13.如圖所示電路中,只閉合開(kāi)關(guān)S1,兩燈均發(fā)光.當(dāng)S2由斷開(kāi)到閉合時(shí),燈L2熄滅,這是因?yàn)長(zhǎng)2被短路.L1標(biāo)有“6V3W”字樣,L2標(biāo)有“6V6W”字樣,電源電壓為6V,則開(kāi)關(guān)S2閉合前電路中總功率是2W.

分析 (1)首先知道電路的三種狀態(tài):通路、開(kāi)路和短路;然后根據(jù)電流的走向來(lái)判斷電路的連接方式,從而判斷開(kāi)關(guān)的斷開(kāi)和閉合對(duì)電路的影響.
(2)開(kāi)關(guān)S2閉合前燈泡L1、L2串聯(lián),分別根據(jù)P=$\frac{{U}^{2}}{R}$求得兩燈泡的電阻,然后根據(jù)歐姆定律求得電路中的電流,再利用P=UI可求得電路中總功率.

解答 解:(1)只閉合開(kāi)關(guān)S1,兩燈串聯(lián),都發(fā)光;當(dāng)S2由斷開(kāi)到閉合時(shí),電流經(jīng)開(kāi)關(guān)S2、L1、電流表回負(fù)極,L2被短路,所以燈L2熄滅;
(2)由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可得,兩燈泡的電阻分別為:
R1=$\frac{{U}_{1}^{2}}{{P}_{1}}$=$\frac{{(6V)}^{2}}{3W}$=12Ω,R2=$\frac{{U}_{2}^{2}}{{P}_{2}}$=$\frac{{(6V)}^{2}}{6W}$=6Ω,
開(kāi)關(guān)S2閉合前燈泡L1、L2串聯(lián),
則此時(shí)電流中的電流:I=$\frac{U}{{R}_{1}+{R}_{2}}$=$\frac{6V}{12Ω+6Ω}$=$\frac{1}{3}$A,
電路中總功率:P=UI=6V×$\frac{1}{3}$A=2W.
故答案為:短路;2.

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是我們對(duì)電路的三種狀態(tài),電功率計(jì)算公式及其變形公式的掌握和應(yīng)用,計(jì)算過(guò)程不復(fù)雜,是一道基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列流程圖是用來(lái)說(shuō)明單缸四沖程汽油機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)及涉及到的主要能量轉(zhuǎn)化情況.關(guān)于對(duì)圖中①②③④的補(bǔ)充正確的是( 。
A.①做功沖程  ②內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能  ③壓縮沖程  ④機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
B.①壓縮沖程  ②內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能  ③做功沖程  ④機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C.①做功沖程  ②機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能  ③壓縮沖程  ④內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D.①壓縮沖程  ②機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能  ③做功沖程  ④內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.(1)小華想測(cè)量醬油的密度,他只找來(lái)了如下器材:彈簧測(cè)力計(jì)、空飲料瓶、水(密度為ρ0)和細(xì)線.你能幫助他完成測(cè)量嗎?請(qǐng)寫(xiě)出你設(shè)計(jì)的操作步驟,并利用測(cè)出物理量的字母寫(xiě)出醬油密度的表達(dá)式;
(2)小華還設(shè)計(jì)了比較醬油密度的實(shí)驗(yàn)方法.
將一正方體塑料塊先后放入這兩種不同品牌的醬油中,讓它漂浮在液面上,觀察塑料塊露出液面的體積,露出液面體積較大的醬油的密度較大,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列數(shù)據(jù)最接近一般中學(xué)生的實(shí)際的是( 。
A.中學(xué)生的單手的支持力能達(dá)到1000N
B.中學(xué)生在平靜的狀態(tài)下1s內(nèi)心跳約3次
C.中學(xué)生的神經(jīng)傳導(dǎo)生物電流大約0.5A
D.中學(xué)生1000m跑步的平均速度能達(dá)到4.5m/s

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.在進(jìn)行“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們提出了如下的猜想:
A.可能與物體浸沒(méi)在液體中的深度有關(guān);    
B.可能與物體的密度有關(guān);
C.可能與液體的密度有關(guān);       
D.可能與物體浸在液體中的體積有關(guān);
為了驗(yàn)證上述猜想,小明利用了物塊甲和乙(甲和乙的體積相等但密度不同)、彈簧測(cè)力計(jì)、一杯水、一杯鹽水、細(xì)繩等器材,做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).

(1)分析比較實(shí)驗(yàn)①⑤,可以知道甲浸沒(méi)在水中時(shí)所受到的浮力是2N;
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)①④⑤,可以驗(yàn)證猜想A是錯(cuò)誤的;
(3)分析比較實(shí)驗(yàn)①⑤與②⑥,可以驗(yàn)證猜想B是錯(cuò)誤的;
(4)分析比較實(shí)驗(yàn)①③④,可以驗(yàn)證猜想D是正確的.
(5)分析比較實(shí)驗(yàn)②⑥⑦可得:浸在液體中的物體所受的浮力的大小與液體的密度有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

18.一個(gè)電熱杯的額定電壓為220V,其額定功率為1000W.此電熱杯正常工作時(shí),2s內(nèi)消耗的電能是多少?1分鐘內(nèi)產(chǎn)生的熱量是多少?在用電高峰時(shí),電壓比220V降低了10%,此時(shí)正在工作的電熱杯實(shí)際功率是多少?(不考慮電熱絲電阻隨溫度的變化)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

5.小明同學(xué)家有一臺(tái)微電腦控制的電熱水壺,如圖所示.該電熱水壺可以將水從桶中自動(dòng)抽到壺中并自動(dòng)加熱至水燒開(kāi).小明觀察該電熱水壺的銘牌時(shí)發(fā)現(xiàn)其額定加熱功率模糊不清,其他銘牌標(biāo)記均清晰(如表所示);燒水前他關(guān)掉家里其他用電器,只接通電熱水壺,將水加至電熱水壺滿刻度,此時(shí)顯示水溫為20℃,電熱水壺加滿水后開(kāi)始在額定電壓下燒水至水溫為100℃時(shí)自動(dòng)斷開(kāi)電路停止工作.小明還觀察到,在電熱水壺?zé)倪^(guò)程中,家里標(biāo)有3000revs/(kW•h)的電能表在30s內(nèi)轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)了50轉(zhuǎn).[g=10N/kg,ρ=1.0×103kg/m3,c=4.2×103J/(kg•℃)]求:
(1)電熱水壺的額定加熱功率;
(2)若電熱水壺的加熱效率為80%,則燒開(kāi)該壺水所需的時(shí)間. 
型號(hào)MH-200
額定電壓220V
額定頻率50Hz
額定加熱功率 
小電動(dòng)機(jī)額定功率5W
容量2.0L

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖所示的圖象中,能表示物體所受重力與質(zhì)量的關(guān)系的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.小明用伏安法測(cè)雖未知電阻Rx的阻值,選擇的滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是“l(fā)0Ω 1A”.
(1)請(qǐng)你按照?qǐng)D甲中的電路圖,用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖乙的實(shí)物圖連接完整,使滑片向右移動(dòng)時(shí)電流表的示數(shù)變。
(2)實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片移到某一位置時(shí),電流表和電壓表的示數(shù)如圖丙所示,由此可知,電阻Rx=5Ω.
(3)小明發(fā)現(xiàn)小強(qiáng)實(shí)驗(yàn)時(shí),電路連接正確,且各元件均完好無(wú)損,但是反復(fù)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,只有電流表有示數(shù),原因可能是電阻Rx短路.
(4)小麗實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn),她使用的電流表?yè)p壞了,經(jīng)過(guò)思考,她利用圖甲的電路也測(cè)出了未知電阻的阻值(電源電壓U不確定),請(qǐng)你畫(huà)出電路圖,并寫(xiě)出未知電阻的表達(dá)式Rx=$\frac{R{U}_{x}}{U-{U}_{x}}$.

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