“熱水袋取暖”是用熱傳遞方式改變物體內(nèi)能;“鉆木取火”則是用_________方式改變物體的內(nèi)能的。前一種方式的實(shí)質(zhì)就是能量的轉(zhuǎn)移;后一種方式的實(shí)質(zhì)是能量的_________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(1)小明利用音響播放歌曲《千里之外》,媽媽一聽就說(shuō):“這是周杰倫唱的”。她做出這
個(gè)判斷的主要依據(jù)是不同歌手發(fā)出聲音的 不同。
(2)小明將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,如圖所示。撥動(dòng)鋼尺,可以聽到鋼尺發(fā)出聲音。接著讓鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度變長(zhǎng),用相同的力度再次撥動(dòng)鋼尺,鋼尺的振動(dòng)頻率變 ,音調(diào)變 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)機(jī)械能的說(shuō)法中正確的是
A.只要有力對(duì)物體做功,物體的機(jī)械能就改變
B.在平衡力作用下運(yùn)動(dòng)的木塊的機(jī)械能保持不變
C.推出的鉛球下落過(guò)程中增加的動(dòng)能是由重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化來(lái)的
D.如果物體通過(guò)的路程與所用時(shí)間的比值不變,則物體的機(jī)械能不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
有2安培的電流通過(guò)一電阻器,在一定時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生一定的熱量Q1;如果電流增加到4安培,在相同的時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量Q2,則Q2是Q1的
A.0.25倍 B.0.5倍
C.2倍 D.4倍。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在圖甲所示的電路中,電源電壓為6伏且保持不變,滑動(dòng)變阻器R1標(biāo)有“100Ω 2A”字樣。閉合開關(guān)S后,電流表A1和A2的示數(shù)分別如圖乙所示。
⑴電流表A1和A2的示數(shù)分別_____、______;
⑵通電10秒鐘,電流通過(guò)電阻R2所做的功W2=_____。
⑶重新移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R1的滑片P,使兩個(gè)電流表指針偏離零刻度的角度恰好相同,此時(shí)變阻器R1上通過(guò)的電流大小為_______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),我們多次按照如圖所示的電路圖連接器材并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)根據(jù)圖示的電路圖,把圖中提供的器材用筆畫線代替導(dǎo)線將它們連接起來(lái)。(2分)
(2)如果想利用該實(shí)物圖研究電流與電阻的關(guān)系,請(qǐng)寫出需要增加的器材:_________。這個(gè)實(shí)驗(yàn)中需要控制________保持不變,實(shí)驗(yàn)中這個(gè)控制通常是通過(guò)_______(器件)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
(3)該實(shí)驗(yàn)電路圖能夠進(jìn)行哪些電學(xué)實(shí)驗(yàn)?(寫出2個(gè)實(shí)驗(yàn)名稱即可)
①________②________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
汽車上的散熱器用水作為冷卻劑.這是利用了水的 較大的性質(zhì);散熱器中裝有10kg的水,在溫度升高20℃的過(guò)程中,水吸收的熱量是 J,這些熱量相當(dāng)于完全燃燒 kg的天然氣放出的熱量【水的比熱容c水=4.2×103J/(kg·℃),天然氣的熱值q=8.4×107J/kg】.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
我國(guó)是個(gè)缺水的國(guó)家,我們應(yīng)該提高節(jié)約用水的意識(shí).一種新型節(jié)水潔具每次耗水只有5×10﹣3m3,而原有潔具每次耗水高達(dá)9×10﹣3m3.求:
(1)1000kg的水體積多大?
(2)1000kg的水可供新型潔具沖多少次?
(3)若平均每天使用10次,30天可以節(jié)約多少kg水?
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