下圖中，屬于省力杠桿的是 （   ）
ABD

試題分析：結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗(yàn)，先判斷杠桿在使用過程中，動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿．A、瓶蓋起子在使用過程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿；
B、核桃夾在使用過程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿；
C、釣魚竿在使用過程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿；
D、羊角錘在拔釘子時(shí)，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿；
故選ABD．
點(diǎn)評(píng)：杠桿的分類主要包括以下幾種：
①省力杠桿，動(dòng)力臂大于阻力臂；
②費(fèi)力杠桿，動(dòng)力臂小于阻力臂；
③等臂杠桿，動(dòng)力臂等于阻力臂．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，小明用桿秤稱一條魚的質(zhì)量，當(dāng)桿秤在水平位置平衡時(shí)，秤砣拉線正好壓在2kg的刻度線上，根據(jù)圖和你手邊的有關(guān)文具，可估測(cè)秤砣的質(zhì)量大約是 
A．5 gB．500 gC．50 gD．5000g

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖甲是耕地用的犁，它凝聚著勞動(dòng)人民的智慧，犁是一個(gè)     杠桿，犁地時(shí)，提壓扶手容易改變鏵在土中的深淺；犁的鏵表面很光滑，使用中可以     泥土對(duì)鏵的摩擦力。圖乙同學(xué)們共同研究滑輪的特點(diǎn)：(1)他們研究定滑輪特點(diǎn)時(shí)，做的實(shí)驗(yàn)如圖所示，據(jù)此可證明：使用定滑輪                 。
(2)他們研究動(dòng)滑輪特點(diǎn)時(shí)，用動(dòng)滑輪勻速豎直提升重物，如圖所示．據(jù)此可知,使用動(dòng)滑輪            。

甲

乙

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

按照?qǐng)D的要求畫出滑輪組的繞繩方法(不計(jì)滑輪重、繩重及摩擦)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如下圖所示.作用在杠桿一端且始終與杠桿垂直的力F,將杠桿緩慢地由位置A拉至位置C,在這個(gè)過程中的動(dòng)力F(   )
A．變大 B．保持不變
C．先變小后變大D．先變大后變小

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，OB為一輕質(zhì)杠桿，O為支點(diǎn)，OA=0.3m，AB=0.1m，將重30N的物體懸掛在B點(diǎn)，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，在A點(diǎn)至少需加多大的拉力？這是一個(gè) “省力” 杠桿還是“費(fèi)力”杠桿？  

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示OA是起重機(jī)的吊臂，可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)．在距O點(diǎn)6m遠(yuǎn)的B處吊有重3000 N的物體．為保證吊臂在水平位置平衡，則繞過定滑輪斜向下的拉力F為_____N.將吊臂緩慢拉起，使用A點(diǎn)升高2m的過程中，拉力變______（選填變大、變小或不變）．（繩重、吊臂重、摩擦均不計(jì)）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，AOB為一輕質(zhì)杠桿（杠桿自重忽略不計(jì)）O為支點(diǎn)，OA=OB，在杠桿的B端掛一重20N的重物，要使杠桿平衡，則在A端施加的力下至少為    N。如果在A端施加一個(gè)豎直向下的力，要使杠桿平衡，這個(gè)力為     N。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如下圖甲所示的鋼絲鉗，其中A為剪鋼絲處，B為手的用力點(diǎn)，O為轉(zhuǎn)動(dòng)軸，圖乙為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖，請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出剪鋼絲時(shí)的動(dòng)力F1、阻力F2、動(dòng)力l1、阻力臂l2 。    

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