14.在一個(gè)足夠長的容器內(nèi)裝有一定量的水,將一個(gè)高10cm,底面積50cm2的圓柱形實(shí)心塑料塊掛于彈簧測(cè)力計(jì)上,當(dāng)塑料塊底面剛好接觸水面時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為4N.如圖甲所示.已知彈簧的伸長量與受到的拉力成正比,彈簧受到1N的拉力時(shí)伸長1cm.若往容器內(nèi)緩慢加水,當(dāng)所加水的體積至1400厘米3時(shí),彈簧秤示數(shù)恰為零.此過程中水面升高的高度△H與所加水的體積V的關(guān)系如圖乙所示.下列結(jié)論正確的是(g取10N/kg)( 。
A.容器的橫截面積為120cm2
B.塑料塊的密度為0.6×103kg/m3
C.塑料塊的密度為0.8×103kg/m3
D.加水700cm3時(shí),塑料塊受到的浮力2N

分析 (1)若往容器內(nèi)緩慢加水,當(dāng)所加水的體積至1400厘米3時(shí),彈簧秤示數(shù)恰為零.此時(shí)塑料塊受的重力等于浮力.
根據(jù)圖象中的水面升高的高度△H與所加水的體積V的關(guān)系,計(jì)算出容器的橫截面積;
(2)塑料塊的重力G=4N,求出其體積,根據(jù)公式ρ=$\frac{G}{gV}$計(jì)算出其密度;
(3)根據(jù)公式F浮=ρ水gV排,已知浮力,求出排開水的體積,再根據(jù)公式h=$\frac{{V}_{排}}{S}$求出水面升高的高度.

解答 解:(1)從圖象可以看出加水的體積V=1400cm3時(shí),彈簧秤示數(shù)恰為零,則F=G=4N,△h=12cm,則加入水的體積加上塑料塊浸沒在水中的體積等于容器的底面積和水面升高高度h的乘積,即V+V=△hS,
由FgV可得,
塑料塊排開水的體積V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{4N}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=4×10-4m3=400cm3
則容器的橫截面積S=$\frac{{V}_{排}+{V}_{水}}{△h}$=$\frac{1400c{m}^{3}+400c{m}^{3}}{12cm}$=150cm2,故A錯(cuò)誤;
(2)當(dāng)塑料塊底面剛好接觸水面時(shí),彈簧秤示數(shù)為4N,可以知道塑料塊的重力G=4N,體積V=10cm×50cm2=500cm3=5×10-4m3,
所以,塑料塊的密度ρ=$\frac{G}{gV}$=$\frac{4N}{10N/kg×5×1{0}^{-4}{m}^{3}}$=0.8×103kg/m3,故B錯(cuò)誤,C正確;
(3)當(dāng)浮力F浮1=2N時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F拉1=G-F浮1=4N-2N=2N,這時(shí)彈簧向下伸長2cm,即塑料塊下新加入水的深度h2=2cm
此時(shí)塑料塊浸入水中的高度h1=$\frac{{F}_{浮1}}{{ρ}_{水}gS}$=$\frac{2N}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg×0.005{m}^{2}}$=0.04m=4cm,
水面升高的高度△h2=2cm+4cm=6cm,
根據(jù)圖象可以知道,當(dāng)水面升高△h2=6cm時(shí),加水的體積為700cm3,故D正確.
故選CD.

點(diǎn)評(píng) 考查學(xué)生對(duì)圖象的認(rèn)識(shí)能力和對(duì)有關(guān)浮力的計(jì)算能力,需要認(rèn)真仔細(xì)分析,并且注意有關(guān)深度和高度的區(qū)別和聯(lián)系,對(duì)學(xué)生的計(jì)算能力要求較高.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.將如圖所示的兩個(gè)滑輪安裝成一個(gè)滑輪組,當(dāng)掛上重為120N的重物時(shí),只需要50N的拉力就能使重物勻速上升,忽略摩擦和繩重.
(1)利用總功和有用功的關(guān)系推證,在忽略摩擦和繩重時(shí),拉力F=$\frac{{G}_{物}+{G}_{動(dòng)}}{n}$(G表示物重,G動(dòng)表示動(dòng)滑輪重,n表示連接動(dòng)滑輪的繩子段數(shù));
(2)在圖中畫出繩子的繞法;
(3)若用此滑輪組來提升180N的重物,機(jī)械效率是多少.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.如圖所示裝置中,動(dòng)滑輪重1N,當(dāng)在動(dòng)滑輪下掛上重1.5N的物體B時(shí),水平桌面上的物體A恰能向右勻速運(yùn)動(dòng).當(dāng)用1.2N的水平拉力向左拉物體A時(shí),原來靜止的物體A將保持靜止.(選填“變速運(yùn)動(dòng)”、“勻速運(yùn)動(dòng)”或“保持靜止”)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.探究是研究“物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置,小陽進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)1:讓同一鋼球A分別從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,將水平面上同一位置的木塊B推動(dòng)了一段距離,比較木塊B被推動(dòng)的距離;
實(shí)驗(yàn)2:改變鋼球的質(zhì)量,讓不同質(zhì)量的鋼球從同一高度由靜止開始滾下,將水平面上同一位置的木塊B推動(dòng)了一段距離,比較木塊B被推動(dòng)的距離.
根據(jù)實(shí)驗(yàn)請(qǐng)你回答下列問題:
(1)本實(shí)驗(yàn)中通過鋼球推動(dòng)木塊的距離反應(yīng)鋼球動(dòng)能的大小,下列實(shí)例中也運(yùn)用了這種研究問題方法的有BC(請(qǐng)?zhí)钸x項(xiàng)前的字母).
A.認(rèn)識(shí)電流大小時(shí),用水流進(jìn)行類比
B.用電磁鐵吸引大頭針的個(gè)數(shù)來表示電磁鐵磁性的強(qiáng)弱
C.用海綿下陷的深度來表示產(chǎn)生效果的強(qiáng)弱
D.用磁感線來形象的表示磁場(chǎng)
(2)通過以上實(shí)驗(yàn)獲得的結(jié)論可以用來解釋以下的現(xiàn)象:
某段道路的交通標(biāo)志牌如圖所示:小心客車最高行駛速度不得超過100km/h;大型客車、載貨汽車最高行駛速度不得超過80km/h;對(duì)機(jī)動(dòng)車的最高行駛速度進(jìn)行限制主要是由于動(dòng)能的大小跟物體的速度有關(guān);而在同樣的道路上,對(duì)不同車型設(shè)定不一樣的動(dòng)車的最高行駛速度進(jìn)行限制主要是由于動(dòng)能的大小跟物體的質(zhì)量有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.如圖所示,物重G=100N,F(xiàn)=15N,物體與水平面間的摩擦力是f=10N,使物體勻速前進(jìn)S=3m,求該滑輪組的機(jī)械效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.“6V 6W”的燈泡L1和“12V 12W”燈泡L2:如果兩燈串聯(lián)在10V的電壓下,L2燈比較亮,如果兩燈并聯(lián)使用,干路中的最大電流是1.5A.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.甲、乙兩物體先后從同地沿同方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),甲比乙先運(yùn)動(dòng)2秒,甲運(yùn)動(dòng)6秒時(shí)通過的路程為6米,此時(shí)甲、乙間的距離為2米,在圖所示的a、b、c三條圖線中,乙的s-t圖( 。
A.一定是圖線aB.一定是圖線bC.可能是圖線bD.可能是圖線c

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.小明喝水時(shí),偶然發(fā)現(xiàn)透過水面看不見玻璃水杯外側(cè)的手指.他感到很驚奇:玻璃和水都是透明物質(zhì),為什么光卻不能透過呢?小明決定找出原因.下面是小明的探究過程:
根據(jù)光經(jīng)過的路徑,首先想到了這種現(xiàn)象與光的折射有關(guān).為此他根據(jù)光從水中射向空氣的光路進(jìn)行了推測(cè),如圖.光從水中射向空氣時(shí),折射角大于入射角,當(dāng)入射角逐漸增大時(shí),折射角也逐漸增大.那么,當(dāng)入射角增大到某一值時(shí),會(huì)不會(huì)…

(1)小明的推測(cè)是折射光線消失.
(2)小明為了驗(yàn)證自己的推測(cè),進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)過程中逐漸增大激光筆射向水面的入射角的角度,當(dāng)增大到某一角度時(shí),小明觀察到光斑消失,證實(shí)了自己的推測(cè)
(3)當(dāng)光從空氣射向水中時(shí),也會(huì)出現(xiàn)“看不見”的現(xiàn)象嗎?說出你的觀點(diǎn)并解釋:不會(huì),光從空氣斜射入水中時(shí),折射角始終小于入射角.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.下列裝置中,利用電磁感應(yīng)原理工作的是( 。
A.
電磁起重機(jī)
B.
動(dòng)圈式話筒
C.
揚(yáng)聲器
D.
電磁繼電器

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同步練習(xí)冊(cè)答案