8．在探究“影響浮力大小的因素”這一問題時(shí)，班級(jí)的“物理博士”為同學(xué)們做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你從中選出一些圖，針對(duì)浮力的大小與排開液體的體積大小、物體浸入深度或液體密度等因素進(jìn)行探究，并通過分析彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，說明你的探究結(jié)果．
（1）你要探究的問題是：浮力的大小與排開液體的體積有關(guān)．
（2）所選用的圖是 （填圖中的序號(hào)）：1、2、3．
（3）通過探究得出的結(jié)論是：物體浸入同種液體中，排開液體的體積越大，受的浮力越大．

分析 本題屬于開放題，答案不止一個(gè)
（1）浮力的大小與液體的密度和物體排開液體的體積有關(guān)，與物體浸沒在液體中的深度無關(guān)；
（2）要探究浮力的大小與什么因素有關(guān)就可以探究液體的密度、物體排開液體的體積、物體浸沒在液體中的深度；
①要探究浮力的大小與液體密度的關(guān)系，應(yīng)采用控制變量法控制物體排開液體的體積一定而液體密度不同；
②要探究浮力與物體排開液體體積的關(guān)系就要控制液體密度不變；
③要探究浮力與物體浸沒在液體中深度的關(guān)系就要控制液體密度和物體排開液體的體積都一定．

解答 解：（1）要探究浮力與物體排開液體體積的關(guān)系，就要控制液體密度不變，可以選擇1、2、3圖進(jìn)行分析；
（2）1圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為5N，2圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為4.8N，3圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為4N；
（3）①對(duì)比1、2，物體部分體積浸入液體中時(shí)，受到的浮力為F浮=5N-4.8N=0.2N；
②對(duì)比1、3，物體全部浸入液體中時(shí)，受到的浮力F浮=5N-4N=1N；
③綜合比較發(fā)現(xiàn)，物體浸入同種液體中，排開液體的體積越大，受的浮力越大．
故答案為：
（1）浮力的大小與排開液體的體積有關(guān)；
（2）1、2、3；
（3）物體浸入同種液體中，排開液體的體積越大，受的浮力越大．

點(diǎn)評(píng) 開放性試題需要從多層面、多方位探索與題目有關(guān)的知識(shí)而獲得解決的試題．這類試題是以考查學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)綜合分析和解決問題的能力為基點(diǎn)，從較高的尺度上對(duì)學(xué)生的理解能力、概括能力、分析能力、判斷能力、推理能力、文字表達(dá)能力等進(jìn)行考查，以提高學(xué)生的綜合探索創(chuàng)新能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．同學(xué)們?cè)诎察o思考問題的時(shí)候，心臟推動(dòng)血液流動(dòng)的功率約為1.5W，則你在考試的90min內(nèi)，心臟做功約為8100J，用這些功可以讓一個(gè)質(zhì)量為50kg的物體勻速升高16.2m． （g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

19．電動(dòng)車因?yàn)榫哂休p便、快捷和環(huán)保等優(yōu)點(diǎn)備受大家喜愛．通常說的電動(dòng)車是以蓄電池作為能量來源．為了能使蓄電池的使用壽命更為長(zhǎng)久，作了放電余留20%左右即停止電能輸出的電路設(shè)計(jì)．如表是某型號(hào)電動(dòng)自行車的相關(guān)數(shù)據(jù)．

整 車整車質(zhì)量30kg
最高車速9m/s
最大噪聲62dB
效    率75%
蓄電池容    量0.5kW•h
供電電壓48V
電動(dòng)機(jī)額定電壓48V
（1）如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，能反映電動(dòng)機(jī)工作原理的是C．
（2）關(guān)于電動(dòng)車，下列說法中錯(cuò)誤的是D．
A．手把上刻有花紋是為了增大摩擦，便于調(diào)速
B．緊急剎車時(shí)人會(huì)向前傾，是因?yàn)槿擞袘T性要繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)
C．行駛過程中輪胎發(fā)熱，輪胎內(nèi)能一定增大
D．坐墊做得寬大柔軟，可減小乘坐時(shí)的壓力
（3）該電動(dòng)車最多能輸出的機(jī)械能為1.08×106J．若一般效率為20%的摩托車要獲得同等的機(jī)械能，則需要燃燒汽油120g．（已知汽油的熱值為4.5×107J/kg）
（4）質(zhì)量為50kg小明騎著該電動(dòng)車，以最大規(guī)定速度在水平路面勻速行駛時(shí)，且該電動(dòng)車行駛過程中所受到的摩擦力f隨車輛和人的總質(zhì)量M的變化關(guān)系圖象如圖乙所示．則該過程中電動(dòng)車克服摩擦力做功的功率為180W，通過電動(dòng)車的平均電流為5A．
（5）在交通運(yùn)輸中，常用“客運(yùn)效率”來反映交通工具的某項(xiàng)效能，“客運(yùn)效率”表示每消耗單位能量對(duì)應(yīng)的載客數(shù)和運(yùn)送路程的乘積．一個(gè)人騎電動(dòng)自行車，消耗106J的能量可行駛20km，一輛載有4人的普通轎車，消耗3.2×108 J的能量可行駛100km，則電動(dòng)自行車與這輛轎車的客運(yùn)效率之比是16：1．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．如圖甲是小紅“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)小紅沿豎直方向勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使鉤碼上升10cm，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，其拉力為2.4N，若每個(gè)物塊重2N，則滑輪組的機(jī)械效率為83.3%．
（2）小紅做完實(shí)驗(yàn)，通過和其他小組交流，了解到滑輪組的機(jī)械效率η與動(dòng)滑輪重G動(dòng)有關(guān)系，接著她改變動(dòng)滑輪重，提升同一物體進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，獲得數(shù)據(jù)并繪制出如圖乙的圖象．由圖象可知：被提升物體所受的重力相同時(shí)，動(dòng)滑輪越重，滑輪組的機(jī)械效率越低．若不計(jì)繩重和摩擦，分析圖象中的A點(diǎn)可知，被提升物體所受的重力為3N．
（3）實(shí)驗(yàn)中，鉤碼上升10cm所用的時(shí)間為1s，則拉力的功率為0.72W．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．在“探究影響浮力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，物體A靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)分別如圖所示，請(qǐng)回答下列問題：
（1）由圖甲、乙、丙可知，物體A所浮力大小與排開液體的體積有關(guān)；由圖甲、丙、丁可知，物體A所浮力大小與液體的密度有關(guān)．
（2）物體A的密度為2.5×103kg/m3．
（3）鹽水的密度為1.2×103 kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．已知空氣的密度為1.29kg/m3，一間普通教室內(nèi)空氣的質(zhì)量與下列哪個(gè)物體最接近（　�。�
A．一團(tuán)棉花糖B．一只雞C．一輛家用轎車D．一頭牛

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

20．隨著人們生活水平的日益提高，小汽車越來越多地走進(jìn)了百姓人家．一輛使用汽油為燃料的小汽車，以72km/h的速度在水平面上勻速行駛時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)的實(shí)際功率為20kw．若小汽車行駛的距離為36km，汽油的熱值q=4.6х107J/kg，小汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率為25%．求小汽車在這段路程中
（1）運(yùn)動(dòng)的時(shí)間；
（2）發(fā)動(dòng)機(jī)所做的功；
（3）消耗汽油的質(zhì)量．（結(jié)果保留兩位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤架若干個(gè)．
（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，此時(shí)，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)，保持水平并靜止，這樣做的好處是：便于在杠桿上直接測(cè)量力臂．
（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，如圖甲所示，小明在杠桿上A處掛2個(gè)鉤碼，在B點(diǎn)處掛3個(gè)鉤碼，杠桿恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠桿的平衡條件．他這樣得出的結(jié)論是否合理？不合理；為什么？實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，結(jié)論具有偶然性他接下去應(yīng)怎么做？
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿支點(diǎn)O左側(cè)的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其主要原因可能是：杠桿的自重影響了測(cè)量結(jié)果．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖是彤彤玩滑板的情景，關(guān)于滑板運(yùn)動(dòng)涉及到的物理知識(shí)，下列說法正確的是（　�。�
A．人對(duì)滑板的壓力和滑板對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力
B．玩滑板時(shí)盡量降低重心是為了增加滑扳對(duì)地面的壓力
C．滑板在地面滑行是因?yàn)槿撕突寰哂袘T性，滑板停下后慣性消失
D．滑板底部安裝輪子是用滾動(dòng)代替滑動(dòng)從而減小摩擦力

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同步練習(xí)冊(cè)答案