【題目】從進(jìn)戶線到用電器之間有總開關(guān)、電能表和熔斷器，它們的連接順序是( )

A. 熔斷器、總開關(guān)、電能表

B. 電能表、總開關(guān)、熔斷器

C. 總開關(guān)、熔斷器、電能表

D. 總開關(guān)、電能表、熔斷器

【答案】B

【解析】解答：電能表的測(cè)量整個(gè)家庭消耗電能的多少，一定安裝在最前面．開關(guān)控制整個(gè)電路，為了檢修電路比較方便，要安裝的電能表的后面．電路中電流過大會(huì)熔斷保險(xiǎn)絲，為了更換保險(xiǎn)絲比較方便，熔斷器安裝在總開關(guān)的后面．

故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明兩次煮雞蛋。第一次在水沸騰后繼續(xù)用急火煮，直到煮熟；第二次在水沸騰后將火焰調(diào)小，但仍保持鍋中的水沸騰，直到煮熟。小明發(fā)現(xiàn)兩次所用時(shí)間基本相同。

（1）你認(rèn)為哪次好 答：________________________________________________；

（2）好處是什么 答：__________________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小剛同學(xué)探究平面鏡成像的裝置．在豎立的玻璃板前面A處放一支點(diǎn)燃的蠟燭，可以看到玻璃板后面B處出現(xiàn)蠟燭的像．

（1）小剛拿一支大小和點(diǎn)燃蠟燭相同的蠟燭在玻璃板后面移動(dòng)，當(dāng)移動(dòng)到B處時(shí)，可以看到它跟像完全重合．這里應(yīng)用了 （選填“等效替代法”或“控制變量法”）的物理方法．這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說明平面鏡所成的像的大小與原物體 ．

（2）小剛發(fā)現(xiàn)用光屏去承接蠟燭在B點(diǎn)的像，像怎么也無法成在光屏上，這一實(shí)驗(yàn)說明平面鏡所成的像是 像（選填“實(shí)”或“虛”）．

（3）若用刻度尺量A點(diǎn)到平面鏡的距離和B點(diǎn)到平面鏡的距離，發(fā)現(xiàn)它們的值是相等的，這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某小組同學(xué)在塑料小桶中，分別裝滿密度已知的四種不同液體，用彈簧測(cè)力計(jì)依次測(cè)出它們的重力，記錄數(shù)據(jù)如下表所示。

（1）一次測(cè)量時(shí)，桶中裝了某液體，但未裝滿，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1．8牛，由此可以判斷，該液體的密度 1．0克/厘米3（選填“大于”、“小于”或“等于”）

（2）若把彈簧測(cè)力計(jì)和小桶改裝為液體密度秤，要增大該秤的稱量范圍，可換用容積相同、質(zhì)量更 的小桶（選填“大”或“小”）的小桶。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】莒縣沭河莒安大橋經(jīng)過上海大世界吉尼斯總部嚴(yán)格考核評(píng)選，榮獲“大世界吉尼斯之最﹣﹣﹣?zhàn)铋L(zhǎng)的廊橋”稱號(hào)，成為中國(guó)最長(zhǎng)的廊橋，莒安大橋位于莒縣浮來東路東首，設(shè)計(jì)為過廊式景觀橋（圖為莒安大橋夜景）．

（1）周末某校的物理課外興趣小組到莒安大橋游玩，紀(jì)宇同學(xué)提議測(cè)一下莒安大橋的長(zhǎng)度，他步行的速度為1.5m/s，正好用8分鐘完成這段距離．莒安大橋的長(zhǎng)度為多少米？
（2）物理興趣小組共25人，排成一列縱隊(duì)，每2名同學(xué)之間大約間隔0.5m，由周含笑同學(xué)以1.5m/s的速度帶隊(duì)步行，大約需要多長(zhǎng)時(shí)間小組成員可以全部通過莒安大橋？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國(guó)家庭照明電路的電壓為 V，對(duì)人體安全的電壓為 V；神州七號(hào)太陽(yáng)能電池工作時(shí)把 能轉(zhuǎn)化為______能。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)的若干操作，根據(jù)此圖請(qǐng)你回答下列問題。

（1）分析比較圖①②③，說明物體所受浮力的大小與 因素有關(guān)。

（2）在③中物體受到的浮力大小為 。

（3）在圖③與圖④中保持了 不變，得 到的結(jié)論是浮力大小與 有關(guān)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)的三次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖所示．

（1）通過比較甲、乙可知，產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是 ．

（2）通過比較甲、丙可知，產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是 ．

（3）為了探究感應(yīng)電流的方向與磁場(chǎng)方向的關(guān)系，你下一步的操作是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】自行車是節(jié)能環(huán)保的交通工具．為了方便市民，我縣在縣城不同位置設(shè)立了自行車停取處．一天，小明用卡取自行車上學(xué)，如圖所示．在行駛途中，他說自己是“靜止”的，所選擇的參照物是（ ）

A.公路兩旁的房屋
B.他騎的自行車
C.公路兩旁的樹木
D.對(duì)面駛來的車

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同步練習(xí)冊(cè)答案