【題目】2011年3月11日，日本發(fā)生強(qiáng)烈地震，造成福島核電站核泄露事故．核電站是利用原子核發(fā)生 （填“聚變”或“裂變”）釋放出的核能來發(fā)電；石油、天然氣、生物質(zhì)能以及核能中屬于可再生能源的是 ．

【答案】裂變；生物質(zhì)能
【解析】解：核能發(fā)電是利用鈾原子核裂變時(shí)放出的核能來發(fā)電的．
像石油、天然氣和鈾礦這類化石或礦物能源，一旦消耗就很難再生的能源屬于不可再生能源；像生物質(zhì)能這類可以再生的能源屬于可再生能源．
所以答案是：裂變，生物質(zhì)能．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解可再生能源的特點(diǎn)(可再生能源：太陽能、風(fēng)能、潮汐能、水力、和地?zé)崮艿?．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是探究光的反射定律的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）本實(shí)驗(yàn)中，為了顯示光線，同學(xué)們采用 ；

（2）白紙板和鏡面垂直放好，讓光沿EO入射，分別測(cè)出反射角和入射角的大小，分析數(shù)據(jù)，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論之一：“反射角等于入射角”．你認(rèn)為這種方法是否合理？ 理由是： ．

（3）實(shí)驗(yàn)中把紙板F前后繞法線轉(zhuǎn)動(dòng)，目的是為了 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源兩端電壓U=3V保持不變．當(dāng)開關(guān)S1閉合、S2斷開，滑動(dòng)變阻器滑片P在AB中點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)為U1，電流表示數(shù)為I1；當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P移至B端時(shí)，電壓表示數(shù)為U2，電流表示數(shù)為I2；當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合，滑動(dòng)變阻器滑片P移至A端時(shí)，電流表示數(shù)為I3．已知R2=1Ω，U1：U2=3：4，I2：I3=1：6．則當(dāng)開關(guān)S1閉合、S2斷開，滑動(dòng)變阻器滑片P在中點(diǎn)時(shí)，電流表示數(shù)I1為 A．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】試完成下列設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)報(bào)告

目的

測(cè)定一小塊礦石的密度

器材

礦石、天平（砝碼盒）、盛滿水的溢水杯、細(xì)線

步驟（填在橫線上）

（1）用調(diào)節(jié)好的天平稱出待測(cè)礦石的質(zhì)量m石；

（2）　　　　　　；

（3）　　　　　　；

（4）　　　　　　．

記錄的結(jié)論

（填寫數(shù)學(xué)表達(dá)式）

（1）礦石排開水的質(zhì)量m排=　　　　　　．

（2）礦石的體積v石=　　　　　　．

（3）礦石的密度ρ石=　　　　　　．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)為了探究電流跟電阻的關(guān)系，在如圖所示的情況下，將A、B兩點(diǎn)間10Ω的電阻更換為20Ω的電阻，閉合開關(guān)后，下一步的操作應(yīng)當(dāng)是（ ）

A．記錄電流表和電壓表的示數(shù) B．將滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng)

C．將滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng) D．適當(dāng)增加電池的節(jié)數(shù)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在實(shí)驗(yàn)室用天平和量筒測(cè)量礦石的密度，他先把托盤天平放在水平桌面上，將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針在圖甲位置靜止，接著他將天平右端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)，使橫梁在水平位置平衡，然后他用天平測(cè)量礦石的質(zhì)量，示數(shù)如圖乙所示，則礦石的質(zhì)量為 g．最后他用量筒測(cè)量礦石的體積，示數(shù)如圖丙所示，由此可得礦石的密度為 kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】隨著人們環(huán)保意識(shí)的日益提高，節(jié)水型潔具逐漸進(jìn)入百姓家庭．所謂節(jié)水型潔具，是指每沖洗一次的耗水量在6L以內(nèi)的工具．某家庭新安裝了一套耗水量為5L節(jié)水型工具，而原來的潔具每次耗水量為9L（1L=1dm3）．求：①100kg的水可供這套節(jié)水型潔具沖洗多少次？

②該家庭每天節(jié)約用水多少kg？（設(shè)潔具每天使用5次）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組，測(cè)量一種礦石的密度．現(xiàn)有器材：小礦石塊、天平（含砝碼）、一個(gè)燒杯、足量的水、細(xì)線．小組同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了一種測(cè)量礦石密度的方案如下：

（1）調(diào)節(jié)天平平衡后，小明用天平測(cè)量礦石塊的質(zhì)量，如圖1所示，指出實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤： ．改正錯(cuò)誤后，小明用正確的方法稱礦石塊的質(zhì)量，平衡時(shí)放在盤中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示，則礦石塊的質(zhì)量m0為 g．

（2）在燒杯中倒?jié)M水，稱出燒杯和水的總質(zhì)量m1；

（3）將礦石塊輕輕放入裝滿水的燒杯中，礦石塊沉入杯底，燒杯溢出水后，將燒杯壁外的水擦干凈，放在天平左盤上，稱出此時(shí)燒杯、杯內(nèi)礦石和水的總質(zhì)量m 2；

（4）寫出礦石密度的表達(dá)式：ρ礦石= （用m0、m1、m2、ρ水來表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2009年春，我國北方地區(qū)發(fā)生嚴(yán)重旱災(zāi)．

（1）人工降雨是緩解旱情的重要手段，干冰等物質(zhì)可用于人工降雨．撒在云層上的干冰 （填物態(tài)變化）時(shí)吸熱，使空氣中的水蒸氣迅速凝結(jié)成水滴形成降雨．

（2）面對(duì)旱情，我們更要節(jié)約用水．寫出一種生產(chǎn)、生活中常見的節(jié)水方法 ．

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