17.在探究電流與電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,已知電源電壓恒為6V:
(1)若要求滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)電阻變大,請(qǐng)用筆代線將圖的實(shí)物連接完整.
(2)在連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)斷開,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)處于B端(選填“A”或“B”端).
(3)在實(shí)驗(yàn)過程中,他分別用了5Ω、10Ω、15Ω的三個(gè)電阻,他發(fā)現(xiàn)將5Ω的電阻換上10Ω的電阻時(shí),電壓表的示數(shù)變大(選填“變大”、“變小”或“不變”),這時(shí)若要保持電壓不變,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向B端移動(dòng).
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)他得到了如表的數(shù)據(jù):
電阻R/Ω51015
電流I/Ω0.60.30.2
由表中數(shù)據(jù)可知,李明在實(shí)驗(yàn)中是保持電壓3V不變,同時(shí)還可以得出結(jié)論:保持電壓不變時(shí),電流與電阻成反比.
(5)為了能夠完成表中三次實(shí)驗(yàn),滑動(dòng)變阻器的最大阻值應(yīng)不小于15Ω.

分析 (1)使滑動(dòng)變阻器與定值電阻串聯(lián),當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)電阻變大,所以需將滑動(dòng)變阻器的左下接線柱接入電路;
(2)連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)斷開,并將滑動(dòng)變阻器的滑片移到阻值最大處;
(3)將5Ω的電阻換成了10Ω的電阻時(shí),電路中的總電阻變大,電路中的電流減小,滑動(dòng)變阻器兩端的電壓減小,電壓表的示數(shù)變大;根據(jù)串聯(lián)電路分壓的特點(diǎn)分析滑片移動(dòng)的方向;
(4)分析表中的數(shù)據(jù)可知,電阻值與對(duì)應(yīng)電流值的乘積不變,據(jù)此得出結(jié)論;
(5)根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律和歐姆定律可求出滑動(dòng)變阻器的最大阻值的最小值.

解答 解:(1)使滑動(dòng)變阻器的左下接線柱與定值電阻的右接線柱相連,如下圖所示:

(2)在連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)斷開,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)位于阻值最大處,即B端;
(3)將5Ω的電阻換成了10Ω的電阻時(shí),串聯(lián)電路的總電阻變大,根據(jù)歐姆定律可知電路中電流變小,滑動(dòng)變阻器分得的電壓變小,電阻分得的電壓變大,即電壓表的示數(shù)變大;要保持電壓表的示數(shù)不變,需增大滑動(dòng)變阻器兩端電壓,因此需增大滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值,即將滑片向B端移動(dòng);
(4)分析表中的數(shù)據(jù)可知,電壓表示數(shù)不變時(shí),電阻的阻值與對(duì)應(yīng)通過的電流乘積不變,即U=IR=0.6A×5Ω=3V;故可得結(jié)論:電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比;
(5)滑動(dòng)變阻器兩端電壓為:U′=6V-3V=3V;
根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,電路中的最大電流為0.2A;
此時(shí)滑動(dòng)變阻器的電阻為:R′=$\frac{U′}{I}$=$\frac{3V}{0.2A}$=15Ω.
故答案為:(2)B;(3)變大;B;(4)3;反比;(5)15.

點(diǎn)評(píng) 此題探究“電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系”,通過實(shí)驗(yàn)考查了學(xué)生對(duì)實(shí)物電路的連接,特別注意電流表、電壓表和滑動(dòng)變阻器的接法.同時(shí)考查了控制變量法在此實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用以及串分壓的知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

15.如圖所示的電路中,R1=20Ω,R2=30Ω,電源電壓不變,閉合開關(guān)S1、S2,電流表示數(shù)為0.24A,再斷開開關(guān)S2,求此時(shí)電流表和電壓表的示數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.如圖是某新型電熱水壺的內(nèi)部簡化電路,其中R1是加熱管,R2是可調(diào)式限流電阻,只有加熱管放出的熱量能被水吸收.S1是一個(gè)防干燒開關(guān)(或稱“溫控開關(guān)”),S2、S3是手動(dòng)開關(guān),調(diào)節(jié)S2、S3可以使電熱水壺分別處于加熱或保溫狀態(tài).如表是該電熱水壺的銘牌.
(1)由該電熱水壺的銘牌可知,加熱管R1的阻值為多少?
(2)假設(shè)當(dāng)電熱水壺處于保溫狀態(tài)時(shí)水溫保持60℃恒定,此時(shí)水每秒向外界散熱55J,那么可調(diào)電阻R2的阻值為多少?
(3)如果環(huán)境溫度降低,為了使電水壺保溫時(shí)的水溫仍恒定在60℃,應(yīng)將可調(diào)電阻R2的阻值如何調(diào)節(jié)?請(qǐng)簡述理由.
XX牌電熱水壺
額定電壓220V
額定容量1.2L
額定加熱功880W
額定頻率50Hz

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

5.(1)某牌子電熱水器的加熱管電阻兩端電壓為220V,加熱功率為2200W,求通過加熱管電阻的電流是多少?其電阻值是多少?
(2)電熱水器能儲(chǔ)水體積60L,求60L水的質(zhì)量是多少?將這些水從10℃加熱到60℃要吸收多少熱量?
=1×103kg/m3,1m3=1000L,c=4.2×103J•(kg•℃)-1].

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.小明用如圖所示電路做“探究影響導(dǎo)體大小”的實(shí)驗(yàn),他將電阻絲接在A、B之間,電阻絲與燈泡串聯(lián),在A、B間換接另一根電阻絲之前,他應(yīng)先進(jìn)行的操作是斷開開關(guān).接另一根電阻絲后,他觀察到燈泡亮度變化不明顯,寫出一條產(chǎn)生這一現(xiàn)象可能的原因:兩電阻絲的電阻相差不大.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

2.太陽能熱水器是直接利用太陽能給水加熱的裝置,表是小明家的太陽能熱水器某天在陽光照射下的相關(guān)信息:
太陽照射時(shí)間
h
裝水量
kg
吸熱板面積
m2
水升高的
溫度℃
水的比熱容
J/( kg•℃)
太陽輻射功率J/( m2•h)
101002.5604.2×1031.68×106
其中太陽輻射功率是指1h內(nèi)投射到1m2面積上的太陽能.求:
(1)水在10h內(nèi)吸收的熱量;
(2)如果水吸收的熱量用天然氣來提供,需要完全燃燒多少m3的天然氣;(天然氣的熱值為8.4×107J/m3,天然氣完全燃燒放出熱量的利用率為40% )
(3)該太陽能熱水器的能量轉(zhuǎn)化效率η.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.在野外沒有帶火柴和打火機(jī),可以用干電池和口香糖紙取火.取寬約2cm的口香糖錫箔紙條,在其中部剪窄約為2-3mm,如圖所示;讓錫箔紙條一端放在干電池正極,另一端放在干電池負(fù)極,用食指和拇指分別用力壓住,使干電池短路,很快就會(huì)看到錫箔紙條窄處燃燒起來,如圖所示.這是因?yàn)槎搪窌r(shí)錫箔紙條中電流很大,錫箔紙條中部剪窄后與沒剪時(shí)相比電阻變大(選填“變大”、“變小”或“不變”),所以短時(shí)間內(nèi)錫箔紙窄處會(huì)產(chǎn)生較多電熱.請(qǐng)你再舉出一種野外取火的方法用凸透鏡將太陽光會(huì)聚在紙上,一段時(shí)間后,紙會(huì)點(diǎn)燃(合理即可).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.塑料尺是同學(xué)們常用的學(xué)習(xí)工具,利用它可以做很多實(shí)驗(yàn).
(1)如圖所示,用塑料尺測得物體A是3.5cm.
(2)用塑料尺先后快撥和慢撥木梳的齒,這是為了研究聲音的音調(diào)與頻率有關(guān).
(3)用與毛皮摩擦過的塑料尺靠近不帶電的泡沫小球時(shí),小球會(huì)被吸引(選填“吸引”或“排斥”).
(4)塑料尺不容易被拉長,是因?yàn)榉肿娱g存在引力.
(5)如果讓塑料尺從某一高度自由落下,則塑料尺的運(yùn)動(dòng)越來越快,這是因?yàn)榱δ芨淖儯ㄟx填“改變”或“維持”)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.“蠔煎”是廣受大家喜愛的美食,當(dāng)烹煮“蠔煎”時(shí),食物尚未出鍋,但附近的人早已能聞到它散發(fā)的香氣,這是擴(kuò)散現(xiàn)象;烙制好了的蠔煎可整塊地夾出鍋而不散掉,說明煎餅分子間存在引力(選填“引”或“斥”),烹煮過程是通過熱傳遞的方式改變食物的內(nèi)能.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案