【題目】將一實(shí)心物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，待其靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為7.2N，當(dāng)把物體的三分之一浸在水中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變?yōu)?.2N．此時(shí)物體受到的浮力為_____N．若把該物體放入密度為1.5×103kg/m3且足夠多的另一液體中待其穩(wěn)定時(shí)，物體所受的浮力為_____N．（g＝10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3）

【答案】2 7.2

【解析】

由圖甲可知，物體的重力等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；知道當(dāng)把物體的浸在水中時(shí)的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，利用稱(chēng)重法求此時(shí)物體受到的浮力；由=可知當(dāng)物體浸沒(méi)水中，物體受到的浮力，進(jìn)而求出物體的體積；利用密度公式求出物體的密度，和另一種液體的密度比較，得出物體在液體中的狀態(tài)，進(jìn)而求出物體在另一液體中所受的浮力．

由圖甲和題意可知，物體的重力：G＝7.2N，當(dāng)把物體的浸在水中時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F示＝5.2N，此時(shí)物體受到的浮力：F浮＝GF示＝7.2N5.2N＝2N；當(dāng)物體浸沒(méi)在水中時(shí)，排開(kāi)水的體積是原來(lái)的3倍，由F浮＝ρ水V排g可知,物體浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力：F′浮＝3F浮＝3×2N＝6N，則物體的體積：V＝V排水＝ ＝＝6×104m3物體的密度：ρ物＝ ＝1.2×103kg/m3因?yàn)棣?/span>物<ρ液，所以物體在另一液體中待其穩(wěn)定時(shí)處于漂浮狀態(tài)，此時(shí)物體所受的浮力：F浮″＝G＝7.2N.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)空瓶子的質(zhì)量是150g，當(dāng)裝滿(mǎn)水時(shí)，瓶和水的總質(zhì)量是400g；當(dāng)裝滿(mǎn)另一種液體時(shí)，瓶和液體的總質(zhì)量是350g．則這個(gè)瓶子的容積是　 　cm3，液體的密度是　 　kg/m3．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是用力F把一塊木塊壓在墻面上靜止的示意圖，以下是受力分析的各種說(shuō)法

①手對(duì)木塊的壓力和墻對(duì)木塊的彈力是一對(duì)平衡力

②手對(duì)木塊的壓力和木塊的重力是一對(duì)平衡力

③木塊受到的摩擦力和木塊的重力是一對(duì)平衡力

④手對(duì)木塊的壓力和木塊對(duì)手的彈力是一對(duì)平衡力

上述表述中正確的是

A. 只有②正確B. 只有③正確C. 只有③④正確D. 只有①③正確

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小宇同學(xué)想利用圖示裝置來(lái)測(cè)量“物體所受浮力的大小與浸入深度的關(guān)系”，根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程分別畫(huà)了測(cè)力計(jì)拉力、浮力、容器底部所受液體壓力以及容器對(duì)桌面的壓力與物體浸入深度h的圖像，其中表示容器底部所受液體壓力與物體浸入液體深度的關(guān)系圖像是

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小浩同學(xué)用天平、量筒和水等器材測(cè)量小石塊密度的實(shí)驗(yàn)中

（1）圖甲是小浩在調(diào)節(jié)天平時(shí)的情景，小麗指出了他在操作上的錯(cuò)誤，你認(rèn)為錯(cuò)誤之處是 。

（2）小浩糾正了錯(cuò)誤后調(diào)節(jié)好天平，將石塊放入左盤(pán)，天平平衡時(shí)，測(cè)出石塊的質(zhì)量如圖乙所示，小石塊質(zhì)量是 g。

（3）如圖丙所示，量筒測(cè)出小石塊的體積是 cm3，則小石塊的密度是 g/cm3。

（4）小麗同學(xué)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)沒(méi)有用天平，也測(cè)出了該石塊的密度。她先按照小浩的方法測(cè)出石塊的體積，然后用體積為48 cm3、質(zhì)量為12g的小泡沫塊（不吸水）與小石塊用細(xì)線捆在一起，再次放入量筒中，石塊和泡沫塊漂浮在水面上，且有1/3的泡沫露出水面。石塊和泡沫塊放入量筒之前水面初始位置是28ml，則石塊和泡沫塊放入量筒后水面應(yīng)該在 ml刻度處。小麗測(cè)出的石塊密度 （選填“大于、小于、等于”）小浩的測(cè)量值。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某生態(tài)園設(shè)計(jì)了模擬日光和自動(dòng)調(diào)溫系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)照明、保溫和加熱的功能，其原理如圖所示，電源電壓恒為220V，R1和R2是兩個(gè)電熱絲（不考慮溫度對(duì)電阻的影響），R2=30Ω，L是標(biāo)有“220V 160W”的照明燈泡，白天有日光的時(shí)候，燈泡不發(fā)光，只開(kāi)啟該系統(tǒng)的保溫功能并連續(xù)工作10h，此時(shí)R1與R2的電功率之比為1：3。晚上溫度較低的時(shí)候，需開(kāi)啟加熱和照明功能（燈泡正常發(fā)光），此狀態(tài)下系統(tǒng)也需連續(xù)工作10h，q沼氣=1.8×107J/m3，請(qǐng)解答下列問(wèn)題：

（1）R1的阻值為多少____？

（2）晚上工作時(shí)電路的總功率是多大___？

（3）一天中工作的20h內(nèi)電熱絲放出的熱量為多少____？若這些熱量完全由該生態(tài)園自產(chǎn)的沼氣提供，其熱效率為50%，則每天需要完全燃燒多少m3的沼氣___？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一款新型水杯，在杯的夾層中封入適量的固態(tài)物質(zhì)，實(shí)現(xiàn)了“快速降溫”和“快速升溫”的功能，使用時(shí)，將水杯上下晃動(dòng)幾分鐘，可以將100℃的開(kāi)水降溫至55℃左右的溫水，也可以將冷水升溫到55℃左右的溫水，這款水杯被廣泛成稱(chēng)為“55°杯”．“55°杯”的工作原理是（　�。�

A. 首次使用時(shí)，必須加注熱水；降溫時(shí)利用物質(zhì)熔化吸熱；升溫時(shí)利用凝固放熱

B. 首次使用時(shí)，必須加注冷水；降溫時(shí)利用物質(zhì)凝固放熱；升溫時(shí)利用熔化吸熱

C. 首次使用時(shí)，加注冷熱水均可；降溫時(shí)利用物質(zhì)熔化吸熱；升溫時(shí)利用凝固放熱

D. 首次使用時(shí)，加注冷熱水均可；降溫時(shí)利用物質(zhì)凝固放熱；升溫時(shí)利用熔化吸熱

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中，小黃同學(xué)提出了以下猜想：

A．滑動(dòng)摩擦力的大小可能與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)

B．滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)

C．滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān)

小黃同學(xué)進(jìn)行了如圖甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程：

（1）在實(shí)驗(yàn)中，小黃應(yīng)該沿水平方向用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體做_______運(yùn)動(dòng)。

（2）對(duì)比圖中___________________兩個(gè)探究過(guò)程，可以驗(yàn)證猜想C。

（3）在甲探究過(guò)程中，小黃正確操作，拉動(dòng)物體時(shí)，測(cè)力計(jì)示數(shù)是2 N，此時(shí)摩擦力為_(kāi)________N，若拉力增大到3 N時(shí)，摩擦力為_(kāi)_________N。

（4）實(shí)驗(yàn)探究中，小黃采用的實(shí)驗(yàn)探究方法是( )

A．類(lèi)比法 B．科學(xué)推理法 C．控制變量法

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某電熨斗的電路圖如圖所示，額定電壓為220V，最大功率為440W，發(fā)熱部分 由調(diào)溫電阻R和定值電阻R0組成。調(diào)溫電阻R是可變電阻，其最大電阻為110Ω。溫度對(duì)電阻的影響忽略不計(jì)。則：

（1）該電熨斗以最大功率工作10min消耗的多少電能？

（2）定值電阻R0的阻值為多大？

（3）該電熨斗在以額定電壓工作時(shí)的最小功率是多大？此時(shí)通過(guò)電熨斗的電流是多大？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案