【題目】生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問(wèn)．廚房中也包含著很多物理知識(shí)，如：蒸饅頭是利用水蒸氣_____時(shí)要_____熱；手拿剛出籠的饅頭時(shí)，若先在手上沾些冷水，就 不會(huì)感到很燙，這是由于_____的緣故．

【答案】 液化 放 蒸發(fā)吸熱

【解析】（1）“水蒸氣”的液化的結(jié)果，液化時(shí)要放熱.

（2）手拿剛出籠的饅頭時(shí)，若先在手上沾些冷水，就 不會(huì)感到很燙，這是由于蒸發(fā)吸熱的緣故．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)時(shí)，把兩段金屬絲A、B（已知A、B兩金屬絲的電阻的大小關(guān)系為RA＜RB）串聯(lián)后，分別放在如圖4所示的兩個(gè)完全相同的燒瓶中并接入電路，在燒瓶中加入質(zhì)量、初溫均相同的煤油，再分別插入相同的溫度計(jì)a、b．閉合開(kāi)關(guān)通電一定時(shí)間．此方案可探究電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與 大小的關(guān)系．實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是 ．請(qǐng)你應(yīng)用所學(xué)知識(shí)推斷實(shí)驗(yàn)過(guò)程中 （選填“甲”或“乙”）瓶?jī)?nèi)煤油的溫度升高得更快．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，電阻R1的阻值為20Ω，閉合開(kāi)關(guān)S，電流表的示數(shù)為0.3A，電流表的示數(shù)為0.2A，求：

（1）電源電壓多大？

（2）電阻R2的阻值多大？

（3）通電20s，電流通過(guò)電阻R2做的功．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問(wèn)題．

何時(shí)更粘

初春的早晨，曉麗去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買蜂蜜，媽媽在食用時(shí)發(fā)現(xiàn)蜂蜜向下流動(dòng)得比較緩慢．笑著對(duì)曉麗說(shuō)：“這次的蜂蜜質(zhì)量太好，太粘了！”曉麗心想：“對(duì)了，蜂蜜比水的粘性大．看來(lái)，不同的液體粘性的大小不同．可是以前也是在這里買的呀！難道真是如同媽媽所說(shuō)的質(zhì)量好嗎?

帶著疑惑，她想到這樣的問(wèn)題：是否有什么因素使得蜂蜜的粘性有時(shí)大有時(shí)小呢？也就是說(shuō)物質(zhì)的粘性大小與什么因素有關(guān)呢?

曉麗百思不得其解．她突然想到：蜂蜜由于粘性能粘住東西，這和磁鐵能吸住小鐵釘?shù)默F(xiàn)象有些相似．而在做火燒磁鐵的實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度越高，磁性越弱．那么，液體的粘性又會(huì)怎樣呢？會(huì)不會(huì)也有相似的關(guān)系：物質(zhì)的粘性也可能與溫度有關(guān)?

根據(jù)自己的猜想，曉麗設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：將蜂蜜分裝入三個(gè)小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室內(nèi)，另一瓶放在微波爐加熱一會(huì)兒．然后找三支相同的試管，讓爸爸媽媽幫忙，用三支滴管分別從三個(gè)小瓶中各取一滴蜂蜜，同時(shí)、分別滴到同樣傾斜放置著的試管內(nèi)壁上，觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時(shí)間并進(jìn)行比較．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

曉麗和爸爸媽媽一起又用其它幾種物質(zhì)做了相同的實(shí)驗(yàn)，并對(duì)這些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行了分析．根據(jù)上述閱讀材料，請(qǐng)你回答：

（1）曉麗得出的結(jié)論是：有些物質(zhì)，隨著溫度的降低，它的粘性______。(填“變大”、“變小”或“不變”)

（2）這一結(jié)論可以用下列的圖象____來(lái)表示．

A.

B.

C.

D.

（3）在上述探究過(guò)程中，曉麗運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法，通過(guò)這種科學(xué)方法，曉麗將不能直接測(cè)量的______轉(zhuǎn)換成可以測(cè)量的________．

（4）曉麗和爸爸媽媽一起又用其它幾種物質(zhì)做了相同的實(shí)驗(yàn)，并對(duì)這些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析的目的是__

（5）曉麗利用實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論，設(shè)計(jì)并制作了用來(lái)測(cè)量液體粘性大小的粘滯計(jì)，如下圖所示，請(qǐng)你幫她的完善粘滯計(jì)工作原理：

粘滯計(jì)是用來(lái)測(cè)量液體粘性大小的儀器。其構(gòu)造如圖所示。將被測(cè)液體注入E中后，釋放砝碼。在_______的作用下砝碼向下運(yùn)動(dòng)，通過(guò)滑輪和繩子對(duì)圓柱體施加一個(gè)力，使圓柱體轉(zhuǎn)動(dòng)。注入不同的液體，根據(jù)_____的不同就可以比較出液體粘性的大小。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)牛頓第一定律的時(shí)候，我們做了如圖所示實(shí)驗(yàn)．下列有關(guān)敘述正確的是(　 　)

A. 每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，小車可以從斜面上的任何位置開(kāi)始下滑

B. 實(shí)驗(yàn)中運(yùn)動(dòng)的小車會(huì)停下來(lái)，說(shuō)明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

C. 實(shí)驗(yàn)表明，小車受到的摩擦力越小，運(yùn)動(dòng)的距離越近

D. 根據(jù)甲、乙、丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以直接得出牛頓第一定律

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】建立運(yùn)動(dòng)三大定律的科學(xué)家是（ ）

A、哥白尼 B、伽利略 C、牛頓 D、愛(ài)因斯坦

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系圖像如圖乙所示，物體運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系圖像如圖丙所示，由圖像可知t＝3 s時(shí)，物體受到的摩擦力為______N；t＝5 s時(shí)，物體處于__________運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，這時(shí)物體受到的合力為________N.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如果10s內(nèi)流過(guò)導(dǎo)體某橫截面的電荷量為6庫(kù)侖，則通過(guò)導(dǎo)體的電流是 A；若導(dǎo)體兩端電壓為10V，則電流做功為 J；將導(dǎo)體兩端電壓減小，導(dǎo)體電阻 （選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在高速公路上，一些司機(jī)為了降低運(yùn)營(yíng)成本，肆意超載，帶來(lái)極大的危害．按照我國(guó)汽車工業(yè)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，載貨車輛對(duì)地面的壓強(qiáng)就控制在7×105Pa以內(nèi)．有一輛自重2000kg的6輪汽車，已知該車在某次實(shí)際運(yùn)營(yíng)中裝貨10t，每個(gè)車輪與地面的接觸面積為0.02m2．（g取10N/kg）求：

（1）這輛汽車對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少？是否超過(guò)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)？

（2）如果要求該車運(yùn)行時(shí)不超過(guò)規(guī)定的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，這輛汽車最多裝多少噸？（設(shè)車輪與地面的接觸面積不變）

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