7．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．通過(guò)導(dǎo)體的電流為零，導(dǎo)體的電阻也為零
B．通過(guò)導(dǎo)體的電流越大，導(dǎo)體的電阻一定越小
C．導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)
D．導(dǎo)體兩端的電壓為零，導(dǎo)體的電阻也為零

分析 導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體的一種性質(zhì)，反映了導(dǎo)體對(duì)電流阻礙作用的大�。浑娮璐笮∨c導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積有關(guān)，與導(dǎo)體中的電流、導(dǎo)體兩端的電壓大小無(wú)關(guān)．

解答 解：A、導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體的一種性質(zhì)，與導(dǎo)體中的電流大小無(wú)關(guān)．故通過(guò)導(dǎo)體的電流為零，導(dǎo)體的電阻不變；故A錯(cuò)誤；
B、導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體的一種性質(zhì)，與導(dǎo)體中的電流大小無(wú)關(guān)．通過(guò)導(dǎo)體的電流越大時(shí)，導(dǎo)體的電阻不變；故B錯(cuò)誤；
C、導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體的一種性質(zhì)，反映了導(dǎo)體對(duì)電流阻礙作用的大��；故C正確．
D、導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體的一種性質(zhì)，與導(dǎo)體兩端的電壓大小無(wú)關(guān)．導(dǎo)體兩端的電壓為零時(shí)，導(dǎo)體的電阻不變；故D錯(cuò)誤；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 此題考查對(duì)電阻概念的理解和影響電阻大小因素的認(rèn)識(shí)；要抓住導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身具有的一種性質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．如圖1所示是醫(yī)生檢查患者牙齒的情景．其中涉及到兩方面的物理知識(shí)：一是利用金屬小平面鏡成像，能觀察到牙齒背面的情況；二是在金屬小平面鏡放入口腔前，先要將它放在酒精燈上烤一烤，以免水蒸氣在鏡面上液化形成水霧．用同一支溫度計(jì)分別測(cè)量當(dāng)天正午與晚上的氣溫，兩次溫度計(jì)的示數(shù)如圖2甲、乙所示，則其中乙 圖是晚上的氣溫，其示數(shù)是-4℃．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．過(guò)低碳生活，從點(diǎn)滴做起．如圖，是某公司辦公大樓的最底兩層示意圖，該公司想利用平面鏡組將陽(yáng)光引入辦公大摟的底層大廳照明．如果此時(shí)陽(yáng)光的方向正好垂直向下，請(qǐng)你在圖中畫(huà)出平面鏡的安裝位置．并完成光路圖．（只用一條光線表示光路即可）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．如圖所示，在玻璃試管里，裝上一小半試管的沙子，將溫度計(jì)插在沙子中．用力晃動(dòng)試管十余下，發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)示數(shù)升高，說(shuō)明沙子的內(nèi)能增大，這是通過(guò)做功方式改變物體的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．聲音在生活中的用途很廣泛，聲吶探測(cè)魚(yú)群的位置是利用聲音傳遞信息；超聲去結(jié)石是利用聲音傳遞能量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．近幾年政府推出了“汽車下鄉(xiāng)”、“小排氣量購(gòu)置稅減半”、“以舊換新”等政策，極大的促進(jìn)了汽車行業(yè)的發(fā)展，隨著人民生活水平的不斷提高，汽車已經(jīng)走進(jìn)我們的家庭，小明的爸爸最近也購(gòu)買了一輛轎車．小明利用所學(xué)的物理知識(shí)對(duì)汽車進(jìn)行了一系列探索與研究活動(dòng)：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
速度/（km•h-1）406080100120
制動(dòng)距離/m8183250
（1）汽車發(fā)動(dòng)機(jī)常用循環(huán)流動(dòng)的水來(lái)幫助它散熱，主要是利用了水的比熱容較大的特點(diǎn)．
（2）小明同學(xué)閱讀了汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的說(shuō)明書(shū)后，將內(nèi)燃機(jī)的能量流向制成如圖甲所示的圖表，請(qǐng)根據(jù)給出的信息，計(jì)算完全燃燒0.2kg的汽油能夠獲得多少的能量？這些能量能產(chǎn)生多少有用功？（汽油的熱值為4.6×107J/kg）（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）
（3）若轎車以80kW的恒定功率啟動(dòng)做直線運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的阻力不變，運(yùn)動(dòng)的速度υ與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示．則在0～5s時(shí)間內(nèi)，轎車發(fā)動(dòng)機(jī)對(duì)外做功多少J？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）
（4）汽車行駛時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)燃燒m質(zhì)量的汽油，產(chǎn)生的牽引力為F，熱機(jī)的效率是η，能使汽車前進(jìn)的距離s為$\frac{mqη}{F}$（用前面給出物理量的符號(hào)表示距離，汽油的熱值在本小題中用q表示）
（5）通過(guò)測(cè)量獲得轎車以不同速度行駛時(shí)對(duì)應(yīng)的制動(dòng)距離（即從操縱制動(dòng)剎車到車停下來(lái)的距離），數(shù)據(jù)如表所示：根據(jù)表中數(shù)據(jù)所反映的規(guī)律可知，當(dāng)轎車速度為120km/h時(shí)對(duì)應(yīng)的制動(dòng)距離是72m．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿：（杠桿上每小格長(zhǎng)為2cm）、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)（每個(gè)鉤碼重 lN）．

（1）實(shí)驗(yàn)前，杠桿靜止在如圖甲所示的位置，此時(shí)杠桿處于平衡（選填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，使杠桿在水平位置平衡，主要是為了便于測(cè)量力臂大小，因此他把杠桿右端的平衡螺母調(diào)到最右邊，但是杠桿仍然不能水平平衡，接下來(lái)他應(yīng)該把左端的平衡螺母往右調(diào)．
（3）杠桿在水平位置平衡后，小明在杠桿A點(diǎn)處掛上2個(gè)鉤碼，作為動(dòng)力F1，B點(diǎn)處掛上1個(gè)鉤碼，作為阻力F2，杠桿恰好在水平位置平衡，如圖乙所示，分別測(cè)量出兩個(gè)力的力臂L1和L2，計(jì)算后發(fā)現(xiàn)：F1 L1=F2 L2，便得出杠桿的平衡條件是：F1 L1=F2 L2．但小紅認(rèn)為小明這種實(shí)驗(yàn)處理方法是不完善的，理由是實(shí)驗(yàn)只做了一次，無(wú)法尋找規(guī)律．
（4）接著，小明提出新的探究問(wèn)題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小明利用如圖丙所示裝置進(jìn)行探究，在杠桿D點(diǎn)處掛上2個(gè)鉤碼，用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)處豎直向上拉，使杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖丙所示，則彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是3.3N．以彈簧測(cè)力計(jì)的拉力為動(dòng)力F1′，鉤碼重力為阻力F2′，多次調(diào)整力和力臂的大小進(jìn)行測(cè)量，發(fā)現(xiàn)：F1′L1′總是大于F2′L2′，其原因主要是受杠桿重力的影響．
（5）小明又把彈簧測(cè)力計(jì)的作用點(diǎn)固定，只改變測(cè)力計(jì)與水平方向的角度θ，則能描述測(cè)力計(jì)示數(shù)F與θ關(guān)系的圖象是B

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．質(zhì)量和初溫都相同的銅塊和水，分別放出相等的熱量后，將銅塊迅速投入水中，已知銅的比熱容小于水的比熱容，此時(shí)將會(huì)出現(xiàn)（　�。�
A．銅塊將熱量傳遞給水B．水將熱量傳遞給銅塊
C．銅塊和水不發(fā)生熱傳遞D．水將溫度傳給銅塊

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．把下列現(xiàn)象的物態(tài)變化寫(xiě)出來(lái)：（1）吃冰棒解熱熔化；（2）北方奇景“霧凇”的形成凝華．

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