恐怖分子在公共場所安裝了定時(shí)炸彈，其引爆裝置如圖4－1－19所示，起爆前定時(shí)開關(guān)S是閉合的，當(dāng)設(shè)定的起爆時(shí)間一到，定時(shí)開關(guān)S就會自動(dòng)斷開，為使引爆裝置停止工作，拆彈專家應(yīng)在________(填“a”或“b”)處剪斷導(dǎo)線，拆除前起爆器上________(填“有”或“沒有”)電流通過．

圖4－1－19

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


李小芳同學(xué)在物理實(shí)驗(yàn)室對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí)，利用現(xiàn)有的器材按如下步驟進(jìn)行了操作：

（1）按圖所示的電路圖連接電路；

（2）閉合開關(guān)S，用電壓表測出L1兩端的電壓；

（3）在測L2兩端的電壓時(shí)，李小芳同學(xué)為了節(jié)省試驗(yàn)時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上；

（4）測出AC間的電壓．對小芳同學(xué)以上實(shí)驗(yàn)操作評價(jià)是：

①拆接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)該 ；

②小芳同學(xué)用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？為什么？．

。

（5）方法改進(jìn)后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在如表中，小芳同學(xué)依據(jù)本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路總電壓各用電器兩端的電壓之和 （填“等于”或“不等于”）．這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上存在的不足之處是 ．

UAB/V

UBC/V

UAC/V

3.1

1.4

4.45




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科目：初中物理 來源： 題型：


冬天手冷時(shí)，我們經(jīng)常將兩只手相互搓搓使手暖和，這是利用________方式使手的內(nèi)能增加；也可以用“暖手寶”焐手，這是利用________方式增加手的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：


某同學(xué)用電流表測電流時(shí)，電流表指針位置如圖4－1－10所示，則電流值可能是(　　)　

A．2.6　A或0.46　A　　B．2.06　A或0.52　A　　　C．2.6　A或0.52　A　　D．2.06　A或0.46　A

圖4－1－10

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科目：初中物理 來源： 題型：


根據(jù)圖4－1－15所示的電路，在虛線框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖．

圖4－1－15

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科目：初中物理 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)桌上有以下實(shí)驗(yàn)器材：6個(gè)形狀相同、但質(zhì)量和表面粗糙程度都不同的長方體（兩端有掛鉤），彈簧測力計(jì)，固定在水平桌面上的長木板。請使用上述器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明：“接觸面的粗糙程度相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面受到的壓力大小成正比”。寫出實(shí)驗(yàn)步驟，并設(shè)計(jì)記錄數(shù)據(jù)的表格。

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科目：初中物理 來源： 題型：


上海世博會很多的照明燈是LED燈，LED燈是一種新型的高效節(jié)能光源，它的核心元件是發(fā)光二極管．現(xiàn)在用的二極管主要是由下列哪種材料制成的(　　)

A．陶瓷材料　　　　B．金屬材料　　　　C．半導(dǎo)體材料　　　　D．納米材料

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科目：初中物理 來源： 題型：


導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小決定于導(dǎo)體的材料、長度和__________．有兩段導(dǎo)線甲和乙，在相同電壓下，通過導(dǎo)線甲的電流較小，通過導(dǎo)線乙的電流較大，由此可知導(dǎo)線______(填“甲”或“乙”)的電阻較大．

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科目：初中物理 來源： 題型：


家用電器工作時(shí)往往達(dá)不到額定的電壓和功率．某同學(xué)在家中做了如下實(shí)驗(yàn)：他首先查看自己家的電能表，表上標(biāo)有“3　600　r/kW·h”的字樣；隨后他關(guān)閉了家中所有用電器，只讓一只標(biāo)有“220　V　1　210　W”的電水壺盛滿水持續(xù)工作，與此同時(shí)，觀察到電能表轉(zhuǎn)盤3分鐘轉(zhuǎn)過了180圈．假設(shè)電水壺的電阻保持不變，求：

(1)電水壺的電阻；

(2)電水壺工作時(shí)的實(shí)際電功率；

(3)該同學(xué)家的實(shí)際電壓．

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