3．下列說法正確的是（　�。�
A．絕緣體就是不導(dǎo)電的物體
B．摩擦起電就是創(chuàng)造了電荷
C．一帶正電的物體吸引另一輕小物體，則輕小物體一定帶負(fù)電
D．驗(yàn)電器是檢驗(yàn)物體是否帶電的儀器

分析 根據(jù)導(dǎo)體和絕緣體的定義、摩擦起電的實(shí)質(zhì)、帶電體的特點(diǎn)以及驗(yàn)電器的原理等，可對(duì)選項(xiàng)中的描述逐一做出判斷．

解答 解：A、絕緣體是不容易導(dǎo)電的物體，不是完全不能導(dǎo)電，導(dǎo)體與絕緣體之間沒有絕對(duì)的界線，故A錯(cuò)誤；
B、摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移，而不是創(chuàng)造了電荷，故B錯(cuò)誤；
C、異種電荷間可以相互吸引，同時(shí)帶電體還可以吸引輕小物體，因此，一帶正電的物體吸引另一輕小物體，則輕小物體或能帶負(fù)電，也可能不帶電，故C錯(cuò)誤；
D、驗(yàn)電器是檢驗(yàn)物體是否帶電的儀器，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題所考查的都是與電學(xué)相關(guān)的一些基礎(chǔ)知識(shí)，關(guān)鍵是對(duì)電荷的存在、導(dǎo)電的原理、摩擦起電現(xiàn)象等有所了解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量杠桿的機(jī)械效率，實(shí)驗(yàn)時(shí)，豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使掛在較長(zhǎng)杠桿下面的鉤碼緩緩上升．
（1）實(shí)驗(yàn)所用的彈簧測(cè)力計(jì)如圖甲所示，在用它測(cè)力前應(yīng)對(duì)它進(jìn)行的操作是調(diào)零；
（2）在A點(diǎn)掛重為1.0N的鉤碼，經(jīng)杠桿拉至圖中虛線位置，測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，讀數(shù)為0.5N，其他相關(guān)測(cè)量數(shù)據(jù)在下表①中，杠桿的機(jī)械效率為66.7%，將A點(diǎn)所掛鉤碼重力增加為1.5N，再做一次實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)填寫在②中．
次數(shù)鉤碼總重G/N鉤碼移動(dòng)距離h/m拉力F/N測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/m機(jī)械效率
 ①1.00.100.30
 ②1.50.100.70.3071.4
①請(qǐng)寫出使用該杠桿做額外功的一個(gè)原因：杠桿有自重；
②根據(jù)表中數(shù)據(jù)，不能（能/不能）得出在A點(diǎn)掛鉤碼時(shí)，杠桿的機(jī)械效率與所掛鉤碼的重力關(guān)系的結(jié)論？如果能，請(qǐng)寫出結(jié)論；如果不能，請(qǐng)簡(jiǎn)要理由，答：一次對(duì)比實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論是不可靠的；
（3）用該實(shí)驗(yàn)裝置，研究杠桿的機(jī)械效率與掛鉤碼位置的關(guān)系，請(qǐng)你簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方案：在完成實(shí)驗(yàn)①的基礎(chǔ)上，改變所掛鉤碼的位置再做二次實(shí)驗(yàn)，分別重復(fù)上述步驟測(cè)出杠桿的機(jī)械效率，加以比較，得出結(jié)論．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．按要求作圖
（1）在圖1中畫出力F1的力臂和力臂L2對(duì)應(yīng)的力F2．
（2）請(qǐng)?jiān)趫D2中畫出動(dòng)力Fl的力臂及作用于B點(diǎn)的阻力F2的示意圖
（3）如圖3，站在地面上的小華借助滑輪組勻速提升重物，畫出最省力的繞線方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．小華想利用所學(xué)的物理知識(shí)估測(cè)自己跳繩時(shí)克服重力的平均功率（不計(jì)繩重）．
用體重計(jì)測(cè)量自己的質(zhì)量m；
測(cè)自己平均每次跳起的高度h（人的重心上升的高度）；
（1）用秒表 （填測(cè)量器材）記錄跳n次所用的時(shí)間t （填物理量與其對(duì)應(yīng)字母）．
（2）數(shù)據(jù)處理：
①自己所受的重力G=mg；
②每次克服重力所做的功W=Gh=mgh；
③則平均功率P=$\frac{mgh}{t}$．
（3）兩人想比較跳繩的平均功率（假設(shè)兩人跳起的平均高度相同），則A
A．頻率相同，體重大的功率大
B．頻率相同，跳的時(shí)間長(zhǎng)的功率大
C．體重相同，頻率高的功率小
D．體重相同，跳的時(shí)間長(zhǎng)的功率大
（4）小華要想提高跳繩測(cè)試的成績(jī)，請(qǐng)你從物理學(xué)角度為他提出一條合理的建議：降低跳起高度．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．如圖所示是某同學(xué)做俯臥撐時(shí)的示意圖，他的質(zhì)量為56kg．身體可視為杠桿，O點(diǎn)為支點(diǎn)，A點(diǎn)為重心．（g=10N/kg）
（1）若OB=1.0m，BC=0.4m，求地面對(duì)雙手支持力的大�。�
（2）若他在lmin內(nèi)做了30個(gè)俯臥撐，每次肩部上升的距離均為0.4m，則他的功率為多少．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．噪聲已成為現(xiàn)代社會(huì)污染之一，我們采用了多種方法控制噪聲污染．我們用dB（分貝）為單位來表示噪聲的強(qiáng)弱等級(jí)．當(dāng)人們感覺室外的噪聲過大時(shí)，習(xí)慣于關(guān)閉門窗，從聲學(xué)角度講，這是在傳播過程中減弱噪聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．現(xiàn)有一把質(zhì)量均勻的零點(diǎn)位于端點(diǎn)的質(zhì)量未知米尺，一個(gè)質(zhì)量未知的木塊及質(zhì)量不計(jì)的細(xì)線．試用這些器件設(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn)裝置（要求畫出示意圖），用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)（可隨便找地方懸掛），通過一次測(cè)量（彈簧測(cè)力計(jì)只準(zhǔn)讀一次數(shù)），求出木塊的質(zhì)量和尺的質(zhì)量．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

12．下列學(xué)習(xí)用品中，通常情況下屬于導(dǎo)體的是（　�。�
A．鉛筆芯B．塑料尺C．鐵質(zhì)鉛筆盒D．金屬小刀

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．一臺(tái)單缸4沖程柴油機(jī)飛輪的轉(zhuǎn)速是1800r/min，則柴油機(jī)每秒（　�。�
A．完成30個(gè)工作循環(huán)，做功30次B．完成30個(gè)工作循環(huán)，做功15次
C．完成15個(gè)工作循環(huán)，做功15次D．完成15個(gè)工作循環(huán)，做功30次

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