某同學(xué)用已校零的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小 ，如圖所示，則此彈簧測(cè)力計(jì)的量程為     ，分度值為     圖中所測(cè)力的大小為     N．
0 -5N   0.2 N  2.4 N           

試題分析：彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)量力的工具，在測(cè)量前要觀察彈簧測(cè)力計(jì)的量程、分度值、零刻度線是否在零刻度線處等。量程是指彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍，分度值是指最小的一格表示的力的大小。本題中的彈簧測(cè)力計(jì)的量程為0-5N，分度值為0.2N，讀數(shù)為2.4N。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

懸浮在海水中的潛艇排開海水的質(zhì)量為3x106kg（g取10N/kg，海水的密度取1x103kg/m3）.
（1）在圖上面畫出潛艇的受力示意圖（以點(diǎn)代替潛艇）。

（2）潛艇排開海水的體積是多少？
（3）潛艇所受浮力多大？
（4）潛艇所受重力多大？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，一個(gè)重為G的物體放在水平地面上，在水平向右的拉力F作用下，沿水平面向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，已知G=40N，F(xiàn)=10N.

（1）求運(yùn)動(dòng)過程中物體受到滑動(dòng)摩擦力f的大��；
（2）我們知道，滑動(dòng)摩擦力f的大小是由物體接觸面間的壓力FN和接觸面的粗糙程度決定的。物理學(xué)中用動(dòng)摩擦因數(shù)μ表示接觸面的粗糙程度，則有關(guān)系式f=μFN成立。求圖中物體與地面間的動(dòng)摩擦因素μ

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

霧霾天氣，快速行駛的B車司機(jī)看到不遠(yuǎn)處的A車后立即剎車，由于     仍撞到A車，造成追尾事故。觀察A車尾部，說明力能夠     。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

2013年6月20日上午10點(diǎn)04分，全國中小學(xué)生同時(shí)觀看了中國女航天員王亞平在天宮一號(hào)內(nèi)講授的“太空第一課”.在失重狀態(tài)下，王亞平手中的陀螺            （填“有”或“無”）質(zhì)量.當(dāng)王亞平給陀螺施加一個(gè)推力時(shí)，陀螺會(huì)向前飛去，這個(gè)力的施力物體是      .

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

人在跑步時(shí)，人的重心位置      （選填“不改變”或“在改變”）；人在高處時(shí)心慌害怕，往往蹲下來，主要使          降低．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小華看到媽媽在做“番茄炒雞蛋”這道菜，想到其中蘊(yùn)含很多物理知識(shí)，你認(rèn)為她理解正確的是（   ）
A．拿雞蛋去磕碗沿，結(jié)果卻是蛋殼破了，說明力的作用是相互的
B．紅色的番茄發(fā)出紅光，黃色的蛋黃發(fā)出黃光
C．切番茄用的菜刀，刀把上有花紋，是為了減小摩擦
D．利用天然氣灶炒菜，是將天然氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示是足球運(yùn)動(dòng)員爭(zhēng)搶“頭球”時(shí)的情景。用力頂球，球向外飛出，這說明力可以改變物體的  （4）  ，同時(shí)運(yùn)動(dòng)員的頭部有疼痛感，這說明力的作用是  （5） 的，被頂出的足球在空中飛行時(shí)，受力 （6） （選填“平衡”或“不平衡”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

（6分）如圖所示是一輛新型坦克，其質(zhì)量為40t，發(fā)動(dòng)機(jī)的額定功率為1000kW，每條履帶與水平地面的接觸面積為2m2。g取10N/kg，求：

（1）坦克的重力；
（2）坦克靜止時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)；
（3）坦克以額定功率行駛10min，發(fā)動(dòng)機(jī)所做的功。

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同步練習(xí)冊(cè)答案