在如圖所示電路中，電源電壓保持不變，Rl為定值電阻，R2為滑動變阻器．開關(guān)S閉合后，將滑動變阻器R2的滑片P自b端向a端移動過程中：

A. 電壓表的示數(shù)不變，電路消耗的總功率變小

B. 電壓表的示數(shù)變大，電路消耗的總功率變大

C. 電流表的示數(shù)變大，V的示數(shù)與A的示數(shù)之比不變

D. 電流表的示數(shù)變大，V的示數(shù)與A的示數(shù)之比變小

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川雅安卷）物理（解析版） 題型：實驗題

小敏同學(xué)利用如圖裝置探究“液體內(nèi)部壓強的特點”（乙和丙容器中裝的是同種液體）

（1）實驗中，首先必須檢查壓強計能否正常使用，若用手指不論輕壓還是重壓探頭的橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化都很小，則說明該壓強計的氣密性 （選填“好”或“差”）．調(diào)節(jié)好壓強計后，U形管兩邊液面相平．

（2）小敏把探頭分別浸入到甲、乙圖中的兩種液體（水和酒精）中，發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊液柱的高度差比圖乙小，由此，他判斷圖甲中的液體是酒精，他的判斷是 （選填“正確”或“錯誤”）；接著他改變圖乙中探頭的深度，其探究情況如圖丙所示．

（3）比較圖 ，得出探頭浸入液體的深度 （選填“越深”或“越淺”），U形管兩邊液柱的高度差就越越大，表示液體的壓強就越 ．

（4）小敏發(fā)現(xiàn)在同種液體中，探頭所處深度相同時，只改變探頭的方向，U形管兩邊液柱的高度差不變，表明 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年河北省秦皇島市盧龍縣八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在下圖的四種情境中，人對物體做功的是 （ ）

A．提著水桶在水平地面上變速前進

B．扛著米袋慢慢爬上樓梯

C．用力推汽車，汽車沒動

D．舉著杠鈴原地不動

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科目：初中物理 來源：2016屆遼寧省丹東市九年級二模物理試卷（解析版） 題型：作圖題

為使杠桿ON在圖位置能保持靜止，需在M點施加一個力F．畫出在M點對杠桿施加的最小拉力F1，并標(biāo)出其對應(yīng)的力臂L1，并畫出阻力F2和阻力臂L2；（要區(qū)分力的大�。�

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科目：初中物理 來源：2016屆遼寧省丹東市九年級二模物理試卷（解析版） 題型：填空題

吸鋼筆水時，先用手捏筆膽排出里面的空氣，松手后墨水在 的作用下進入筆膽，有些飲料瓶的塑料蓋的外緣有豎條紋，制作這些條紋的目的是 。

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科目：初中物理 來源：2016屆遼寧省丹東市九年級二模物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的四種機械裝置中，不能省力的裝置是：

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省揚州市廣陵區(qū)九年級第二次模擬考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

如圖所示，在兩個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個相同的酒精燈對其加熱。

（1）加熱相同時間后，分別測量兩者的溫度，發(fā)現(xiàn)沙子的溫度明顯高于水，這是因為____________；加熱時攪拌沙子，目的是______________。

（2）在兩燒杯上方分別蓋上玻璃片，過一會兒發(fā)現(xiàn)裝水燒杯上方的玻璃片內(nèi)側(cè)有小水珠，用手摸兩個玻璃片，發(fā)現(xiàn)裝________（填“沙子”或“水”）燒杯上方的玻璃片溫度比較高，原因是____________。

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省揚州市廣陵區(qū)九年級第二次模擬考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是物理教材中的兩幅插圖，甲圖表示小鐵球受磁鐵作用的情況，說明力可以改變物體的 ；乙圖是坐在船中的人用手推另一只船時，自己坐的船同時后退，說明物體間力的作用是 。

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科目：初中物理 來源：2016屆廣東省深圳市南山區(qū)九年級五校三模物理試卷（解析版） 題型：實驗題

某班同學(xué)運用如圖（a）所示的實驗器材做測小燈泡功率的實驗，其中小燈泡標(biāo)有“3．8V”的字樣，燈絲電阻約為10Ω左右．請完成或回答以下問題。

（1）補畫導(dǎo)線，把圖（a）中的器材連接成實驗電路．要求導(dǎo)線不交叉，且滑動變阻器滑片P向右滑動時燈泡變亮。

（2）連接電路最后一根導(dǎo)線時，燈泡立即發(fā)光，而且很亮，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片時，燈泡也有明暗變化。則連接電路時存在的錯誤是：

① ；

② ．

（3）當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，如圖（b）所示，則小燈泡正常發(fā)光電流為 A．小燈泡的額定功率為_____W．

（4）某同學(xué)的實驗記錄和有關(guān)計算如下表所示：

實驗序號

電壓（V）

電流（A）

電功率（W）

額定功率（W）

1

3．0

0．25

0．75

1．07

2

3．8

0．3

1．14

3

4．1

0．32

1．31

根據(jù)表格設(shè)計和有關(guān)數(shù)據(jù)看，

①由第1次實驗數(shù)據(jù)求得小燈泡電阻值為 歐 。

②該同學(xué)把三次測量的電功率求出的平均值當(dāng)成了小燈泡的額定功率，他認為這樣可以減小誤差，你認為該同學(xué)的做法是______（選填“正確”或“錯誤”）的．

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