用電的原則是:不接觸________ , ________ 高壓帶電體.

(2)人體發(fā)生觸電事故,主要是指_______

A.人體帶了電

B.人體中有電流流過

C.人體上有電壓

D.人體中流過的電流超過了一定值

(3)利用學(xué)過的知識簡單解釋為什么電壓越高,觸電危害就越大________?

(4)如圖是兩幅用電安全的宣傳畫,請你認(rèn)真觀察后給配上合適的宣傳詞:

如圖1________ ;

如圖2________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究.

(猜想與假設(shè))串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和.

(設(shè)計與進(jìn)行實驗)

1)按圖所示的電路圖連接電路.

2)閉合開關(guān),排除故障,用電壓表測出L1兩端的電壓.

3)在測 L2 兩端的電壓時,小明為了節(jié)省時間,采用以下方法:電壓表所接的 B 接點不動,只斷開 A 接點,并改接到 C 接點上.

/V

/V

/V

2.4

1.4

3.8

4)測出 AC 間的電壓,得出結(jié)論.

(交流與評估)

1)在拆接電路時,開關(guān)必須__________

2)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,則小燈泡的故障可能是L1________(選填短路斷路)或L2_______(選填短路斷路).

3)小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?______(選填不能),原因是_______.

4)方法改進(jìn)后,測出 ABBC、AC 間的電壓記錄在下面表格中,小明分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論:串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和.此實驗在設(shè)計方案上存在的不足之處是一次實驗具有偶然性,改進(jìn)方法是_______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有一種測量質(zhì)量的電子秤,圖甲是其原理示意圖,其中踏板上放置物體,壓力傳感器R的電阻隨所受壓力變化的圖象如圖乙所示.杠桿ABO可繞O點轉(zhuǎn)動,電壓表的量程為03V.已知AOBO51,電阻R060Ω,電源電壓恒為6V不變,踏板及杠桿組件的質(zhì)量可以忽略不計,g10N/kg,求:

1)在圖甲中缺少的一個電路元件名稱是_____;

2)若踏板施加給杠桿的力為500N,則電阻R所受壓力大小為______N;

3)質(zhì)量為50kg的小明站在踏板上不動時,R=_____Ω,電壓表示數(shù)為_____V

4)該秤所能稱量的最大質(zhì)量是_____;

5)想增加該電子秤的測量范圍,可以將踏板_____(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)O點移動或?qū)㈦娫措妷?/span>_____(填“升高”或“降低”).

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同步練習(xí)冊答案