5.如表給出的多組電壓表和電流表的數(shù)據(jù),可能是在進(jìn)行下列哪些實(shí)驗(yàn)探究中收集的( 。
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456
電壓U/V1.01.41.82.22.63.0
電流I/A0.260.340.420.480.520.54
①探究通過導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系     ②測量小燈泡的電功率
③測量小燈泡的阻值                 ④探究影響電流做功多少的因素.
A.①②B.③④C.①③D.②③

分析 (1)當(dāng)電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與其兩端的電壓成正比;
(2)燈絲的電阻隨溫度而變化,通過的電流與其兩端電壓不成正比;
(3)小燈泡的阻值與溫度有關(guān),溫度越高,電阻變大,則通過的電流與其兩端電壓不成正比;
(4)探究電流做功實(shí)驗(yàn),還需要測量時(shí)間.
了解各實(shí)驗(yàn)探究的特點(diǎn),即可根據(jù)數(shù)據(jù)的變化特點(diǎn)判斷.

解答 解:由多組電壓表和電流表的數(shù)據(jù)可知:導(dǎo)體中的電流與其兩端的電壓不成正比;則:
①探究通過導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系,當(dāng)電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與其兩端的電壓成正比,不符合本實(shí)驗(yàn)的探究;
②測量小燈泡的電功率,由于燈絲的電阻隨溫度升高而變大,則燈泡的電功率是變化的,所以通過的電流與其兩端電壓不成正比,符合本實(shí)驗(yàn)的探究;
③燈泡的阻值與溫度有關(guān),溫度越高,電阻變大,測量燈泡的阻值,通過的電流與其兩端電壓不成正比,由多組電壓表和電流表的數(shù)據(jù)可知:符合本實(shí)驗(yàn)的探究;
④探究影響電流做功多少的因素,該實(shí)驗(yàn)中還需要測量時(shí)間,表格中沒有,不符合本實(shí)驗(yàn)的探究.
故符合題意的有②③.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)于伏安法測量的實(shí)驗(yàn)理解和掌握,熟知各個(gè)實(shí)驗(yàn)原理和各物理量特點(diǎn)是解題關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年福建省莆田市八年級(jí)上學(xué)期期末物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中:

(1)第一小組的同學(xué)將蠟燭,透鏡,光屏調(diào)節(jié)到如圖所示的位置時(shí)時(shí),光屏上的像最清晰,由圖可知,此時(shí)光屏上得到的是一個(gè)_______立、____________的________像,利用這個(gè)原理的光學(xué)儀器有_________________。

(2)第二小組的同學(xué)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題如圖,為了使像落到光屏中央,可以將透鏡向________移。

(3)如圖,第三小組所用的透鏡焦距為10cm,若想在光屏上得到一個(gè)等大的像,那么蠟燭應(yīng)該放在_______cm刻度線處,光屏應(yīng)該放在_______cm刻度線處。

(4)另外一個(gè)小組實(shí)驗(yàn)時(shí),可以從透鏡中直接觀察到正立放大的像,但無論在光具座上怎樣移動(dòng)光屏,都不能接收到這個(gè)像。出現(xiàn)這一問題的可能原因是實(shí)驗(yàn)時(shí)蠟燭和透鏡的距離太_______(“近”、“遠(yuǎn)”),所成的像是______像。

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.關(guān)于聲音,下列說法中正確的是( 。
A.只要物體在振動(dòng),我們就一定能聽到聲音
B.同一音調(diào)的聲音在空氣和水中的傳播速度相同
C.判斷誰在唱歌是根據(jù)聲音的響度不同
D.用超聲波能粉碎人體內(nèi)的結(jié)石,說明聲波具有能量

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示為科研人員研制的“發(fā)電鞋”,鞋的內(nèi)部安裝了磁鐵和線圈,當(dāng)人體帶動(dòng)磁鐵運(yùn)動(dòng)時(shí),磁鐵產(chǎn)生的磁場通過線圈,從而產(chǎn)生感應(yīng)電流.當(dāng)人以5km/h的速度行走時(shí),其發(fā)電的功率約為0.4W.下列說法正確的是(  )
A.發(fā)電鞋工作時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
B.發(fā)電鞋是利用電流磁效應(yīng)原理工作的
C.5km/h=18m/s
D.在人以5km/h的速度行走1h的過程中,發(fā)電鞋可以產(chǎn)生約1440J的電能

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.甲圖中,未放小球時(shí)天平已經(jīng)平衡.小明將細(xì)線吊著的小球浸沒入燒杯的水中后,只需將游碼從最左端移到圖乙所示的位置,天平便又重新平衡,則該球的體積是3.4cm3. 小明松開手中的細(xì)線后,測出的總質(zhì)量為66.8g,則該球的密度是2×103kg/m3.小林同學(xué)認(rèn)為,如果用圖丙所示的量筒來測量小球的體積,誤差會(huì)更小些,你不同意 (選填:“同意”或“不同意”)他的看法,你的理由是量筒分度值為4mL大于小球的體積.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

10.如圖為某一輕質(zhì)杠桿,其中O點(diǎn)為支點(diǎn),在B點(diǎn)懸掛一物體,要使杠桿在圖中位置處于靜止(平衡)狀態(tài),在圖中的A點(diǎn)畫出所需的最小力F的示意圖及其力臂.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

17.畫出圖中的BC的入射光線和AO的折射光線.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.如圖,電源電壓保持不變,將開關(guān)閉合,滑動(dòng)變阻器的滑片向a端移動(dòng)的過程中,則燈泡會(huì)變亮(填“變亮”或“變暗”),電壓表的示數(shù)將變小,電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)之比將變小,整個(gè)電路消耗的總功率將變大(后三空均填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.如圖所示是一種手搖發(fā)電的手電筒,當(dāng)沿圖中箭頭方向來回?fù)u動(dòng)時(shí),燈泡就能發(fā)光.我們可以看到這個(gè)手電筒里面有一個(gè)線圈和一個(gè)物塊,搖動(dòng)時(shí),物塊在來回運(yùn)動(dòng),請(qǐng)你猜測:這個(gè)物塊是磁鐵,你猜測的依據(jù)是根據(jù)電磁感應(yīng)原理,線圈只有在磁場中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),才會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流.

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