【題目】體重為500N的小明雙腳站立在水平冰面上時(shí)發(fā)現(xiàn)冰面有破裂的危險(xiǎn)！他及時(shí)臥在冰面上匍匐前進(jìn)，避免了意外的發(fā)生．已知兩只腳與冰面的接觸總面積為400cm2 ， 則小明雙腳站立時(shí)對(duì)冰面的壓強(qiáng)為Pa，平臥時(shí)能避免意外發(fā)生的原因是 ．

【答案】1.25×104Pa；增大受力面積，減小壓強(qiáng)
【解析】解：小明雙腳站立時(shí)對(duì)冰面的壓強(qiáng)P= = =1.25×104Pa，
平臥時(shí)，身體與地面的接觸面積變大，壓力不變，所以對(duì)冰面的壓強(qiáng)減小．
所以答案是：1.25×104Pa；增大受力面積，減小壓強(qiáng)．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的減小壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用和壓強(qiáng)的大小及其計(jì)算，需要了解當(dāng)壓力一定時(shí)，增大受力面積可以減小壓強(qiáng)；當(dāng)受力面積一定時(shí)，減小壓力可以減小壓強(qiáng)；壓強(qiáng)的計(jì)算公式及單位：公式：p =F/s ,p表示壓強(qiáng)，F(xiàn)表示壓力，S表示受力面積壓力的單位是 N，面積的單位是 m2, 壓強(qiáng)的單位是 N/m2,叫做帕斯卡，記作Pa ．1Pa=1N/m2．(帕斯卡單位很小，一粒平放的西瓜子對(duì)水平面的壓強(qiáng)大約為20Pa）才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是一種水翼船，船體下安裝了水翼．當(dāng)船在高速航行時(shí)，水面下的水翼會(huì)使船身整體抬高離開(kāi)水面，從而減小水對(duì)船的阻力．則水翼安裝正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)．

(1)現(xiàn)已完成3組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)表格，第4次如圖甲所示，在杠桿的左端20cm處掛2個(gè)50g的鉤碼，而在杠桿的右端10cm處用彈簧測(cè)力計(jì)豎直往下拉，使杠桿在水平位置平衡，這時(shí)測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F=________N；如果測(cè)力計(jì)沿圖中虛線方向向下拉，使杠桿在水平位置平衡，則測(cè)力計(jì)讀數(shù)F′____F（選填“＞”、“＜”、“=”），g取10N/kg．

(2)杠桿在圖乙的水平位置平衡后，用手使杠桿緩慢地轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度（如圖丙）后松手，杠桿______（選填“能”或“不能”）保持靜止．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲用鐵錘打擊一下鐵管的端,乙在另一端把耳朵貼在鐵管上能聽(tīng)到兩次擊管聲,這是因?yàn)?/span>

A. 一個(gè)是原聲,另—個(gè)是回聲

B. 人耳的錯(cuò)覺(jué)

C. 聲音沿鐵管傳播快,先聽(tīng)到；沿空氣傳播慢,后聽(tīng)到

D. 人的雙耳效應(yīng)的作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】自行車(chē)是一種很好的交通工具，既有利于環(huán)保，也有利于全民健身。從自行車(chē)的結(jié)構(gòu)和使用情況來(lái)看，能起到增大摩擦的是

A. 車(chē)軸處裝有滾動(dòng)軸承 B. 剎車(chē)時(shí)用力捏閘

C. 車(chē)輪做成圓形 D. 轉(zhuǎn)動(dòng)部分加潤(rùn)滑油

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】共享單車(chē)成了城市中一道靚麗的風(fēng)景線，為我們的綠色出行帶來(lái)了便利。當(dāng)我們使用共享單車(chē)APP掃描車(chē)輛二維碼時(shí)，手機(jī)就會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)將這個(gè)二維碼信息傳送到云端，云端收到信息后識(shí)別該車(chē)輛，并通知該車(chē)輛的車(chē)鎖打開(kāi)，完成了用戶借車(chē)動(dòng)作；單車(chē)使用完畢后，鎖好車(chē)，完成了用戶還車(chē)動(dòng)作，整個(gè)租借流程結(jié)束。如圖是某集團(tuán)投放市場(chǎng)的共享單車(chē)，某位市民騎著車(chē)在平直的水平路面上以18km/h的速度勻速行駛，已知該市民質(zhì)量為60kg，自行車(chē)質(zhì)量為10kg，前后輪胎和地面總接觸面積為2×10-3m2。假定騎行過(guò)程中人和車(chē)受到的阻力恒為15N，在該市民騎行過(guò)程中，求:(g=10N/kg)

(1)自行車(chē)對(duì)水平路面的壓力;
(2)自行車(chē)對(duì)水平路面的壓強(qiáng);

(3)該市民做功的功率。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，水平地面上的一物體，受到方向不變的水科推力F的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體的速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙、丙所示，則第1秒末時(shí)，物體處于狀態(tài)．第3秒末時(shí)物體受到的摩擦力為N．第4秒到第6秒末，推力F做功的功率是W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)

（1）將如圖甲所示的裝置放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)杠桿的左端高于右端，則應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母向（選填“左”或“右”）移動(dòng)，直到杠桿水平平衡；試驗(yàn)中保持杠桿在水平位置平衡，目的是可以直接從杠桿上讀出 ．
（2）杠桿平衡后，若在圖甲中的B位置掛2個(gè)鉤碼，則應(yīng)在A位置掛個(gè)相同的鉤碼，才能使杠桿保持在水平位置平衡；
（3）小紅按現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論：“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”．這個(gè)結(jié)論與桿平衡條件不符，原因是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中（填字母）．
A.沒(méi)有改變力的大小
B.沒(méi)有改變力的方向
C.沒(méi)有改變力的作用點(diǎn)
D.實(shí)驗(yàn)次數(shù)較少，結(jié)論具有偶然性
（4）如圖乙所示，在B位置仍掛2個(gè)鉤碼，改用彈簧測(cè)力計(jì)在C位置豎直向上拉，使杠桿保持水平平衡．若此時(shí)將彈簧測(cè)力計(jì)改為向右上方斜拉，要使杠桿繼續(xù)保持水平平衡，拉力F的大小將（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在兩個(gè)平行峭壁間的山谷中央放一槍，2s后聽(tīng)到第一個(gè)回聲，又過(guò)2s，聽(tīng)到第二個(gè)回聲，則山谷的寬度是_____m．（氣溫為15℃）

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