5.小明同學在參加今年物理實驗考查時,用如圖所示刻度尺測量某物體的長度,則該刻度尺的分度值為1mm,物體長度為3.25cm.

分析 刻度尺的最小刻度值(或叫分度值)為相鄰的刻度線表示的長度;使用刻度尺測量物體長度時,要觀察是否從0刻度線量起,起始端沒從0開始,要以某一刻度當作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去前面的刻度即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位;

解答 解:
由圖知:刻度尺上1cm之間有10個小格,所以一個小格代表1mm,即刻度尺的分度值為1mm;
物體左側(cè)與2.00cm對齊,右側(cè)與5.25cm對齊,所以物體的長度為L=5.25cm-2.00cm=3.25cm.
故答案為:1mm;3.25.

點評 此題考查的是刻度尺的分度值和讀數(shù),在物理實驗和實際生活中經(jīng)常使用刻度尺,我們要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.下列對溫度和長度的估算中,最接近實際的是( 。
A.人體感覺舒適的環(huán)境溫度約為40℃B.人體的正常體溫約為 20℃
C.一位中學生的身高約為1.60mD.一支新2B鉛筆的長度約為20mm

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

8.我國海軍在東海某區(qū)域進行相關軍事演習.在演習過程中,一架距海面170米高處的直升飛機垂直向海面發(fā)射超聲波,分別收到海面和海面下行駛的潛水艇的2次反射訊號.
(超聲波在空氣中的傳播速度v1=340m/s;超聲波在海水中的傳播速度v2=1500m/s;參考計算公式:v=$\frac{s}{t}$)
求:①直升飛機收到海面反射訊號的時間t1;
②若直升飛機收到海面下行駛的潛水艇的反射訊號時間t為1.2秒,則潛水艇在海面下的深度s2為多少.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.如圖所示,是紅星中學九年級物理課外實踐活動小組設計的風力測量儀的電路示意圖,其電源電壓U=3V,電路保護電阻R1=2Ω,均勻電阻絲的阻值為R3=3Ω,金屬絲(電阻忽略不計)的上端固定在O點,下端系有一塊塑料片A,當風從右向左吹動塑料片時,金屬絲向左擺動并與電阻絲保持良好的接觸,風力表有電壓表改裝而成.
(1)無風時,塑料片豎直下垂,電壓表示數(shù)是多少?電路中的電流是多少?
(2)風力最強時,金屬絲滑至電阻絲的最左端,電壓表的示數(shù)是多少?
(3)為什么不在電路中串聯(lián)電流表,把電流表改裝成風力表.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.在學校運動會上,百米賽跑的計時員在聽到發(fā)令槍聲之后開始按秒表計時,若記錄的運動員成績是12s,這是運動員的實際成績嗎?實際成績是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.甲、乙兩小車同時同地同方向做勻速直線運動,它們的s-t圖象如圖所示.經(jīng)過6秒,兩車的位置關系是( 。
A.甲在乙前面0.6米處B.甲在乙前面1.2米處
C.乙在甲前面0.6米處D.乙在甲前面1.2米處

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.如圖所示,在探究光的反射定律時,將一塊平面鏡放在水平桌面上,再把一塊 紙板垂直放置在平面鏡上.
(1)實驗時讓光貼著紙板入射是為了顯示光路.
(2)如果紙板沒有與平面鏡垂直放置,當光貼著紙板 沿 AO 入射時,不能(選填“能”或“不能”) 在紙板上看到反射光.
(3)為了便于測量和研究,需要把光路記錄在紙板上,你的方法是:用筆在紙板上沿著光路將其描畫下來.
(4)為了得到反射角與入射角大小關系的普遍規(guī)律,應當怎么做?改變?nèi)肷浣嵌啻芜M行實驗.
(5)另一同學將呈現(xiàn)反射光線的活動板右半邊沿中線向后折,活動板上不能
(填“能”或“不能”)看到反射光線,這說明反射光線、入射光線和法線在同一平面.
(6)若將一束光貼著紙板 F 沿 BO 射到 O 點,反射光將沿圖中的OA方向射 出,這說明了反射現(xiàn)象中光路可逆.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

14.現(xiàn)有兩個電阻R1和R2,它們的電流和電壓變化如圖所示,現(xiàn)把兩電阻串聯(lián)或并聯(lián)接入電路中,下列說法正確的是( 。
A.兩電阻串聯(lián)的總阻值的圖象在Ⅱ區(qū)域
B.兩電阻并聯(lián)的總阻值的圖象在Ⅰ區(qū)域
C.R1的阻值大于R2的阻值
D.加在兩電阻兩端的電壓和電流不同,無法比較R1與R2的大小

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.運用分子動理論可以對一些熱現(xiàn)象作出合理的解釋,以下說法不正確的是( 。
A.液體的蒸發(fā)速度與溫度有關,溫度越高,分子運動越快,“外逃”到空氣中的速度就越快
B.冰直接變成水蒸氣屬于升華現(xiàn)象,冰塊內(nèi)部的水分子并未停止運動,一段時間后,冰中的水分子“悄悄外逃”到空氣中了
C.氣體能夠被壓縮說明分子間存在間隙
D.通常液體分子之間的距離比固體的大,且沒有固定的體積和形狀

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