【題目】下列有關(guān)力的說法中，正確的是（）

A. 相互接觸的兩個物體一定產(chǎn)生力的作用

B. 一個物體不能產(chǎn)生力的作用

C. 力能脫離物體而存在

D. 不接觸的物體間必然沒有力的作用

【答案】B

【解析】

A、根據(jù)力的概念可知，相互接觸的兩個物體之間如果沒有力的作用，就不會產(chǎn)生力的作用，故A錯誤；

B、力是物體對物體的作用，要想產(chǎn)生力，至少要有兩個物體，一個物體不能產(chǎn)生力的作用

，故B正確；

C、力是物體對物體的作用，力不能脫離物體而單獨存在，故C錯誤；

D、不接觸的物體間也可能有力的作用，例如磁鐵吸引小鐵釘，故D錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示螺線管懸掛在條形磁鐵的旁邊，螺線管通電后向左偏移，請標(biāo)出通電螺線管N、S極和電流方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)做“探究影響擺球擺動周期的因素”實驗時，用如圖所示的甲、乙、丙、丁4個單擺做了4次實驗，并將實驗結(jié)果記錄在下表中。已知擺長L1﹥L2，擺球質(zhì)量m1﹥m2，擺角θ﹥α。

（1）分析比較甲和乙兩次實驗，可得初步結(jié)論：擺動周期與擺球質(zhì)量______（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。

（2）分析_______兩次實驗，可得出的初步結(jié)論：當(dāng)擺長和擺球質(zhì)量相同時，擺動的周期與擺幅無關(guān)。

（3）利用丙和丁兩次實驗，并得到的結(jié)論是：當(dāng)________相同時，擺動的周期隨著 ________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】a、b、c 、d四個帶電的小球，已知a吸引b，b排斥c，c排斥d，a帶正電，則b帶_____電，c帶______電，d帶_______電。摩擦起電，帶電體具有___________的特性。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖2所示電路中，R1、R2串聯(lián)在電路中，電流和R1、R2兩端的電壓如圖1所示，電壓表示數(shù)為4V，
求：
（1）R1、R2的值為多少？
（2）電源電壓U為多少？
（3）電路消耗的總功率P為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2018年9月臺風(fēng)山竹登陸我國，我國部分地區(qū)受到影 響，這些地區(qū)的狂風(fēng)把小樹吹彎了腰，從力的角度分析，小樹在力的作用下發(fā)生了__________，這個力的施力物體是_____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在”“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，小明將燭焰放在凸透鏡前某一位置時，恰好在凸透鏡后20cm處的光屏上出現(xiàn)一個與該燭焰等大的像，則當(dāng)物距為30cm時，光屏上呈現(xiàn)倒立（_____）（選填“放大”、“縮小”或“等大”） 的像。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在探究平面鏡特點實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面，再取兩段等長蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進(jìn)行觀察，如圖所示，在此實驗中：

（1）實驗中，用玻璃板代替平面鏡的好處是_____．

（3）直尺的作用是便于比較物與像_____的關(guān)系；

（4）兩段等長的蠟燭是為了比較物與像_____的關(guān)系；

（5）移去蠟燭B，并在其位置上放一光屏，則光屏上接收到蠟燭A的火焰的像_____（能/不能），這說明平面鏡成的是_____像，把手放到圖中B處，_____（填“會”或“不會”）被燒痛．

（6）小紅經(jīng)過多次實驗發(fā)現(xiàn)兩支蠟燭到鏡面的距離相等，且它們的連線和鏡面相垂直，這說明了平面鏡成像有特點_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物體在平衡力的作用下，處于_____狀態(tài)或_____狀態(tài)。

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