在探究聲音的產(chǎn)生的實驗中，將發(fā)聲的音叉輕輕接觸細線懸吊的輕質(zhì)乒乓球，乒乓球被彈開，說明音叉在振動。以下幾個實驗中所用研究方法與其相同的是（ ）

A．研究聲音是由物體振動產(chǎn)生時，比較物體發(fā)聲與不發(fā)聲的區(qū)別

B．通過揚聲器前蠟燭火焰的情況來判斷聲音是否具有能量

C．研究材料隔聲性能時用同一聲源，并在聲源周圍包上厚度相同的材料

D．研究光的直線傳播時引入光線

 

B

【解析】

試題分析：在探究聲音的產(chǎn)生的實驗中，將發(fā)聲的音叉輕輕接觸細線懸吊的輕質(zhì)乒乓球，乒乓球被彈開，說明音叉在振動。這是將音叉的振動轉(zhuǎn)化為乒乓球的擺動，把音叉的振動放大。通過揚聲器前蠟燭火焰的情況來判斷聲音是否具有能量也應(yīng)用了轉(zhuǎn)化法。研究聲音是由物體振動產(chǎn)生時，比較物體發(fā)聲與不發(fā)聲的區(qū)別是比較法；研究材料隔聲性能時用同一聲源，并在聲源周圍包上厚度相同的材料是控制變量法；研究光的直線傳播時引入光線是理想模型法。故選B

考點：物理研究方法

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2013-2014學(xué)年山東省聊城市畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平測試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

物理學(xué)習(xí)小組在“測量定值電阻阻值”的實驗中：

（1）根據(jù)實物圖在答案卷的虛線框中畫出對應(yīng)的電路圖。

（2）閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)移到 端（選填“A”或“B”）。

（3）小組同學(xué)在連線時，不小心將線連錯了，開關(guān)閉合后，移動滑動變阻器的滑片P時，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)卻變小，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 。糾正錯誤后，移動滑動變阻器的滑片P，使電壓表的示數(shù)為3V時，電流表的示數(shù)如上圖，則該定值電阻阻值為 Ω。他們認為這個結(jié)果就是定值電阻的準確阻值，你認為合理嗎? ，理由是 。

（4）如果將實驗電路中的電阻R更換成一個額定電壓為5V、阻值約為10Ω的小燈泡后，要進行“測量小燈泡的額定電功率”的實驗，則對實驗電路還必須進行怎樣的改動：　 。

 

 

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科目：初中物理 來源：2013-2014學(xué)年四川省樂山市畢業(yè)會考適應(yīng)性考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，將兩只額定電壓相同的燈泡L1、L2串聯(lián)在電路中。閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn) L1亮，L2不亮。有下列幾種猜想，其中可能的是

① L2燈絲斷了，燈座未短路

② 燈泡L2的電阻太小

③ 燈泡L2兩端電壓較大

④ 通過燈泡L1、L2電流不等

⑤ 燈泡L2的燈座被短路

⑥ 燈泡L1、L2的額定功率不同

A．① B．①③⑥ C．③④ D．②⑤⑥

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇南京高淳八年級上學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研檢測物理試卷（解析版） 題型：作圖題

（6分）按要求完成下列作圖題：

（1）圖示為“坐井觀天”的示意圖，設(shè)點E為青蛙的眼睛，請利用光的直線傳播知識作出青蛙看到天空范圍的光路圖，并用陰影標(biāo)出它看到的天空范圍。

（2）如圖甲所示，一物體AB放住平面鏡前，請作出物體AB在平面鏡中所成的像。

（3）挪威留坎鎮(zhèn)被群山包圍，難以獲得陽光照射。工程師在位置A處安裝平面鏡，使廣場中心B處被照亮。若太陽位于圖中所在位置，請在A處添加平面鏡并完成光路圖。（保留作圖痕跡）

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇南京高淳八年級上學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研檢測物理試卷（解析版） 題型：填空題

深夜，電視機音量太大會影響他人休息，為此電視臺在深夜播放節(jié)目時，屏幕下方有如下提示語：“深夜了，請您把音量關(guān)�。　睆穆曇舻奶卣骺催@是減小聲音的 ；從環(huán)保的角度看，這是從 處減弱噪聲；從物理學(xué)的角度看，噪聲的波形是 的。

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇南京高淳八年級上學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研檢測物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，舞臺上常用干冰制造白霧，以渲染氣氛。這種白霧是（ ）

A．二氧化碳 B．小水滴 C．空氣 D．水蒸氣

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇東臺市八年級上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

如圖所示，是小明同學(xué)探究“平面鏡成像特點”的實驗情景：

（1）小明在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點，便于 。

（2）在玻璃板前放一支點燃的蠟燭A，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像。小明拿另一支大小相同的 （選填“點燃”或“未點燃”）蠟燭B在玻璃板后面移動，直到它跟蠟燭A的像完全重合。由此可以得出的結(jié)論是： 。

（3）若在實驗中無論怎樣移動蠟燭B，也無法與蠟燭A的像完全重合，原因可能是：

________________________________________。

（4）移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏 （選填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像。

（5）實驗中，小明只進行了一次實驗，就得到了“像與物到鏡面距離相等”的結(jié)論。這種做法的不合理之處是 。

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇東臺市八年級上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

遙控器發(fā)出的不可見光是 ，驗鈔器熒光管發(fā)出的不可見光是 ．

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市八年級上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：計算題

一門反坦克炮瞄準一輛坦克，開炮后經(jīng)過0.6s看到炮彈在坦克上爆炸，再經(jīng)過2.1s聽到爆炸的聲音。求：（1）大炮距坦克多遠？（2）炮彈的飛行速度多大？（空氣中的聲速是340m/s）

 

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