加油站都有這樣的提示語:“禁止抽煙”、“請(qǐng)熄火”“請(qǐng)不要使用手機(jī)”等,其目的是為了防止火花點(diǎn)燃汽油引起火災(zāi)。因?yàn)槌叵缕腿菀?u>        ,這一過程中要          熱量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

一輛轎車在平直的公路上勻速行駛1.8km,轎車上的速度表如圖所示,在此過程中:

(1)轎車速度為多少km/h?合多少 m/s?
(2)若轎車發(fā)動(dòng)機(jī)的功率為40kw,則該車行駛中所受阻力為多大?
(3)若轎車消耗汽油0.25Kg,其發(fā)動(dòng)機(jī)的效率為多大?(q汽油=4.6×107J/Kg)。(說明:熱機(jī)的效率為所做的機(jī)械功的能量與燃料完全燃燒釋放的能量之比,也即η=W/Q×100%)

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

學(xué)習(xí)了同一直線的二力的合成知識(shí)后,小林想如果作用在物體上的二力不在同一直線上,而是互成一定的夾角,那么合力F的大小與兩個(gè)分力F1、F2的大小,是否還有F等于F1+F2的關(guān)系呢?于是他應(yīng)用教材中學(xué)過的方法,對(duì)此進(jìn)行了探究.
(1)如左圖所示,橡皮筋原長(zhǎng)為AB,通過兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)橡皮筋施加互成一定夾角的兩個(gè)力F1和F2,使橡皮筋伸長(zhǎng)到C,記錄此時(shí)F1、F2的大小。撤去力F1和F2后,用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)橡皮筋施加一個(gè)力F的作用,為了使這個(gè)力F的作用效果與那兩個(gè)力F1、F2的作用效果         ,應(yīng)使橡皮筋                 ,記錄此時(shí)F的大小.

(2)先后兩次改變F1和F2的夾角,重復(fù)步驟(1),得到三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示:

     物理量
實(shí)驗(yàn)序號(hào)
F1/N
F2/N
F1和F2的夾角
合力F/N
1
4
5
θ1
8.7
2
4
5
θ2
8.3
3
4
5
θ3
7.8
備注:θ123
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,當(dāng)兩個(gè)力不在一條直線上時(shí),其合力大小F       F1—F2,且在F1、F2大小不變的情況下,合力F的大小隨著F1與F2夾角的增大而     .

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

如右圖所示,在“人工造雪”實(shí)驗(yàn)中,錐形瓶中放入少量的碘粉,在靠近碘粉的上方懸掛一段棉線,塞緊瓶塞,用酒精燈微微加熱,然后使其冷卻。加熱時(shí),碘      (填寫一種物態(tài)變化名稱)由固態(tài)直接變成氣態(tài);棉線上出現(xiàn)“雪”狀物質(zhì)的過程中伴隨著       (選填“吸熱”或“放熱”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

學(xué)完蒸發(fā)知識(shí)后,小華猜想液體蒸發(fā)快慢還可能與液體的多少有關(guān),于是課后進(jìn)行了如下探究:在相同環(huán)境下,把相同溫度的酒精,同時(shí)裝入兩只相同的小燒杯,一杯酒精多,一杯酒精少,如圖中的A和B。結(jié)果發(fā)現(xiàn)B杯中的酒精先蒸發(fā)完。根據(jù)小華的發(fā)現(xiàn),能否得出“液體蒸發(fā)快慢與液體多少有關(guān),液體越少,蒸發(fā)越快”的結(jié)論?答:        ;請(qǐng)簡(jiǎn)要說明兩條理由:①               ;②                 。

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科目:初中物理 來源: 題型:問答題

小明發(fā)現(xiàn):水滴可使平行光發(fā)生如圖(1)(2)所示的變化,且水滴變凸,其焦距 (變。蛔儯兇螅褜懹小皭畚锢怼弊謽拥募垪l先后放在左右兩水滴下方的桌面上,小明從水滴上方看到的像如圖(3)、(4)所示,這種放大功能類似于   (放大鏡/投影儀),且水滴變凸,其放大功能   (變小/不變/變大).
列文虎克當(dāng)年也有類似發(fā)現(xiàn),他制作玻璃球以觀察青蛙卵.用高溫火焰加熱玻璃棒的一端使其熔化,熔化過程中溫度變化如圖(5)所示,由此可知玻璃是   (晶體/非晶體);用鑷子將液態(tài)玻璃球取下并使其自然冷卻   (填物態(tài)變化名稱)成固態(tài)玻璃球;透過玻璃球觀察直徑為1.0mm的青蛙卵,成的像與刻度尺比對(duì)情況如圖(7)所示,該青蛙卵像的直徑為   cm,此時(shí)該玻璃球的放大倍數(shù)為   倍.

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科目:初中物理 來源: 題型:問答題

剛出鍋的湯很燙,我們用嘴對(duì)著湯吹氣,湯很快就涼了。這是為什么?

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科目:初中物理 來源: 題型:綜合題

(8分)如下圖所示,是小明同學(xué)做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)如右圖,溫度計(jì)所示的溫度是   ℃;
(2)當(dāng)水溫接近90℃時(shí),每隔1min記錄一次溫度,根據(jù)表格里記錄的數(shù)據(jù),

時(shí)間(min)
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
溫度(℃)
85
87
89
92
94
96
97
98
98
88
98
 從表格數(shù)據(jù)可以看出,第   分鐘時(shí)有錯(cuò)誤,此時(shí)水的沸點(diǎn)是   ℃,水在沸騰的過程中溫度   .
(3)如右圖,水中氣泡在上升過程中的變化情況是:沸騰時(shí)是   圖,氣泡在上升到水面的過程中受到水的壓強(qiáng)如何變化?   
(4)沸騰時(shí),杯口上方的“白霧”是如何形成的?   (填物態(tài)變化名稱)。此過程需要   (吸熱/放熱)

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

下面說法中正確的是

A.做功和熱傳遞在改變物體的內(nèi)能上是等效的
B.0℃的冰變成0℃的水,溫度不變,內(nèi)能不變
C.物體內(nèi)能的大小只與物體的溫度有關(guān)
D.分子間相互作用的引力和斥力是同時(shí)存在的

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