【題目】實驗桌上有如下器材:滿足實驗要求的電源一個、電壓表、電流表各一只、滑動變阻器一個、開關一個、阻值已知的定值電阻和導線若干.請你選用實驗桌上的實驗器材設計一個實驗證明:通過定值電阻的電流與該電阻兩端電壓成正比.請畫出實驗電路圖,寫出實驗步驟,畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格.
【答案】(1)電路圖;(2)實驗步驟:①電流表和電壓表調零,按電路圖連接電路,斷開開關,將變阻器滑片置于阻值最大端,試觸.②閉合開關,調節(jié)滑動變阻器的滑片,用電壓表測量電阻兩端的電壓,用電流表測量通過電阻的電流,并記錄在表格中,斷開開關.③調節(jié)滑動變阻器滑片位置,保持電阻不變,仿照步驟②進行5次實驗,將測得的電壓、電流 記錄在數(shù)據(jù)表格中.(3)
【解析】試題分析:研究電流與電壓的關系實驗,是初中電學基本實驗之一,其電路圖也是解題中常見的電路圖,更要熟悉其電路;
實驗步驟中的關鍵是要清楚研究電流與電壓的關系,切記電阻不變。
實驗電路圖為:電壓表與定值電阻并聯(lián),其余所有元件串聯(lián)即可,如圖:
實驗步驟:
①電流表和電壓表調零,依據(jù)電路圖連接電路,將變阻器滑片置于阻值最大端,試觸判斷電壓表和電流表的量程使用是否正確。
②閉合開關,適當調節(jié)滑動變阻器,分別記錄電壓表的示數(shù)U1和電流表的示數(shù)I1;
③保持電阻不變,調節(jié)滑動變阻器滑片位置,仿照步驟②進行5次實驗,將測得的電壓、電流 記錄在數(shù)據(jù)表格中。
實驗記錄表格:
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為測量滑輪組提升物體時機械效率的實驗裝置,已知物體重為6N.
(1)在圖甲中觀察彈簧測力計位置,用筆畫線代替繩畫出實驗中滑輪組的繞繩方法______!
(2)實驗時要豎直向上________拉動彈簧測力計.
(3)將彈簧測力計向上移動一段距離,此過程中彈簧測力計示數(shù)如圖乙所示,則該滑輪組的機械效率為________.
(4)若更換更輕的動滑輪,再做實驗,此時滑輪組的機械效率將_____.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】以下是小明探究聲音產生和傳播以及聲音特性的幾個實驗。
(1)敲擊音叉可以聽到音叉發(fā)聲,音叉有沒有振動呢?怎么證明發(fā)聲的音叉振動呢?你的做法是________。
(2)用塑料袋包好正在發(fā)聲的電子鬧鐘,放入水中后我們仍然能聽到聲音。說明________。
(3)如圖用尺子來探究決定音調高低的因素,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音,同時注意鋼尺振動的快慢;改變鋼尺伸出桌邊的長度,再次撥動,使鋼尺每次的振動幅度相同。實驗發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長度越長,振動越________,發(fā)出聲音的音調越________;當尺子伸出桌面超過一定長度時,雖然用較大的力撥動鋼尺,卻聽不到聲音,這是由于________。
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【題目】為了比較兩種新型保溫材料甲和乙的保溫效果,將這兩種保溫材料分別做成形狀、結構、厚度完全相同的保溫筒,兩保溫筒內同時分別放置完全相同、溫度均為的恒溫源,其截面圖如圖所示.將兩保溫筒放在室溫為的房間內,每隔測量一次兩保溫筒外表面點和點處的溫度,根據(jù)記錄的實驗數(shù)據(jù)繪制的圖像如圖所示,圖中圖像Ⅰ表示保溫材料甲做成的保溫筒外表面溫度隨時間變化的圖像,圖像Ⅱ表示保溫材料乙做成的保溫筒外表面溫度隨時間變化的圖像.根據(jù)實驗過程及圖像,下列四個選項中,判斷正確的是( )
A. 可用單位時間內保溫筒外表面的溫度變化表示保溫效果
B. 甲材料的保溫效果比乙材料的保溫效果好
C. 乙材料的保溫效果比甲材料的保溫效果好
D. 如果把兩保溫筒內的恒溫源換成的恒溫源,其它條件不變,則無法比較甲、乙兩種保溫材料的保溫效果
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【題目】如圖甲是英國物理學家牛頓曾經做過的光的色散實驗.實驗中將一束太陽光投射到玻璃三棱鏡上,在棱鏡后側光屏上的AB范圍內可以觀察到不同顏色的光,則:
(1)實驗中,白屏上形成的彩色光帶,B的外側應該是________,該光最顯著的特性是________;
(2)從實驗看出,光線經過三棱鏡后是向它的________偏折的(選填“頂角”或“底邊”);這一規(guī)律可以用來類比說明凸透鏡對光的________作用和凹透鏡對光的________作用;
(3)如圖乙所示,如果分別用紅光和藍光以平行于主軸的方向照射凸透鏡,之后它們的光路會略有差異,圖中通過b點的光線是________光(選填“紅”或“藍”).
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【題目】如圖甲所示,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時,泡沫塑料球被彈起,這個現(xiàn)象說明 ;如圖乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,這個現(xiàn)象說明______.
(2)如圖所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,先讓一端伸出桌邊短一些,撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音;然后一端伸出桌邊長一些,再撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音,使鋼尺兩次振動幅度大致相同.比較兩種情況下,第__ __次鋼尺振動得快,它的音調__ ___(填“高”或“低”),這說明音調與__ ___有關.
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【題目】(1)在如圖所示裝置中,用酒精燈將燒瓶內的水加熱沸騰后,水蒸氣從細玻璃管口噴出,在離管口稍遠處,可以看到霧狀的“白氣”,這是因為噴出的水蒸氣發(fā)生了_______現(xiàn)象,霧狀的“白氣”實際是______。
(2)如果這時在管口處放置一玻璃片,會發(fā)現(xiàn)正對管口的玻璃片表面有_______,玻璃片的溫度將_______(升高/不變/降低)。
(3)分析、歸納上述實驗現(xiàn)象,所得到的結論是 ____________________________________。
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【題目】如圖所示,7個相同的水瓶中灌人不同高度的水,仔細調節(jié)水的高度后,用相同的力敲擊它們,可以發(fā)出“1,2.3,4,5,6,7”的聲音來。關于這種“水瓶琴”,下列說法錯誤的是( 。
A. 聲音是由瓶內的空氣振動產生的
B. 聲音是通過空氣傳到人耳的
C. 7個水瓶發(fā)出聲音的響度大致相同
D. 最右邊水瓶發(fā)出聲音的音調最高
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖中國科技館二層“探索與發(fā)現(xiàn)”A廳“聲音之韻”展區(qū),“傳聲筒”這件展品,當一人在話筒管路一側發(fā)聲時,另一側的人能夠聽到傳輸?shù)穆曇簟jP于此現(xiàn)象,下列說法中正確的是
A. 發(fā)聲的物體不一定在振動 B. 聲音是以聲波的形式傳播出去的
C. 聽到的聲音是靠金屬管傳來的 D. 醫(yī)用聽診器和傳聲筒的原理不同
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