3．小柯做了如圖所示的“魔力轉(zhuǎn)椅”實驗．他坐在普通轉(zhuǎn)椅上用力扇扇子，椅子不轉(zhuǎn)；在普通轉(zhuǎn)椅的立柱和底座金屬筒之間裝上滾動軸承和鋼珠后，用力扇扇子，“魔力轉(zhuǎn)椅”隨即轉(zhuǎn)動．“魔力轉(zhuǎn)椅”是采用變滑動為滾動的方法減小摩擦力的；扇子能扇轉(zhuǎn)“魔力轉(zhuǎn)椅”是利用了物體間力的作用是相互的原理．

分析 （1）摩擦力的大小與壓力大小、接觸面的粗糙程度有關(guān)；減小摩擦的方法有很多：減小壓力、接觸面變光滑、變滑動為滾動、用氣墊等．
（2）物體間力的作用是相互的．

解答 解：（1）魔力轉(zhuǎn)椅是在普通轉(zhuǎn)椅的立柱和底座金屬筒之間裝上滾動軸承和鋼珠，這樣，通過變滑動為滾動的方法來減小摩擦力的；
（2）他坐在魔力轉(zhuǎn)椅上用力扇扇子，“魔力轉(zhuǎn)椅”隨即轉(zhuǎn)動，是因為物體間力的作用是相互的；扇子給空氣一個作用力的同時，空氣給扇子一個反作用力，使人和轉(zhuǎn)椅轉(zhuǎn)動；
故答案為：（1）變滑動為滾動；（2）物體間力的作用是相互的．

點評 此題將減小摩擦力的方法、力的作用的相互性與生活有機結(jié)合，難度不大，屬于基礎(chǔ)題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．小明同學在探究影響浮力大小的因素時，做了如圖所示的實驗．請你根據(jù)小明的實驗探究回答下列問題．

（1）分析圖的ABC，說明浮力的人小與排開液體的體積有關(guān)．
（2）為了探究浮力的大小與物體浸沒在液體中的深度有無關(guān)系，可選用圖的B、C進行操作．
（3）在小明的實驗基礎(chǔ)上，根據(jù)圖D的有關(guān)實驗數(shù)據(jù)．可以計算出鹽水的密度為1.2×103kg/m3．（g取 10N/kg．水的密度為1.0×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．如圖所示是“探究物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置．
（1）通過觀察木塊的運動距離來判斷小球動能的大小，該實驗利用了轉(zhuǎn)換法；
（2）讓同一小球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下，推動木塊做功，目的是為了探究動能的大小與速度的關(guān)系；
（3）換用質(zhì)量不同的小球，使它們從斜面的相同（選填“相同”或“不同”）高度由靜止?jié)L下，推動木塊做功，目的是為了探究動能的大小與質(zhì)量的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．質(zhì)量是5kg的鉛球正在空中飛行（不計空氣阻力），那么此鉛球受到重力的作用，力的大小是50N，方向是豎直向下，施力物體是地球．（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

18．如圖所示，請畫出鍘刀受動力F1，和阻力F2的力臂，并分別用字母l1和l2表示．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．小紅物理學習小組在“測量物質(zhì)的密度”的實驗中，所用器材有天平、小石塊、燒杯、水、細線等，她的實驗過程如下：
（1）調(diào)節(jié)天平平衡時，應(yīng)將游碼移至零刻度線處，若發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向分度盤的右側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)（填“左”或“右”），直至天平平衡．
（2）用天平測出石塊的質(zhì)量m1．
（3）如圖甲所示，將燒杯中裝入適量的水，置于天平上，平衡時的讀數(shù)為m2．
（4）如圖乙所示，接著用細線將石塊拴住，使之完全浸沒在上述燒杯的水中，天平平衡時的讀數(shù)為m3（此時手向上拉住細線另一端，石塊不觸杯壁和杯底，水不外溢）．
（5）若水的密度為ρ水，則石塊的體積為$\frac{{m}_{3}-{m}_{2}}{{ρ}_{水}}$．
（6）石塊的密度表達式為ρ石=$\frac{{m}_{1}{ρ}_{水}}{{m}_{3}-{m}_{2}}$．
（7）此實驗過程中若將（3）（4）順序?qū)Q，則所測密度的誤差是偏小（選填“大”或“小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．有一個實心球形物體，用彈簧測力計在空氣中稱重時，測力計的示數(shù)為11N，當把物體一半體積浸入水中時，測力計的示數(shù)為4N，把物體從彈簧測力計上取下投入水中靜止時，物體受到的浮力是（　�。�
A．4NB．11NC．7ND．14N

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．小明同學想在家里安裝一盞照明燈，如圖所示是他設(shè)計的電路．圖中虛線框1和2應(yīng)連入開關(guān)和電燈，則開關(guān)應(yīng)裝在虛線框2中，照明燈與插座應(yīng)該是并聯(lián)（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）的．安裝完畢后，閉合開關(guān)，電燈不亮．將電風扇插入插座，電風扇轉(zhuǎn)動．則電路的故障可能為燈泡燒壞了．（寫出一種）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖所示，一根粗細均勻的直棒，用細線吊住它的一端，另一端浸入水中，當木棒靜止時，有一半的體積浸入水中，則木棒的密度是0.75×103kg/m3．

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