小李師傅用如圖所示的滑輪組將沙子從地面提升到距離地面6m高的三樓,沙子的質(zhì)量為50 kg,裝沙子的桶的質(zhì)量為8kg,動滑輪的質(zhì)量為2 kg。若物體上升的速度為0. 1m/s(忽略摩擦和繩重,g=10N/kg)求:

(1)提升物體時繩子自由端的拉力。
(2)拉力的功率。
(3)滑輪組的機械效率。

(1)300N  (2)60W  (3)83.3%

解析試題分析:(1)m=m+m+m=50kg+8kg+2kg=60kg,G=mg=60kg×10N/kg=600N,
觀圖可知知承擔(dān)物重繩子股數(shù)為n=2,;(2)因為n=2,繩子自由端移動的距離s=nh=2×6m=12m,拉力做功為:W=Fs=300N×12m=3600J,做功所用時間,
拉力的功率為:;(3)工人做的有用功:W=Gh=50kg×10N/kg×6m=3000J,
滑輪組的機械效率為:。
考點:動滑輪特點應(yīng)用;功率計算;機械效率計算。

練習(xí)冊系列答案
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請用力的圖示法在圖中畫出重為6牛的物體對水平地面的壓力。

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

如圖是工人提升物體的裝置示意圖,其中AB是一個不計重力、可以繞O點轉(zhuǎn)動的杠桿,且AO:OB=2:5,杠桿B端系有重為1056N物體D,杠桿A端固定著滑輪組。質(zhì)量為60kg的工人站在水平地面上,他對地面的壓強p0=1.2×104Pa。當他利用該裝置勻速提升重物M時,物體D受到的支持力為N1,工人對地面的壓強p1=0.8×104Pa,此時滑輪組的機械效率η=90%;當工人利用該裝置勻速提升重物N時,物體D受到的支持力為N2,工人豎直向下的拉力為F2;已知N1: N2="5:" 2,每個滑輪質(zhì)量都相等,繩重及滑輪與軸的摩擦不計,g取10N/kg。求:

(1)提升重物M時工人豎直向下的拉力F1。
(2)提升重物N以0.5m/s的速度勻速上升時工人拉力的功率P。

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

使用動滑輪將重500牛的物體勻速提升10米,耗時100秒,如圖10所示,不計滑輪重力、滑輪與繩之間摩擦。求:

①拉力F做的功W。
②拉力F的功率P。

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

(6分)工人用如圖所示的裝置將重物提高5m,已知物重為800N,人對繩的拉力為500N。求此過程中:

(1)做的總功。
(2)做的有用功。
(3)滑輪組的機械效率。

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科目:初中物理 來源: 題型:綜合題

如右圖所示,橫放在地面上的木樁重1000N,長2m,將它豎起來至少用多大的力?并且在圖中畫出支點、阻力、動力臂和阻力臂.

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科目:初中物理 來源: 題型:綜合題

如圖是某科技小組設(shè)計的一個提升重物的裝置,CD是一個以O(shè)點為轉(zhuǎn)軸的水平杠桿,CO:OD=3:2;喗M固定在杠桿C點,通過固定在水平地面的電動機勻速提升重物,每個滑輪的質(zhì)量均為m0。放置在水平地面上的配重E通過細繩豎直拉著杠桿D點,使杠桿CD始終保持水平平衡,配重E的質(zhì)量mE為100kg。當電動機用拉力F1勻速提升重物A時,滑輪組的機械效率為η1,物體A勻速上升的速度為v1;當電動機用拉力F2勻速提升重物B時,滑輪組的機械效率為η2,物體B勻速上升的速度為v2。在勻速提升重物A、B的過程中,電動機的功率保持不變。已知F2-F1=50N,v1:v2=5:4,η2=90%。細繩和杠桿的質(zhì)量、滑輪與軸的摩擦均忽略不計,g取10N/kg。求:

(1)拉力F1的大;
(2)滑輪組的機械效率η1
(3)當電動機用拉力F2勻速提升重物B時,配重E對地面的壓力N2

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

一輛轎車在平直的公路上勻速行駛1.8km,轎車上的速度表如圖所示,在此過程中:

(1)轎車速度為多少km/h?合多少 m/s?
(2)若轎車發(fā)動機的功率為40kw,則該車行駛中所受阻力為多大?
(3)若轎車消耗汽油0.25Kg,其發(fā)動機的效率為多大?(q汽油=4.6×107J/Kg)。(說明:熱機的效率為所做的機械功的能量與燃料完全燃燒釋放的能量之比,也即η=W/Q×100%)

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

臺球日益成為人們喜愛的運動項目。下列關(guān)于臺球受力及運動的說法,其中錯誤的是

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B.球桿擊球時,桿對球的力與球?qū)U的力是相互作用力 
C.擊打球的不同部位,球的旋轉(zhuǎn)方向不同,表明力的作用效果與力的作用點有關(guān) 
D.運動的臺球在碰到桌邊后會改變運動方向,表明力可以改變物體的運動狀態(tài) 

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