現(xiàn)將體積相同的甲、乙、丙三種液體相混合.已知甲液體的密度為1.55g/cm3,乙液體的密度為1.75g/cm3,混合液體的密度為1.6g/cm3,則丙液體的密度為 _________ g/cm3,若是體積相同的甲乙二種液體相混合,則甲乙混合液體的密度為 _________ g/cm3(注:混合后忽略體積的變化).

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


下列說法中,不符合安全用電要求的是

A.放風(fēng)箏時(shí),遠(yuǎn)離高壓電線

B.使用測電筆辨別火線或零線時(shí),手接觸筆尾金屬體

C.家中盡量不同時(shí)使用多個(gè)大功率用電器

D.一旦發(fā)生家用電器失火,立即用水撲滅

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有許多重大火災(zāi)都是因用電線路連接處接觸不良所造成的.當(dāng)線路連接處接觸不良時(shí),該處的電阻將      (選填“減小”、“增大”或“不變”),在該接觸處就會局部過熱引起升溫,接觸處的電阻又將隨著溫度的升高而    (選填“減小”、“增大”或“不變”),從而形成電熱的逐步積累和惡性循環(huán),以致引發(fā)火災(zāi).

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下列實(shí)際應(yīng)用中,主要從密度的角度( 。

 

A.

用凸透鏡做投影儀的鏡頭

 

B.

用塑料做砂鍋的手柄

 

C.

用塑料泡沫做電影場景中倒塌的“墻壁”

 

D.

用熔點(diǎn)較低的酒精制成能測量較低溫度的寒暑表

 

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一物體作直線運(yùn)動,在前2s內(nèi)的平均速度是6m/s,后4s內(nèi)的平均速度是3m/s,則該物體在全程中的所需的時(shí)間是 _________ s,全程的平均速度 _________ m/s.

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科學(xué)家發(fā)現(xiàn)從空氣中取得的氮的密度1.2572kg/m3,從氨中取得的氮的密度1.2505kg/m3.?dāng)?shù)據(jù)的細(xì)微差異引起了科學(xué)家的注意,進(jìn)一步研究中發(fā)現(xiàn)了新的氣體﹣﹣氬.這一實(shí)驗(yàn)說明密度是物質(zhì)的一種 _________ ,應(yīng)用密度可以 _________ 物質(zhì).

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

(1)用調(diào)節(jié)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1

(2)向燒杯中倒入適量的水,測出它們的總質(zhì)量m2,則這些水的質(zhì)量為 _________ 

(3)再將燒杯中的水倒入如圖所示的量杯中,測出水的體積V;

(4)計(jì)算出水的密度ρ.

【評估】

請找出實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)不足之處:(1) _________ ;(2) _________ 

【提出問題】

改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后,小姬同學(xué)測得這些水的密度為1g/cm3.水常見的形態(tài)有固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài).她想水在固態(tài)和液態(tài)時(shí)的密度是一樣的嗎?

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

將這些水凝固成冰進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

實(shí)驗(yàn)序號

冰的質(zhì)量m/g

冰的體積V/cm3

冰的密度ρ/(g•cm﹣3

1

36

40

0.9

2

45

50

0.9

3

54

60

0.9

【分析與結(jié)論】分析數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是: _________ 

 

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LED燈是一種高效的節(jié)能光源,其核心元件是發(fā)光二極管.發(fā)光二極管的主要材料是

A.絕緣體     B.導(dǎo)體          C.半導(dǎo)體          D.超導(dǎo)體

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電動機(jī)是根據(jù)______的原理制成的,一臺電動機(jī)正常工作時(shí),兩端的電壓為220V,通過線圈的電流為10A,若此線圈的電阻為2Ω,那么它的電功率是______W,這臺電動機(jī)1min內(nèi)產(chǎn)生的熱量是______J,這臺電動機(jī)的效率是______.

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寒冬,坐滿人的汽車門窗緊閉,水蒸氣液化成小水珠附著在玻璃車窗上,水蒸氣變成小水珠______________(選填“會吸熱”、“會放熱”或“不會吸熱或放熱”),小水珠會出現(xiàn)在車窗的______________(選填“內(nèi)側(cè)”、“外側(cè)”或“內(nèi)、外側(cè)”)。

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