【題目】有一種測量質(zhì)量的電子秤,圖甲是其原理示意圖,其中踏板上放置物體,壓力傳感器R的電阻隨所受壓力變化的圖象如圖乙所示.杠桿ABO可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),電壓表的量程為03V.已知AOBO51,電阻R060Ω,電源電壓恒為6V不變,踏板及杠桿組件的質(zhì)量可以忽略不計(jì),g10N/kg,求:

1)在圖甲中缺少的一個(gè)電路元件名稱是_____;

2)若踏板施加給杠桿的力為500N,則電阻R所受壓力大小為______N

3)質(zhì)量為50kg的小明站在踏板上不動(dòng)時(shí),R=_____Ω,電壓表示數(shù)為_____V

4)該秤所能稱量的最大質(zhì)量是_____;

5)想增加該電子秤的測量范圍,可以將踏板_____(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)O點(diǎn)移動(dòng)或?qū)㈦娫措妷?/span>_____(填“升高”或“降低”).

【答案】開關(guān) 100 240 1.2 200kg 靠近 降低

【解析】

(1)[1]由圖甲可知,電路中缺少開關(guān);

(2)[2]根據(jù)杠桿平衡條件,當(dāng)踏板施加給杠桿的力為500N,即:

BO=AO

得:

==500N=100N

(3)[3]==50kg=500N;由(2)題知,電阻R所受壓力大小為100N,由乙圖知,當(dāng)電阻R所受壓力大小為100N是,R的電阻為240Ω;

[4]此電路R0R串聯(lián),則電路中的電流為:

I===0.02A

R0兩端的電壓為:

U0=I=0.02A60=1.2V;

即電壓表的示數(shù)為1.2V;

(4)[5]由題知,壓力傳感器能承受的最大壓力為400N 當(dāng)傳感器承受最大壓力時(shí),踏板所稱量的質(zhì)量為最大值為:

F×OA=mg×OB

m=×=×=200kg,

(5)[6] 為了增大該電子稱的量程保持其他結(jié)構(gòu)不變,則AO均不變;

根據(jù)杠桿的平衡條件:

×AO=×BO,

AO均為定值,當(dāng)OB減小時(shí),變大,則所稱人的體重增加,即電子稱的量程變大;所以,為了增大該電子稱的量程保持其他結(jié)構(gòu)不變,只需將踏板觸點(diǎn)BO點(diǎn)移動(dòng);

[7]當(dāng)踏板受到的力增大時(shí),R受到的力增大,R的電阻減小,則R的兩端的電壓減小,則電壓表的示數(shù)變大,不能超過電壓表的兩程,所以只能減小電源電壓.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在“探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,選取兩根阻值不同的電阻絲,兩個(gè)裝有初溫相同、等質(zhì)量煤油的玻璃瓶,電路連接如圖甲所示,將觀察到的溫度計(jì)示數(shù)記錄在表2中;然后,他又設(shè)計(jì)了如圖乙所示的裝置進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),每次實(shí)驗(yàn)時(shí)煤油的質(zhì)量、溫度均與初始狀態(tài)相同,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,當(dāng)阻值不同時(shí),分別加熱相同時(shí)間,將觀察到的溫度計(jì)示數(shù)記錄在表3中.(不計(jì)熱量損失.)

(1)如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)是探究電流產(chǎn)生的熱量是否與_______________的大小有關(guān).

(2)分析下表的數(shù)據(jù)可知,對于電阻R1和電阻R2:在通電時(shí)間和電流相同的情況下,升溫較快的是 _____--(選填“R1”或“R2),說明電流產(chǎn)生的熱量與___________有關(guān).

時(shí)間/min

0

1

2

3

R1瓶內(nèi)溫度/

15

35

58

82

R2瓶內(nèi)溫度/

15

20

26

33

(3)分析下表數(shù)據(jù)可知,對于同一電阻,通電時(shí)間相同的情況下,升溫較快的是_______(選填“①”或“②”),說明電流產(chǎn)生的熱量與_____________的大小有關(guān).

22

時(shí)間/min

0

1

2

3

①滑動(dòng)變阻器接入一半時(shí),瓶內(nèi)溫度/

16

24

32

48

②滑動(dòng)變阻器全部接入時(shí),瓶內(nèi)溫度/

16

18

20

(4)在本次實(shí)驗(yàn)中,煤油的溫度越高,表明電流產(chǎn)生的熱量越_________,我們用溫度計(jì)的示數(shù)變化來反映電流產(chǎn)生的熱量不同,這種方法在物理學(xué)中被稱為____________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在研究“導(dǎo)體電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們利用了阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω的定值電阻和變阻器進(jìn)行了探究,變阻器規(guī)格是“10Ω 1A”,電源電壓4.5V并保持不變.

(1)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中電路連接完整(請用簽字筆在答題卡上連線).

(2)閉合開關(guān)前,電流表指針如圖乙所示,對電流表的操作應(yīng)該是

(3)正確連線后,閉合開關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn),無論怎樣移動(dòng)滑片電流表指針幾乎不動(dòng),電壓表指針向右偏轉(zhuǎn)且超過滿刻度,原因可能是電阻R出現(xiàn) 現(xiàn)象.

(4)排除故障后,先接入15Ω的電阻,調(diào)節(jié)滑片時(shí)電壓表示數(shù)為3V,觀察到電流表示數(shù)為0.2A;用10Ω電阻代替15Ω電阻接入電路,應(yīng)將滑片向 端(選填“左”或“右”)移動(dòng),才能使電壓表示數(shù)保持3V,并記錄下電流表示數(shù)為0.3A;用5Ω電阻代替10Ω電阻接入電路,正確操作,電流表示數(shù)為0.6A.

(5)分析三次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出電流與電阻的關(guān)系是

(6)王強(qiáng)同學(xué)繼續(xù)探究:他用了30Ω的定值電阻代替原來的電阻實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑片都不能滿足電壓表示數(shù)為3V,原因是滑動(dòng)變阻器阻值太小;要使電壓表示數(shù)保持3V,要求變阻器的最大阻值最少為 Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一種變阻器結(jié)構(gòu)如圖所示,若順時(shí)針旋轉(zhuǎn)滑動(dòng)片P

A. 當(dāng)電路連接A、C兩接線端時(shí),電阻值將變小

B. 當(dāng)電路連接AB兩接線端時(shí),電阻值將變小

C. 當(dāng)電路連接A、C兩接線端時(shí),電阻值將變大

D. 當(dāng)電路連接B、C兩接線端時(shí),電阻值將變小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律,小明設(shè)計(jì)的電路如圖所示.根據(jù)電路圖把電壓表分別接入到電路中的ABBC、AC之間,測出它們的電壓,填入表中:

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

AB間電壓U1/V

BC間電壓U2/V

AC間電壓U3/V

1

2.5

3.5

1AC之間電壓如圖乙所示,示數(shù)為_____V

2)再測燈L2兩端電壓時(shí),只將電壓表接A的一端改接C,這種接法_____(正確/不正確),理由是______________

3)在表格中記錄數(shù)據(jù)后,下一步首先應(yīng)該做的是:_____

A.整理器材,結(jié)束實(shí)驗(yàn)   B.換用不同規(guī)格的小燈泡,再測出幾組電壓值

C.分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論   D.換用電壓表的另一量程,再測出一組電壓值

4)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,則小燈泡的故障可能是_________________.(假設(shè)只有一個(gè)燈泡有故障)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】兩個(gè)完全相同的滑輪,分別以圖中兩種方式,將重為G的物體以相同的速度勻速豎直提升了相同高度,不計(jì)繩重和摩擦.以下判斷正確的是

A.F1F2做的功相等

B.F1做的功大于F2做的功

C.甲的機(jī)械效率大于乙的機(jī)械效率

D.甲的機(jī)械效率小于乙的機(jī)械效率

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某種電工工具由一個(gè)小燈泡L和一個(gè)定值電阻R并聯(lián)而成,通過L、R的電流跟其兩端電壓的關(guān)系如圖甲所示

(1)試計(jì)算定值電阻R的阻值是____________

(2)當(dāng)把這個(gè)工具接在如圖乙所示電路ab兩端,閉合開關(guān)后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)為2V,試計(jì)算:

①電流表的示數(shù)___________;

②電工工具的總電阻_____________

③小燈泡兩端電壓增大時(shí),它的電阻值______(選填“減小”“不變”或“增大” ).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明“在探究通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的關(guān)系”時(shí),將記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)通過整理作出了如圖所示的圖象,根據(jù)圖象,下列說法錯(cuò)誤的是

A.當(dāng)在導(dǎo)體乙的兩端加上1V的電壓時(shí),通過導(dǎo)體乙的電流為0.1A

B.當(dāng)甲、乙兩導(dǎo)體并聯(lián)后接到電壓為3V的電源上時(shí),干路中的電流為0.9A

C.將甲、乙兩導(dǎo)體串聯(lián)后接入電路,測得電流為0.2A,則電源電壓為3V

D.導(dǎo)體甲的電阻是導(dǎo)體乙的電阻的二倍

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電路中定值電阻R1=20Ω,R2為滑動(dòng)變阻器,電源電壓保持不變,當(dāng)滑片在a端時(shí),電流表示數(shù)為0.3A,滑片在b端時(shí)電壓表示數(shù)為4V.

求:

(1)電源電壓;

(2)滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值;

(3)R1的最小電功率.

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同步練習(xí)冊答案