【題目】在德國馬德堡市的廣場上,1654年曾經(jīng)做過一個著名的馬德堡半球?qū)嶒,如圖1所示,把兩個半徑約20cm的銅制空心半球合在一起,抽去里面的空氣,用兩支馬隊向相反的方向拉兩個半球.
(1)總共用了16匹馬把兩個半球拉開,則平均一對(左右各一匹)馬產(chǎn)生的拉力是多少?(大氣壓的值約為105Pa,計算時把半球看成一個圓盤)
(2)某實驗室供教學用的半球,在正常氣壓下抽成真空后,只需四個人便可拉開.其原因是 .
(3)如圖2是同學們用高壓鍋模擬馬德堡半球?qū)嶒灒绻麄儧]有抽氣機,應怎樣將高壓鍋里的空氣盡量排除呢?請說出你的辦法
【答案】
(1)12560
(2)半球表面積較。ɑ虬霃叫 ⒒蝮w積較。,產(chǎn)生的大氣壓力小
(3)往高壓鍋里放少量的水加熱至沸騰趕走里面的空氣,然后蓋嚴鍋蓋,讓其冷卻
【解析】解:(1)大氣壓產(chǎn)生的壓力:
F=pS=105Pa×3.14×(0.2m)2=12560N,
一匹馬產(chǎn)生的拉力:=1570N;
F拉′=F拉=1570N;
(2)實驗室供教學用的半球表面積要比馬德堡半球?qū)嶒炛械陌肭蛐〉亩啵?/span>
根據(jù)F=pS可知,大氣壓強相同時,產(chǎn)生的大氣壓力。
所以答案是:半球表面積較。ɑ虬霃叫、或體積較。,產(chǎn)生的大氣壓力。
(3)在高壓鍋中放少量的水,蓋上鍋蓋,加熱至沸騰,讓水蒸氣將空氣趕出高壓鍋,此時將限壓閥罩上,然后向高壓鍋上潑冷水,使鍋中的水蒸氣遇冷液化,鍋中就幾乎沒有空氣了.
所以答案是:(1)平均一對(左右各一匹)馬產(chǎn)生的拉力是1570N;
(2)半球表面積較小(或半徑小、或體積較。,產(chǎn)生的大氣壓力小;
(3)往高壓鍋里放少量的水加熱至沸騰趕走里面的空氣,然后蓋嚴鍋蓋,讓其冷卻.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】寒冷的冬天,某興趣小組發(fā)現(xiàn),一根兩端拴有重物的細金屬絲,掛在一個粗大的冰塊上.一段時間后,出現(xiàn)了如下有趣的現(xiàn)象:細金屬絲割穿了冰塊,而冰塊保持完整.
他們對此現(xiàn)象進行了討論,認為這是由于冰的熔化和凝固引起的.關(guān)于冰熔化的原因.他們提出了以下三種猜想:
猜想1:冰塊的厚度。
猜想2:金屬絲的溫度低.
猜想3:金屬絲對冰塊的壓強大.
(1)根據(jù)所學知識,他們經(jīng)過討論,斷定猜想2是錯誤的.你認為他們判斷的依據(jù)是 .
(2)為了驗證猜想1是否正確,只改變冰塊的厚度進行實驗,金屬絲都能割穿冰塊.這說明猜想1是的.
(3)請設計一個簡單實驗,驗證猜想3是否正確,簡述你的實驗方案. 簡要做法:;
如何判斷: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,水平地面上甲、乙兩圓柱形容器中的液面相平,A、B、C三點液體的壓強分別為 pA、pB和pC . (ρ酒精=0.8×103 kg/m3)
(1)pA、pB和pC的大小關(guān)系是;
(2)要使水在C點的壓強pC變小,可以采取的做法是(寫出一種即可).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】沈括紀念館要澆鑄紀念銅像.在澆鑄銅像的過程中,銅塊發(fā)生的物態(tài)變化是( )
A.先升華,后凝華
B.先凝華,后升華
C.先熔化,后凝固
D.先凝固,后熔化
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用天平和量筒測量醬油的密度.
(1)將天平放在桌面上,把游碼放在標尺的處,調(diào)節(jié)天平平衡;
(2)用天平測得燒杯和醬油的總質(zhì)量m總為140g.圖甲顯示的是將燒杯中一部分醬油倒入量筒后,燒杯和剩余醬油的總質(zhì)量m,則m=g;
(3)圖乙顯示的是從燒杯中倒入量筒內(nèi)的醬油的體積V,則V=cm3;
(4)醬油的密度ρ=g/cm3 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列技術(shù)應用中,不是利用電磁波工作的是
A. 利用微波雷達跟蹤飛行目標 B. 利用聲吶系統(tǒng)探測海底深度
C. 利用“北斗導航系統(tǒng)”進行定位和導航 D. 利用手機接打電話
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【題目】如圖所示,工人用定滑輪勻速提升重為180N的物體,所用的拉力為200N,在5s內(nèi)物體升高的高度為2m.此過程中,求:
(1)有用功;
(2)總功的功率;
(3)定滑輪的機械效率.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】雨后初晴的夜晚,地上有積水,當我們背著月光走時,地面上暗處是積水,發(fā)亮處為地面,這是因為在地面上暗處光發(fā)生了_______反射(填寫“鏡面”或“漫”)。在光發(fā)生漫反射時,反射角_______(選填“等于”或“不等于”)入射角。
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