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在“用伏安法測電阻”的實驗中:

(1)實驗原理是________.

(2)在下圖中將滑動變阻器正確連入電路(未知電阻大于5 Ω)

(3)如某次測量中,老師只提供了下列器材:電壓恒定的電源一個(電壓未知)、電流表一只、定值電阻R0一個(電阻已知)、單刀開關兩只、導線若干.測待測電阻RX的值,請用給定的器材(可不用完)按下列要求完成實驗:

①在虛線框內畫出你設計的電路圖

②扼要寫出實驗的主要步驟(指出物理量的名稱并用相應的符號表示)

a________.

b________.

③RX的數學表達式為:RX=________(用所測量的物理量及相應的符號表示).

答案:
解析:

  (1)歐姆定律I=(或R=)

  (2)(滑動變阻器采取“一上一下”即可,電流表必須接0.6)

  (3)①

  ②a閉合S1斷開S2,讀出電流表A的示數IO

  b閉合S2斷開S1,讀出電流表A的示數IX

  (或a先用電流表A測出R0的電流I0 b再用電流表A測出RX的電流IX)

 、跧ORO/IX


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?遵義)小明在做“用伏安法測電阻”的實驗中,所用的器材有3V的電源,最大阻值為10Ω的滑動變阻器R,待測電阻Rx及如圖甲所示的其它器材.
(1)如圖甲,實驗電路還未連接完整,請用筆畫線代替導線在答題卡相應圖中將實驗電路連接完整,要求滑動變阻器滑片向右移動時,電流表的示數增大.
(2)連接電路時,開關應處于
斷開
斷開
狀態(tài).
(3)調節(jié)滑動變阻器進行多次測量,其中一次當電壓表的示數為2.5V時,電流表對應的示數如圖乙所示,則本次測得的待測電阻Rx=
9.6
9.6
Ω.(保留兩位有效數字)
(4)做完以上實驗后,小明還用該實驗裝置來探究電流與電壓的關系,計劃測量當Rx兩端電壓分別為1V、2V、3V時對應的電流,但發(fā)現(xiàn)無論調節(jié)滑動變阻器都不能使Rx兩端電壓達到1V,原因可能是
滑動變阻器R的阻值太小
滑動變阻器R的阻值太小

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2004?崇文區(qū)一模)如圖1所示,是李文同學在做“用伏安法測電阻”實驗前連接的電路,
(1)請至少給他指出3處錯誤.
電流表正負接線柱接反
電流表正負接線柱接反

電壓表串聯(lián)在電路中
電壓表串聯(lián)在電路中

滑動變阻器同時選擇了下面的接線柱接入電路
滑動變阻器同時選擇了下面的接線柱接入電路

(2)在下框中畫出“用伏安法測電阻”的電路圖.

(3)李文重新連接了正確電路,閉合開關后,調節(jié)滑動變阻器滑片,使電壓表指針指在2.4V的位置,在圖2上畫出所用的量程和指針的位置.
(4)由圖3可知,此時電流表的示數是
0.24
0.24
A.
(5)電阻R的阻值是
10
10
Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:

李華家有一個標有“220V 1000W”的電爐子,李華計算出它的電阻絲電阻是48.4Ω,但在實驗室用“伏安法”測電阻測得的結果卻是5Ω.合理的解釋是:金屬的電阻隨
溫度
溫度
而改變.

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科目:初中物理 來源: 題型:

馮程同學在做“用伏安法測電阻”的實驗時,有如下實驗步驟:
(1)根據歐姆定律計算出電阻值,最后算出電阻的平均值;
(2)斷開開關,整理儀器;
(3)按電路圖連接電路;
(4)記錄電流表與電壓表的示數;
(5)閉合開關,調節(jié)滑動變阻器,使電壓表和電流表指示適當的數值;
(6)調節(jié)滑動變阻器,再測出兩組對應的電壓值與電流值并記錄;
(7)按實驗要求畫出電路圖;
(8)將開關斷開,滑動變阻器調到阻值最大;
此實驗步驟的正確順序是
(7)(8)(3)(5)(4)(6)(1)(2)
(7)(8)(3)(5)(4)(6)(1)(2)

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網小明在做“用伏安法測電阻”的實驗中,所用的器材有3V的電源,最大阻值為10Ω的滑動變阻器R,待測電阻R,及如圖甲.所示的其它器材
(1)圖甲的實驗電路還未連接完整,請用筆畫線代替導線在答題卡相應圖中將實驗電路連接完整,要求滑動變阻器滑片向右移動時,電流表的示數增大.
(2)連接電路時,開關應處于
 
狀態(tài).
(3)調節(jié)滑動變阻器進行多次測量,其中一次當電壓表的示數為2.5V時,電流表對應的示數如圖乙所示,則本次測得的待測電阻Rx=
 
Ω.(保留一位小數)
(4)小紅同學將圖甲電路中的電阻換成小燈泡,測量它的電阻,記錄數據如下表:
實驗次數 1 2 3
電壓U(V) 2.0 4.0 6.0
電流I(A) 0.15 0.20 0.25
電阻R(Ω) 13.3 20.0 24.0
燈泡發(fā)光情況 較暗 正常 較亮
由表中的數據可知:三次測得的小燈泡的阻值不相等,你認為主要的原因是
 

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