【題目】關于電子郵件，下列說法正確的是（ ）

A. 發(fā)送電子郵件必須要輸入對方的信箱地址 B. 電子信箱是某用戶計算機上的空間

C. 對方的計算機沒開機，郵件就沒法發(fā)送 D. 發(fā)送電子郵件必須要輸入自己的信箱地址

【答案】A

【解析】發(fā)送電子郵件，需要先進入自己的信箱，然后把郵件發(fā)送到對方的服務器上，無論對方的計算機是否開機，都可以收到電子郵件。因為電子信箱占有的是網(wǎng)絡服務器上的空間，所以只要對方開機后，就可以從服務器上收到郵件。

思路分析：認識到電子郵件是通過計算機登陸服務器發(fā)送的，是解題關鍵

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在某次探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，所使用的凸透鏡焦距是15cm．

（1）實驗前要調整燭焰的焰心、透鏡的光心、光屏的中心在同一高度，目的是 ；
（2）如圖所示，當把凸透鏡固定在50cm刻度線位置，蠟燭固定在15cm刻度線位置時，光屏應在　 　（選填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）區(qū)域內左右移動，才能在光屏上得到清晰的 （選填“放大”或“縮小”）倒立的實像， （選填“照相機”或“投影儀”）是根據(jù)這一原理制成的 。
（3）如果保持光屏的位置不變，把蠟燭向左移動一小段距離時，要想在光屏上得到清晰的像，應該在凸透鏡和蠟燭之間放置一個焦距適當?shù)?/span> （選填“凸透鏡”或“凹透鏡”）才能實現(xiàn)， （選填“近視”或“遠視”）眼就是利用這種透鏡矯正的 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某班同學在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，記錄并繪制了像到凸透鏡的距離v跟物體到凸透鏡的距離u之間關系的圖象，如圖所示，下列判斷正確的是（ ）

A. 該凸透鏡的焦距是16cm

B. 當u=12cm時，在光屏上能得到一個縮小的像

C. 當u=20cm時，成放大的像。投影儀就是根據(jù)這一原理制成的

D. 把物體從距凸透鏡12cm處移動到24cm處的過程中，像逐漸變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，用彈簧秤懸掛一物體，保持靜止；當物體浸沒在水中靜止時彈簧測力計的示數(shù)如圖乙所示．（g=10N/kg）求：

（1）物體的質量m；

（2）物體浸沒在水中受到的浮力F浮；

（3）物體浸沒時排開水的體積V和物體的密度ρ．

（4）若用細線懸掛一個體積不變的木球（ρ木=0．5g/cm3）使二者懸浮，如圖丙所示．則木球的體積至少多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在使用量筒、量杯時，先要了解它的________以及它的________，測量液體時將被測液體倒入________中進行讀數(shù)，在讀數(shù)時，視線要________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某中學物理小組在長江邊取適量江水樣品，進行了江水密度的測量：

（1）將天平放在___________臺上，把游碼移到零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側，要使橫梁平衡，應將平衡螺母向________（選填“右”或“左”）調，直至天平平衡；

（2）小薇的測量步驟如下，完成下面表格：____________

①用天平測出燒杯的質量m1為30 g；

②在燒杯中倒入適量的江水樣品，測出燒杯和江水的總質量m2，如圖甲所示；

③再將燒杯中的江水倒進量筒中，測出體積為V，如圖乙所示.

（3）用這種方法測出的江水密度比真實值______（選填“偏大”或“偏小”）.要使結果更準確，需要將步驟①②③調整為______________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在兩個相同試管甲和乙中分別裝入質量和初溫相同的水，然后將燒瓶中沸騰時產生的水蒸氣直接通入試管甲的水中，水蒸氣在甲中幾乎全部液化.待甲中的水面上升一段高度后，停止通入水蒸氣.小明想驗證水蒸氣液化放熱：

（1）測出甲中水的溫度為t1；

（2）將___________________ 倒入乙中直至與_____________ ，搖勻后測出乙中水溫為t2.

（3）比較t1、t2，如果t1 ____ t2（大于/等于/小于），說明水蒸氣液化放熱.

（4）步驟（2）的目的是________________________________________________________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】聲音在空氣、水、酒精、鋼管這幾種介質中傳播時，傳播速度最大的是（　�。�

A. 空氣 B. 水 C. 酒精 D. 鋼管

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【遼寧省丹東市第七中學2016屆九年級第二次模擬考試理科綜合試題】小朋友沿滑梯加速下滑的過程中，下列說法正確的是

A．動能不變，勢能減小，機械能不變

B．動能不變，勢能減小，機械能減小

C．動能增大，勢能減小，機械能不變

D．動能增大，勢能減小，機械能減小

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