圖是一種新型吊運(yùn)設(shè)備的簡化模型示意圖,圖中虛線框里是滑輪組(未畫出),滑輪組繩子的自由端由電動機(jī)拉動。工人師傅用該吊運(yùn)設(shè)備先后搬運(yùn)水平地面上的圓柱形物體A和物體B。物體A的底面積為SA,密度為ρA,高度為hA;物體B的底面積為SB,密度為ρB,高度為hB。當(dāng)物體A所受豎直向上的拉力T1為1500N時,物體A靜止,地面對物體A的支持力為N1。掛在滑輪組掛鉤上的物體A勻速豎直上升4m的過程中,電動機(jī)對滑輪組繩子自由端的拉力為F1,拉力F1做的功為W。當(dāng)物體B所受豎直向上的拉力T2為1000N時,物體B靜止,地面對物體B的支持力為N2。掛在滑輪組掛鉤上的物體B以速度v勻速豎直上升的過程中,電動機(jī)對滑輪組繩子自由端的拉力F2為625N,拉力F2做功的功率P為500W,滑輪組的機(jī)械效率為80%。已知:N1=2N2,5SA=4SB,8ρA=7ρB,2hA=5hB。不計繩的質(zhì)量,不計滑輪與軸的摩擦。求:
(1)物體B勻速上升的速度v;
(2)拉力F1做的功W。
(1)0.2m/s(2)1.6×104J
【解析】(1)當(dāng)物體A受拉力為T1時,以物體A為研究對象,受力分析,如圖甲所示;當(dāng)物體B受拉力為T2時,以物體B為研究對象,受力分析如圖乙所示。
由圖甲、乙得:GA= T1 + N1,GB= T2 + N2。
已知:N1=2N2,5SA=4SB,8ρA=7ρB,2hA=5hB,T1=1500N,T2=1000N,因?yàn)?i>G=mg=ρVg=ρgSh,
所以GA=ρAgSAhA,GB=ρBgSBhB,解得:GA=3500N,GB=2000N。
設(shè)滑輪組的繩子段數(shù)為n,提升物體B時,機(jī)械效率η =。
已知:F2=625N,η =80%,解得:n =4;
拉力F2做功的功率P== nvF2,已知:P=500W,解得:v =0.2m/s。
(2)勻速提升物體A時,以物體A和動滑輪的整體為研究對象,受力分析如圖甲所示。勻速提升物體B時,以物體B和動滑輪的整體為研究對象,受力分析如圖乙所示。
由圖乙得:4F2= GB+G動,解得:G動=4×625N―2000N=500N;
由圖甲得:4F1=GA+G動,解得:F1 ==1000N;
拉力F1做的功W = nF1h,已知:h=4m,解得:W= 4×1000N×4m=1.6×104J。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(北京卷)物理(帶解析) 題型:計算題
圖是一種新型吊運(yùn)設(shè)備的簡化模型示意圖,圖中虛線框里是滑輪組(未畫出),滑輪組繩子的自由端由電動機(jī)拉動。工人師傅用該吊運(yùn)設(shè)備先后搬運(yùn)水平地面上的圓柱形物體A和物體B。物體A的底面積為SA,密度為ρA,高度為hA;物體B的底面積為SB,密度為ρB,高度為hB。當(dāng)物體A所受豎直向上的拉力T1為1500N時,物體A靜止,地面對物體A的支持力為N1。掛在滑輪組掛鉤上的物體A勻速豎直上升4m的過程中,電動機(jī)對滑輪組繩子自由端的拉力為F1,拉力F1做的功為W。當(dāng)物體B所受豎直向上的拉力T2為1000N時,物體B靜止,地面對物體B的支持力為N2。掛在滑輪組掛鉤上的物體B以速度v勻速豎直上升的過程中,電動機(jī)對滑輪組繩子自由端的拉力F2為625N,拉力F2做功的功率P為500W,滑輪組的機(jī)械效率為80%。已知:N1=2N2,5SA=4SB,8ρA=7ρB,2hA=5hB。不計繩的質(zhì)量,不計滑輪與軸的摩擦。求:
(1)物體B勻速上升的速度v;
(2)拉力F1做的功W。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com