5.如圖所示,在下面的四個情景中,屬于光的反射的是(  )
A.
茶杯在鏡中的“倒影”
B.
屏幕上的“手影”
C.
水中筷子“變彎”
D.
街頭路口的“凸面鏡”

分析 光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時,光的傳播方向會發(fā)生偏折,如:透鏡的應(yīng)用、池水變淺了等;
光在同一均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的,應(yīng)用的實(shí)例有:小孔成像、影子的形成、日食和月食現(xiàn)象;
光的反射是指光線遇到障礙物被反射回來的現(xiàn)象,比如我們平時看到的物體,平面鏡成像等.

解答 解:A、茶杯在鏡中的“倒影”屬于平面鏡成像,這是利用了光的反射.故本選項(xiàng)符合題意.
B、手影是光在同一均勻介質(zhì)中沿直線傳播形成的.故本選項(xiàng)不符合題意.
C、“筷子”好像在水面折斷是由于來自“筷子”的光從水中進(jìn)入空氣中發(fā)生了折射,折射光線進(jìn)入人眼,人眼逆著光線看去,所看到的是筷子的虛像,像比物體的位置高,屬于光的折射,故本選項(xiàng)不符合題意.
D、街頭路口的“凸面鏡”是利用光的反射原理,故D正確.
故選AD.

點(diǎn)評 光的直線傳播是光在同一均勻介質(zhì)中的傳播,光的反射是光照射到物體表面又返回的現(xiàn)象,光的折射是由于光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)或在不均勻介質(zhì)中傳播時,傳播方向發(fā)生變化的現(xiàn)象.它們之間有本質(zhì)的區(qū)別,要注意區(qū)分.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖是英國著名的發(fā)明家瓦特,他開辟了人類利用能源,標(biāo)志著工業(yè)革命開始的新時代.后人為了紀(jì)念這位偉大的發(fā)明家,把下列哪個物理量的單位定為“瓦特”( 。
A.電流B.電壓C.電阻D.電功率

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.如圖所示的電路中,電源電壓為6V,電壓表示數(shù)2V,R2為20Ω,則電流表的示數(shù)為0.1A,R1的阻值為40Ω,1min時間電流通過R2所做的電功為12J.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

13.下列說法不正確的是( 。
A.摩擦起電并沒有創(chuàng)造電荷,而是電荷的轉(zhuǎn)移
B.固體和液體很難被壓縮是因?yàn)榉肿娱g存在斥力
C.用手捏海綿,海綿的體積縮小了,說明分子間有空隙
D.水與酒精混合后總體積變小,可說明分子間有斥力

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.在探究“冰的熔化”和“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,小明用了兩組實(shí)驗(yàn)裝置(如圖甲、乙).
(1)為探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn),他應(yīng)選擇的裝置是乙;兩個實(shí)驗(yàn)中在安裝、調(diào)整石棉網(wǎng)和溫度計(jì)時,應(yīng)先固定石棉網(wǎng)(石棉網(wǎng)/溫度計(jì))的位置;再固定另一個的位置.
(2)冰熔化時的特點(diǎn)是吸熱溫度保持不變,乙圖中溫度計(jì)示數(shù)為98℃;(3)若在探究“冰的熔化”實(shí)驗(yàn)中,小明發(fā)現(xiàn)冰熔化過快,應(yīng)采取的操作是(答出一條即可):增大冰的質(zhì)量.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.學(xué)了電磁聯(lián)系后,我們知道地球是一個巨大的磁鐵,同學(xué)們?yōu)榱蓑?yàn)證這個結(jié)論設(shè)計(jì)了如圖所示的小實(shí)驗(yàn).連接上電流表,要讓電流表指針有明顯的偏轉(zhuǎn),甲、乙同學(xué)應(yīng)該沿東西(填“東西”或“南北”)方向站立搖繩.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.小紅同學(xué)在中考物理實(shí)驗(yàn)檢測時,對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究.
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和.
【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(1)按圖所示的電路圖連接電路;
(2)閉合開關(guān),用電壓表測出L1兩端的電壓;
(3)在測L2兩端的電壓時,瑞瑞同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動,只斷開A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上;
(4)測出AC間的電壓.
【交流與評估】
(1)在拆接電路時,開關(guān)必須斷開;
(2)小紅同學(xué)用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?不能;為什么?電壓表正、負(fù)接線柱接反了.
(3)方法改進(jìn)后,所測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中.
AB間的電壓BC間的電壓AC間的電壓
1.4V1.4V2.8V
于是得出結(jié)論:串聯(lián)電路中,總電壓等于各部分電路兩端電壓之和;這個實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是只憑一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論帶有偶然性,不具普遍性(或所選燈泡規(guī)格相同)(寫出一點(diǎn)即可).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.如圖是“測量物體運(yùn)動的平均速度”的實(shí)驗(yàn)裝置,從斜面頂端到金屬片的距離為1.2m.以金屬片為參照物,下滑過程中的小車是運(yùn)動的.為了測出小車通過上半段的平均速度,需將金屬片移至斜面的中部;若小車從斜面頂端滑下到撞擊金屬片的時間是1.2s,則小車通過半段的平均速度是0.5m/s.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中,第5實(shí)驗(yàn)小組記錄了如下的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
時間/min6789101112131415
溫度/℃95969798989895989898
(1)從記錄數(shù)據(jù)看出,某一次觀察記錄中明顯錯誤的是第12min時的數(shù)據(jù);
(2)此時水沸騰的溫度為98℃;
(3)在水沸騰過程中要吸熱(選填“吸熱”或“放熱”).
(4)請用上面記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)做出水的溫度與時間關(guān)系圖象.

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