Question

老師講了“物質的密度”這節(jié)知識后，小明和小楠對他們都喜歡吃的柑橘的密度感興趣了，他們拿出一個柑橘，決定想辦法測出它的密度。

（1）將托盤天平放在_____桌面上，將標尺上的游碼移到零刻度處，發(fā)現指針偏向分度盤的右側，如圖甲所示，此時應將平衡螺母向____________（選填“左”或“右”）端調節(jié)，直到指針指向分度盤的中央。

（2）小楠用天平測量柑橘的質量，右盤中的砝碼和標尺上的游碼位置如圖乙所示，則柑橘的質量是___g，若小楠再將柑橘浸沒在水中測得它的體積為230cm3，則柑橘的密度為_____kg/m3。

（3）如果小楠做實驗時，是先將柑橘浸沒在水中測出柑橘的體積，再用天平測出柑橘的質量，則這樣測得的柑橘密度比真實值__（選填“偏大”或“偏小”），其原因是___＿。

（4）實驗完成后，小明問小楠是如何測出柑橘體積的，于是小楠將柑橘擦干凈，又取出小燒杯、量筒、溢水杯和牙簽等。小楠先將溢水杯裝滿水，接著小楠的做法是：_____。

（5）小明在思考，小楠的做法也存在不妥之處，你認為不妥之處是：________。

Answer 1