下列四幅圖中由升華形成的自然現(xiàn)象是( )
| A. | 冰雪消融 | B. | 清晨的露珠 | C. | 寒冬冰雕變小 | D. | 樹枝上的霧凇 |
科目:初中物理 來源: 題型:
下面是生活中的常見現(xiàn)象。其中不能說明分子在不停地運動的是 ( )
A.王錦把透明膠帶緊壓在錯字上,揭起時,就把表層的紙和錯字一起粘了起來。
B.陳發(fā)考試時為了提神,涂了清涼油,許多同學都聞到了氣味。
C.當有人用修正液覆蓋錯字時,就能聞到刺鼻的氣味。
D.煮茶葉蛋時,蛋殼會變成茶色。
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科目:初中物理 來源: 題型:
對甲、乙兩圖所示的實驗,下列說法正確的是
A.甲實驗可以研究電動機的工作原理
B.乙實驗可以研究通電導體在磁場中受力情況
C.甲實驗的過程中,電能轉(zhuǎn)化為機械能
D.乙實驗的過程中,機械能轉(zhuǎn)化為電能
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小明想知道醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗:
(1)將天平放在水平臺上,把游碼放在 ▲ 處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè),要使橫梁平衡,應將平衡螺母向 ▲ (選填“右”或“左”)調(diào)。
(2)用天平測出空燒杯的質(zhì)量為17g,在燒杯中倒入適量的醬油,測出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖乙所示,則燒杯中醬油的質(zhì)量為 ▲ g,醬油的密度為 ▲ kg/m3。
(3)小明用這種方法測出的醬油密度會 ▲ (選填“偏大”或“偏小”)。
(4)小華不小心將量筒打碎了,老師說只用天平也能測量出醬油的密度。于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水,設計了如下實驗步驟,請你補充完整。
①調(diào)好天平,用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0
②將一個燒杯 ▲ ,用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1
③用另一個燒杯裝滿醬油,用天平測出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2
④則醬油的密度表達式ρ= ▲ (已知水的密度為ρ水)
(5)小明針對(4)中小華的實驗設計進行評估后,認為小華設計的操作過程有不妥之處,你認為該不妥之處是: ▲ 。
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塑料吸盤是家庭常用的小工具,小明做了如圖的實驗,在實驗中吸盤都保持靜止,但所掛鉤碼已是吸盤所能提起的最大重物,你認為正確的是( 。
A. 甲圖中如果將塑料吸盤戳個小孔,吸盤仍能吸在墻面上
B. 甲圖中大氣對吸盤的壓力等于鉤碼的重力
C. 利用乙圖的實驗可以粗略測量大氣壓強的值
D. 利用乙圖的實驗在海拔更高的地區(qū)仍能提起該重物
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小哲同學用甲、乙兩個小燈泡連接如圖所示電路,閉合開關(guān)S后,甲、乙兩燈均正常發(fā)光,但甲燈比乙燈亮,下列下列說法正確的是( 。
A. 兩燈均正常發(fā)光時,甲燈功率等于乙燈功率
B. 兩燈均正常發(fā)光時,甲燈電阻小于乙燈電阻
C. 若兩燈位置對換,甲燈仍比乙燈亮
D. 如果將兩燈串聯(lián)在該電源上,則乙燈比甲燈亮
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小峰放學回家,發(fā)現(xiàn)樓道里的白熾燈只在天黑后,有聲音時,燈才會亮.他查找物理書得知,在控制開關(guān)中裝有“聲敏”和“光敏”裝置,這兩種裝置的連接方式是 .有一次他還發(fā)現(xiàn)樓道白熾燈亮了一下就熄滅了,請你幫他分析為什么白熾燈在剛開始發(fā)光時容易燒斷?我國已經(jīng)禁止生產(chǎn)白熾燈,倡導用節(jié)能燈替代白熾燈,這樣做有什么好處?
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為了研究液體內(nèi)部壓強的特點,小剛將液體壓強計進行了改進。當兩探頭置于空氣中時,U形管液面相平,F(xiàn)將兩探頭分別放在甲、乙容器內(nèi)密度為和的兩種液體中,且兩探頭所處的深度相同時,U形管中的液面位置如圖8所示,則 (填“>”“<”或“=”);若使U形管中的液面再次相平,應 (填“增大”或“減小”)乙容器中的探頭在液體中的深度。
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