16．關(guān)于聲音，下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．只要物體在振動(dòng)，我們就一定能聽(tīng)到聲音
B．同一音調(diào)的聲音在空氣和水中的傳播速度相同
C．判斷誰(shuí)在唱歌是根據(jù)聲音的響度不同
D．用超聲波能粉碎人體內(nèi)的結(jié)石，說(shuō)明聲波具有能量

分析 （1）人耳聽(tīng)到聲音的條件：①物體發(fā)生振動(dòng)；②有介質(zhì)向外傳聲；③良好的聽(tīng)覺(jué)器官；④頻率在人的聽(tīng)覺(jué)范圍之內(nèi)；⑤有足夠的響度；
（2）聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同；
（3）不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同，我們根據(jù)音色來(lái)辨別不同的發(fā)聲體；
（4）聲波可以傳遞信息，也可以傳遞能量．

解答 解：A、物體振動(dòng)，我們不一定能聽(tīng)到聲音；若聲音頻率在20～20000Hz之外，或沒(méi)有傳播聲音的介質(zhì)，我們也不能聽(tīng)到聲音；故A錯(cuò)誤；
B、聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同，同一音調(diào)的聲音在空氣小于在水中的傳播速度，故B錯(cuò)誤；
C、判斷誰(shuí)在唱歌是根據(jù)聲音的音色不同，而不是根據(jù)其響度不同，故C錯(cuò)誤；
D、用超聲波能粉碎人體內(nèi)的結(jié)石，說(shuō)明聲波具有能量，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了人耳聽(tīng)到聲音的條件、聲音的傳播速度、聲音的特性、聲音的應(yīng)用等，屬聲學(xué)綜合題，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．如圖甲所示，豎直放置在水平地面上的石柱高為1.6m，橫截面積為0.5m2，質(zhì)量為2.4t，現(xiàn)用一汽車起重機(jī)用圖乙所示的滑輪組將該石柱勻速提升10m，用了25s的時(shí)間，鋼絲繩的拉力F為1×104N，求：
（1）豎直放置時(shí)石柱對(duì)水平地面的壓強(qiáng)．
（2）提升過(guò)程該滑輪組的機(jī)械效率和拉力F的效率．
（3）若汽車起重機(jī)的發(fā)動(dòng)機(jī)的效率為30%，燃油熱值為4×107J/kg，消耗1kg的燃油可以對(duì)外做多少的功？

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科目：初中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年福建省莆田市八年級(jí)上學(xué)期期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)使用一臺(tái)調(diào)節(jié)好的天平測(cè)物體質(zhì)量，在測(cè)量的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)天平的指針在分度盤中線偏左的位置，此時(shí)應(yīng)該（ ）

A. 向左調(diào)節(jié)平衡螺母

B. 向右調(diào)節(jié)平衡螺母

C. 將游碼向左移

D. 將游碼向右移

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．R1=R2=10Ω，電源電壓為10V，閉合開(kāi)關(guān)，當(dāng)P在端點(diǎn)A時(shí)，A的示數(shù)為1A，A1的示數(shù)為2A，當(dāng)P滑到另一端點(diǎn)B時(shí)，A1的示數(shù)為1A，R1消耗的功率為10W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．如圖甲，在探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）在兩個(gè)相同的燒杯中加入初溫相同、質(zhì)量相同的水和煤油（ρ水＞ρ煤油）．選用相同電加熱器的目的是：使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi)吸收相同的熱量．
（2）水和煤油溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示，根據(jù)圖象可判斷出a（填“a”或“b”）吸熱能力強(qiáng)．
（3）要使a、b升高相同的溫度，應(yīng)給a（填“a”或“b”）加熱更長(zhǎng)的時(shí)間．
（4）由圖乙，設(shè)a液體的比熱容為c1，b液體的比熱容為c2，則c1：c2=2：1．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．在探究“滑動(dòng)摩擦力大小影響因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將木塊A放置水平木板B上，加一個(gè)鉤碼，把一支測(cè)力計(jì)系在A上，如圖所示當(dāng)向左拉動(dòng)B時(shí)，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．此裝置可研究滑動(dòng)摩擦力與壓力關(guān)系
B．A受B的摩擦力與測(cè)力計(jì)拉力是平衡力
C．A受到B的摩擦力方向?yàn)樗较蜃?/td>
D．若增大B的速度，測(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì)變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．小剛與小健在家用電冰箱研究物態(tài)變化現(xiàn)象．

（1）制作凍豆腐：將豆腐切成正方體后放入電冰箱的冷凍室，一天后取出來(lái)觀察，豆腐的形狀與圖17中的第③幅圖相似，這是因?yàn)樗谀毯篌w積變大．
（2）他們?cè)谝槐屑尤氚肷}，攪拌使鹽溶解后插入一支溫度計(jì)，放到冰箱冷凍室．一小時(shí)后發(fā)現(xiàn)部分鹽水已經(jīng)結(jié)了冰，此時(shí)小剛讀出杯內(nèi)溫度計(jì)的示數(shù)如圖④，他的讀數(shù)是錯(cuò)誤（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，這杯鹽水的凝固點(diǎn)是-2℃．另一杯水中加了更多的鹽，凝固時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖⑤，可以初步得出食鹽水的凝固點(diǎn)與濃度的關(guān)系是鹽水濃度越大，凝固點(diǎn)越低．
（3）小健觀察到冰箱的冷凍室內(nèi)積著厚厚的霜，這些霜的形成是凝華過(guò)程．小健家把食物放進(jìn)冰箱時(shí)喜歡蓋起來(lái)或用保鮮膜包起來(lái)，因此小健家的冰箱應(yīng)該更不容易（選填“容易”或“不容易”）產(chǎn)生霜．小剛覺(jué)得這些霜會(huì)影響冰箱的工作，他就關(guān)閉冰箱的電源，取出食物，再打開(kāi)原理如圖⑥所示的電吹風(fēng)，將開(kāi)關(guān)撥到AB之間，將風(fēng)吹向霜，可以較快地化霜．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如表給出的多組電壓表和電流表的數(shù)據(jù)，可能是在進(jìn)行下列哪些實(shí)驗(yàn)探究中收集的（　�。�
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456
電壓U/V1.01.41.82.22.63.0
電流I/A0.260.340.420.480.520.54
①探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系     ②測(cè)量小燈泡的電功率
③測(cè)量小燈泡的阻值                 ④探究影響電流做功多少的因素．
A．①②B．③④C．①③D．②③

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．小王利用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)物體、一杯水和一杯液體做了有關(guān)浮力的實(shí)驗(yàn)，相關(guān)步驟和數(shù)據(jù)如圖所示．

（1）分析實(shí)驗(yàn)步驟及相關(guān)數(shù)據(jù)可知，F(xiàn)4=3N，物體完全浸沒(méi)在水中受到的浮力是2N．步驟E中液體的密度為1.1×103kg/m3．
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)步驟B和C可知，浮力的大小與排開(kāi)液體的體積有關(guān)，分析比較實(shí)驗(yàn)步驟D和E可知，浮力的大小還與液體的密度有關(guān)．

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