學習物理之后，小微同學對與人身體相關的物理量很關注，并進行了估測．以下估測量中最合理的是（　　）
A、中學生大拇指指甲的寬度約為1.2mmB、中學生正常步行的速度約為1.1m/sC、人體正常體溫的平均值約為38.5℃D、正常情況下，人體的電阻值約為20Ω
分析：根據(jù)生活常識及對物理知識的積累對選項逐一分析，作出判斷．
解答：解：A、中學生大拇指指甲的寬度約為1.2cm，1.2mm不符合實際，估測不合理；
B、中學生正常步行的速度約為1.1m/s符合實際，估測合理；
C、人體正常體溫的平均值約為36.5℃，38.5℃不符合實際，估測不合理；
D、正常情況下，人體的電阻值約為4000Ω，20Ω不符合實際，估測不合理；
故選B．
點評：物理學中，對各種物理量的估算能力，是我們應該加強鍛煉的重要能力之一，這種能力的提高，對我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實意義．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

25、小明同學在學習物理知識的過程中，對生活中的一些一象產(chǎn)生了新的認識．為了與同學們交流，他設計了如下表格，請你幫他在下表的空格內（①②③④）處填上合適的物理現(xiàn)象或物理知識：
現(xiàn)象 物理知識
電流通過導體時，導體會發(fā)熱 電流的熱效應
用吸管把飲料吸進嘴里 ①
② 機械能轉化為內能
小磁針靜止時南北指向 ③
④ 氣壓隨氣體流速的變化產(chǎn)生升力

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2010?蘇州模擬）（1）元件R0由某種半導體材料制成的，其電阻隨溫度的升高而減�。F(xiàn)將元件R0進行測試（圖1），測得其電流與加在它兩端的電壓值，測試數(shù)據(jù)如下表所示．
U/V 0.40 0.60 0.80 1.00 1.20 1.50 1.60
I/A 0.20 0.45 0.80 1.25 1.80 2.81 3.20
①把元件如接入如圖所示的電路中，閉合開關后，電流表讀數(shù)為1.8A．已知電路中的電源電壓為3V，此時定值電阻R的電功率為
3.24
3.24
W
②分析表中數(shù)據(jù)，寫出元件R0的I和U之間的關系式是
I=1.25U2A/V2
I=1.25U2A/V2

（2）在一次研究性學習活動中，某小組同學對“運動物體所受空氣阻力與運動速度的關系”進行了探究（圖2），探究過程如下：
A．他們計劃從物體自由下落的距離與下落的時間關系上入手進行探究，并設計了這樣的實驗：取一些“一次性紙杯”作為研究對象，用“頻閃攝影”的方法測量“一次性紙杯”在空氣中自由直線下落時的下落距離和下落時間的一些數(shù)據(jù)．
B．在相同條件下，同學們進行了以下實驗：
實驗1：測量一只“一次性紙杯”在空中下落過程中不同時刻的下落距離，將數(shù)據(jù)填入下面的表格中，并且畫出了“下落距離一時間”圖線，如下圖線1；
實驗2：將幾只“一次性紙杯”疊放在一起，測出它們在不同時刻下落的距離，畫出“下落距離一時間”圖線．如圖線2；
實驗3：繼續(xù)增加“一次性紙杯”的數(shù)量，重復上面的實驗，畫出“下落距離一時間”圖線，如圖線3．
時間t/s 下落高度S/m
0.0 0.00
0.4 0.036
0.8 0.467
1.2 0.957
1.6 1.447
2.0 x

請回答下列問題：
①分析圖線1，推算表格中x的值應為
2.0
2.0
m．
②分析比較圖線l、2、3，在最后階段，圖線
1
1
對應的“一次性紙杯”速度最小．圖線
3
3
對應的“一次性紙杯”受到的空氣阻力最大．
（3）小王在參加物理課外興趣小組活動時，老師提供了如圖所示的電路（圖3），電源電壓未知但保持不變，R0為阻值已知的定值電阻．要求小王在不拆開電路的情況下，只用一只量程滿足實驗要求的電流表和若干導線估測未知電阻Rx的值．小王感到有些畏難，請你開動腦筋，設計一個實驗幫助小王解決這個問題．
①你所設計的實驗的主要步驟及所要測出的量是：
②根據(jù)你的實驗，得出的Rx為
I1R0
I2
I1R0
I2
（用測出量和已知量表示）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：單選題

學習物理之后，小微同學對與人身體相關的物理量很關注，并進行了估測．以下估測量中最合理的是


  1. A.
    中學生大拇指指甲的寬度約為1.2mm
  2. B.
    中學生正常步行的速度約為1.1m/s
  3. C.
    人體正常體溫的平均值約為38.5℃
  4. D.
    正常情況下，人體的電阻值約為20Ω

查看答案和解析>>

同步練習冊答案