4.如圖是某家用電飯煲的電路原理圖.其中R0為電熱絲,該電飯煲有高溫?zé)蠛蜖F飯保溫兩種功能,由溫控開關(guān)S自動調(diào)控.正常工作時,電飯煲的高溫?zé)箅姽β蕿?100W,燜飯保溫電功率為22W.求:電飯煲正常工作時
(1)燜飯保溫的工作電流是多大?
(2)電熱絲R0的阻值是多大?
(3)高溫?zé)?0min,電熱絲R0產(chǎn)生的熱量為多少?

分析 (1)開關(guān)S斷開時,R0和R串聯(lián),根據(jù)P=UI求出電飯煲在正常保溫時電路中的電流;
(2)當(dāng)開關(guān)S閉合時,電路為R0的簡單電路,根據(jù)P=$\frac{{U}^{2}}{R}$求出電熱絲R0的阻值;
(3)根據(jù)Q=I2Rt=Pt求出高溫10min電熱絲R0產(chǎn)生的熱量.

解答 解:(1)開關(guān)S斷開時,R0和R串聯(lián),
根據(jù)P=UI可得,電飯煲在正常保溫時電路中的電流:
I保溫=$\frac{{P}_{保溫}}{U}$=$\frac{22W}{220V}$=0.1A;
(2)當(dāng)開關(guān)S閉合時,電路為R0的簡單電路,
根據(jù)P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可得:
R0=$\frac{{U}^{2}}{{P}_{高溫}}$=$\frac{{(220V)}^{2}}{1100W}$=44Ω;
(3)高溫?zé)?0min,電熱絲R0產(chǎn)生的熱量:
Q=I高溫2R0t=P高溫t=1100W×10×60s=6.6×105J.
答:(1)燜飯保溫的工作電流是0.1A;
(2)電熱絲R0的阻值是44Ω;
(3)高溫?zé)?0min,電熱絲R0產(chǎn)生的熱量為6.6×105J.

點評 本題考查了能量的轉(zhuǎn)化和電功率公式、焦耳定律的靈活應(yīng)用,是一道即為簡單的電功和熱量的綜合計算.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年廣東省八年級下學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

F1、F2是物體受到的方向相反的兩個力,這兩個力是一對平衡力的是 ( )

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省八年級下學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題

老師講了“物質(zhì)的密度”這節(jié)知識后,小明和小楠對他們都喜歡吃的柑橘的密度感興趣了,他們拿出一個柑橘,決定想辦法測出它的密度。

(1)將托盤天平放在_____桌面上,將標(biāo)尺上的游碼移到零刻度處,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè),如圖甲所示,此時應(yīng)將平衡螺母向____________(選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié),直到指針指向分度盤的中央。

(2)小楠用天平測量柑橘的質(zhì)量,右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼位置如圖乙所示,則柑橘的質(zhì)量是___g,若小楠再將柑橘浸沒在水中測得它的體積為230cm3,則柑橘的密度為_____kg/m3。

(3)如果小楠做實驗時,是先將柑橘浸沒在水中測出柑橘的體積,再用天平測出柑橘的質(zhì)量,則這樣測得的柑橘密度比真實值__(選填“偏大”或“偏小”),其原因是____

(4)實驗完成后,小明問小楠是如何測出柑橘體積的,于是小楠將柑橘擦干凈,又取出小燒杯、量筒、溢水杯和牙簽等。小楠先將溢水杯裝滿水,接著小楠的做法是:_____。

(5)小明在思考,小楠的做法也存在不妥之處,你認(rèn)為不妥之處是:________。

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.如圖是風(fēng)光互補(bǔ)路燈系統(tǒng),同時安裝了風(fēng)力發(fā)電機(jī)和太陽能電池板,有風(fēng)時通過風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電,有陽光時通過太陽能電池板發(fā)電,并將電能儲存至蓄電池中.為了節(jié)能,該路燈采用LED燈照明.表為某型號風(fēng)光互補(bǔ)路燈系統(tǒng)的部分技術(shù)參數(shù),其中光電轉(zhuǎn)化效率是指太陽能電池板將光能轉(zhuǎn)化為電能的效率,蓄電池容量是指蓄電池放電電流與放電總時間的乘積,最大輸出功率是指風(fēng)速達(dá)到最大限制風(fēng)速時風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率.
太陽能電池板風(fēng)力發(fā)電機(jī)蓄電池LED燈
電池板的總面積0.5m2最大限制風(fēng)速12.0m/s電池容量150Ah額定電壓12V
光電轉(zhuǎn)化效率20%最大輸出功率400W額定電壓12V額定功率60W
(1)能源的種類繁多,太陽能和風(fēng)能都對環(huán)境無(選填“有”或“無”)污染;
(2)該型號LED燈正常工作時的電流為5A;
(3)當(dāng)太陽光照射到電池板表面處每平方米的功率為1000W時,照射一個小時,太陽能電池板的輸出的電能為3.6×105J;
(4)蓄電池充滿電時,能供一盞該型號LED燈工作30 h(設(shè)蓄電池供電時能量不損失).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.某地引進(jìn)如圖1所示新型太陽能路燈,其說明如圖2,根據(jù)上面“路燈系統(tǒng)說明”計算:

(1)太陽能電池正常工作時的電流是多少?
(2)電池充滿電后可以工作12小時,這期間消耗多少電能?
(3)消耗完的電池充滿電需要吸收多少太陽能?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.如圖所示是一臺鍋爐的供水自動控制裝置圖,小水箱與鍋爐相連,當(dāng)鍋爐用去一定量的水時,水箱中水面下降,塞子B與進(jìn)水管口分離,自來水補(bǔ)充進(jìn)入水箱,當(dāng)OC呈水平狀態(tài)時,塞子B剛好能夠頂住自來水進(jìn)口停止向水箱供水.該設(shè)計中用到的主要物理知識是杠桿平衡原理、連通器原理.(寫出兩點即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.為了測出玻璃的密度,小明利用一個玻璃制的小瓶,一個量筒和適量的水做了如下探究活動:
(1)先在量筒內(nèi)倒入50cm3的水,然后讓小瓶口朝上漂浮在量筒內(nèi)的水面上(瓶內(nèi)未進(jìn)水),如圖甲所示,這時水面與80cm3刻度線相平,則可求出玻璃瓶的質(zhì)量為30g.
(2)再讓小瓶口朝下浸沒在量筒內(nèi)的水中(玻璃瓶內(nèi)無空氣),如圖乙所示,這時量筒內(nèi)水面與62cm3刻線相平.則玻璃瓶的體積為12cm3
(3)根據(jù)以上測出的數(shù)據(jù)可得出制成這個小瓶的玻璃的密度是2.5×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.如圖所示為“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置:豎立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上,點燃A蠟燭,以A蠟燭為成像物體.
(1)移動B蠟燭,直到與A蠟燭的像重合為止,這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小相等,進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物到玻璃板的距離相等;
(2)為證實上述有關(guān)成像特點是否可靠,你認(rèn)為應(yīng)采取B項措施.(選填序號)
A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察
B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進(jìn)行與上述(1)相同的操作
C.保持玻璃板位置不變,只減小A蠟燭的高度,進(jìn)行與上述(1)相同的操作.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.如圖所示,水平地面上的輕質(zhì)圓柱形容器甲、乙分別盛有質(zhì)量均為200g的水和酒精,甲、乙的底面積分別為10cm2和20cm2.(ρ酒精=0.8×103kg/m3;g取10N/kg)
(1)求甲容器中10厘米深處水的壓強(qiáng);
(2)現(xiàn)有金屬塊A、B,其密度、體積的大小如下表所示,請在金屬塊A、B和容器甲、乙中各選擇一個,當(dāng)把金屬塊放入容器中后(液體不會溢出),可使容器對水平地面的壓力最大且壓強(qiáng)最大,求該最大壓力F和最大壓強(qiáng)P.
金屬塊密  度體積
A2.7×103kg/m35cm3
B8.9×103kg/m32cm3

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