如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景.
(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向 ,并通過調(diào)整 來改變拉力的大。
(2)當(dāng)小卡片平衡時,小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片 (選填“能”或“不能’’)平衡。設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究 .
(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是: .
(4)在探究二力平衡條件時,最好最后驗證 .
A.不在同一直線上的二力能否平衡 B.不在同一物體上的二力能否平衡
C.大小不等的二力能否平衡 D.方向不相反的二力能否平衡
科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,將一根直導(dǎo)線放在靜止小磁針的正上方,并與小磁針平行。
(1)小磁針上方的直導(dǎo)線應(yīng)沿 ▲ (南北/東西)方向放置。
(2)閉合開關(guān)后,觀察到小磁針偏轉(zhuǎn),這表明通電直導(dǎo)線周圍存在 ▲ 。
(3)改變直導(dǎo)線中的電流方向,小磁針N極偏轉(zhuǎn)方向 ▲
(改變/不改變),這表明 ▲ 。
(4)實驗中小磁針的作用是 ▲ ,這里用到的研究方法是
▲ 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
借助一些簡單的工具和專用的儀器可以分辨人民幣真?zhèn)巍H缃柚?u> 可以觀察票面線條清晰度、膠、凹印縮微文字等;用 照射票面,可以觀察鈔票紙張和油墨的熒光反應(yīng);冬天洗澡時打開的浴霸主要應(yīng)用了紅外線的 效應(yīng)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
按要求作圖
(1)如圖甲懸掛的小球處于靜止狀態(tài),畫出它的所受力的示意圖。
(2)如圖乙所示,SA、SB是光源S發(fā)出的兩條光線.其中SA平行于主光軸,SB過左焦點,請畫出這兩條光線通過凸透鏡后出射光線(注意標出箭頭方向)。
(3)小明想在家里安裝一盞電燈,如圖丙所示是他設(shè)計的電路,請你幫他在圖中的虛線框內(nèi)填入開關(guān)和電燈的符號。
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列做法屬于減小摩擦的是 ( )
A、冬天,在結(jié)冰的馬路上撒一些細砂以方便路人行走
B、在生銹的自行車軸上滴一些油,騎車就會感覺輕松一些
C、當(dāng)汽車后輪陷入泥坑打滑時,司機會就近尋找石塊等物休墊在車輪下
D、體操運動員進行雙杠表演前,在手上涂抹滑石粉以防止從杠上滑落
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖4所示,R1=10 Ω, 開關(guān)閉合后電流表的示數(shù)是0.2 A,電壓表的示數(shù)是4 V,R2的電阻為_______ Ω。
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科目:初中物理 來源: 題型:
一個標有“4V 2W”字樣的燈泡,給它兩端加2V電壓時,不考慮溫度對它電阻的影響,則( 。
| A. | 此時燈泡的實際功率為0.5W | B. | 此時燈泡中電流為1A |
| C. | 此時燈泡中電流為0.5A | D. | 此時燈泡的實際功率為1W |
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,電源電壓為9V保持不變,S1始終保持閉合狀態(tài).當(dāng)斷開S2時,電壓表示數(shù)為5.4V,電流表示數(shù)為0.6A,則R1= _________ Ω;閉合S2時電路總功率為 _________ W.
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