【題目】如圖所示，李師傅開(kāi)著一輛灑水車在水平路面上勻速前進(jìn)，隨著水不斷的被灑出下列說(shuō)法正確的是

A. 灑水車的慣性不變

B. 灑水車對(duì)水平路面的壓強(qiáng)變大

C. 灑水車的動(dòng)能變小

D. 灑水車受到路面的摩擦力不變

【答案】C

【解析】

A．慣性是物體的一種屬性，慣性大小只跟物體的質(zhì)量大小有關(guān)，灑水車在灑水過(guò)程中質(zhì)量變小，所以灑水車的慣性變小，故A錯(cuò)誤；

B．灑水車在灑水過(guò)程中的質(zhì)量變小、即重力變小，對(duì)地面的壓力減小，而車與路面的接觸面積不變，所以灑水車對(duì)路面的壓強(qiáng)逐漸減小，故B錯(cuò)誤；

C．影響動(dòng)能大小的因素是質(zhì)量和速度；在灑水過(guò)程中，質(zhì)量在減小，由于灑水車在水平路面上勻速前進(jìn)，速度不變，所以動(dòng)能減小，故C正確；

D．接觸面粗糙程度不變，灑水車在灑水過(guò)程中，質(zhì)量變小，對(duì)地面的壓力變小，所以，車輪所受路面的摩擦力變小，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)．讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平桌面上的紙盒相碰，鐵球與紙盒在水平面上共同移動(dòng)一段距離后靜止。

（1）要探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)使鐵球到達(dá)底部的________相同，為了達(dá)到這一目的所采取的具體操作方法是________。

（2）由甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是________。

（3）該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察________來(lái)比較鐵球動(dòng)能的大小，從而得出結(jié)論的．下面的三個(gè)實(shí)例中也采用這種研究方法的是________。

A．認(rèn)識(shí)電壓時(shí)，我們可以用水壓來(lái)類比

B．用磁感線來(lái)描述磁場(chǎng)

C．探究電功大小與哪些因素有關(guān)，通過(guò)重物提升的高度來(lái)判斷電流做功的多少

（4）若桌面過(guò)于光滑，則________（選填：“更利于”、“不利于”）探究得出結(jié)論．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，用如圖1所示的滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)

次數(shù)

物重

G/N

物體上升的高度h/cm

測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N

測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離s/cm

1

6

3

2.5

9

2

6

5

2.5

17

3

6

8

2.5

24

（1）分析表中數(shù)據(jù)，回答以下問(wèn)題：

①表中有一組數(shù)據(jù)的記錄有錯(cuò)誤，該實(shí)驗(yàn)的次數(shù)是___________ ；

②第3次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率是____________ ；

③滑輪組的機(jī)械效率與____________ 無(wú)關(guān)。

（2）小紅在小明實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上多使用一個(gè)滑輪,也做了同樣的實(shí)驗(yàn)，如圖2所示。

①小紅多使用一個(gè)滑輪，目的是為了改變_______________________；

②當(dāng)這兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同的重物時(shí)，若忽略繩重及摩擦，它們的機(jī)械效率________（選填“相同”或“不相同”），理由是：_______________________________ 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“杠桿的平衡條件”：

(1)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是______________，若出現(xiàn)圖甲所示情況，應(yīng)將杠桿的平衡螺母向______(選填“左”或“右”)調(diào)。

(2)如圖乙所示，杠桿在水平位置平衡，記錄數(shù)據(jù)。根據(jù)這一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小明立即分析得出杠桿的平衡條件，他這種做法的不足是______。經(jīng)老師提醒后，小明繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖乙所示，若將A、B兩點(diǎn)下方掛的鉤碼同時(shí)朝遠(yuǎn)離支點(diǎn)O方向移動(dòng)一小格，則杠桿__________(選填“仍保持平衡”“左端下沉”或“右端下沉”)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為學(xué)校教學(xué)樓樓道里放置的二氧化碳滅火器，打開(kāi)閥門(mén)后，下列說(shuō)法正確的是（　　)

A. 二氧化碳?xì)怏w的內(nèi)能增大 B. 噴口處冒“白氣”，這是滅火器內(nèi)噴出的二氧化碳?xì)怏w的內(nèi)能增大

C. 瓶壁有水滴，是液化形成的 D. 應(yīng)用雙手抱住滅火器的鋼瓶，而不應(yīng)該握著上面的木支架

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華有一發(fā)光棒，閉合開(kāi)關(guān)，眾小燈齊發(fā)光；一段時(shí)間后，其中一小燈熄滅，如圖所示，關(guān)于該小燈滅的原因以及眾小燈的電路連接方式，下列猜想中合理的是

A. 若該小燈處斷路，眾小燈并聯(lián)；若該小燈處短路，眾小燈串聯(lián)

B. 若該小燈處斷路，眾小燈并聯(lián)；若該小燈處短路，眾小燈并聯(lián)

C. 若該小燈處斷路，眾小燈串聯(lián)；若該小燈處短路，眾小燈串聯(lián)

D. 若該小燈處斷路，眾小燈串聯(lián)；若該小燈處短路，眾小燈并聯(lián)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電流的大小與電壓和電阻大小有關(guān)。那么關(guān)于電流、電壓和電阻下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 兩個(gè)不同阻值的定值電阻串聯(lián)分別接入不同電源的電路中，電阻大的定值電阻兩端電壓可能小

B. 通過(guò)導(dǎo)體的電流變大，那么該導(dǎo)體的電阻變小

C. 導(dǎo)體的兩端電壓變大，那么該導(dǎo)體的電阻不變

D. 電阻是導(dǎo)體本身一種屬性

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的裝置，A、B為兩根透明的管子，當(dāng)用力向A管里吹氣時(shí)，將看到B管中的水面_______（上升/下降/不變）；人在路邊靠近快速行駛的汽車是很危險(xiǎn)的，原因之一是人靠近汽車側(cè)的氣流較_______（快/慢），形成的氣壓比另一側(cè)_______（大/小），人容易站立不穩(wěn).

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在圖所示的電路中，電源電壓保持不變，滑動(dòng)變阻器R2上標(biāo)有“100Ω 1A”字樣。電源電壓保持16V不變，定值電阻R1選擇合適的阻值，并選擇合適的電表量程。要求：在不更換電表量程的情況下，僅移動(dòng)變阻器的滑片P，使所有電表的示數(shù)都能達(dá)到各自的最大值，且電路能正常工作。則電流表的量程為______A，定值電阻R1可能的阻值為_______Ω或_____Ω。

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