小明同學(xué)在做”探究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn).他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):如圖所示,在兩塊相同的玻璃板上,分別滴一滴質(zhì)量相等的酒精,通過(guò)觀察圖中情景可知,他探究的是酒精蒸發(fā)快慢與________是否有關(guān),此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需控制酒精的________和其表面上方空氣流動(dòng)快慢相同.

液體表面積的大小    溫度
分析:(1)影響液體蒸發(fā)快慢的因素有三個(gè):液體表面積、液體的溫度、液體上方空氣的流動(dòng)快慢,據(jù)此再結(jié)合圖中情形可回答前兩個(gè)空的問(wèn)題;
(2)根據(jù)影響液體蒸發(fā)快慢的三個(gè)因素,結(jié)合控制變量法的要求,可以得出相應(yīng)的結(jié)論.
解答:讀圖可知,兩圖中酒精上方空氣的流動(dòng)情況和酒精的溫度應(yīng)該是相同的,只是液體的表面積明顯不同,因此,探究的是酒精蒸發(fā)快慢與液體表面積的大小的關(guān)系;
故答案為:液體表面積的大;溫度.
點(diǎn)評(píng):解決此題必須首先熟練掌握影響蒸發(fā)快慢的三個(gè)要素,再通過(guò)觀察圖片,確定哪些是控制量,哪些是研究的量,這樣才能得出有說(shuō)服力的結(jié)論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

16、(1)在做“探究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),小麗同學(xué)在兩塊相同的玻璃片上分別滴上一滴水,如左圖所示,觀察圖中情景可知她主要探究蒸發(fā)快慢是否與
溫度
有關(guān).小明同學(xué)再在兩塊相同的玻璃片上,分別滴一滴質(zhì)量相同的水,如右圖所示,觀察圖中情景可知他主要探究蒸發(fā)快慢是否與
液體表面積
有關(guān).

(2)用蒸籠蒸饅頭,是上層還是下層蒸格中的饅頭先熟呢?小明仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn):高溫的水蒸氣經(jīng)過(guò)多層蒸格向上升,遇到冷的蒸籠蓋時(shí),大量水蒸氣發(fā)生
液化
現(xiàn)象,放出很多熱量,使
層蒸格中的饅頭先熟.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(1)在做“探究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),小紅同學(xué)在兩塊相同的玻璃片上分別滴上一滴水,如圖所示,觀察圖中情景可知她主要探究蒸發(fā)快慢是否與液體的
溫度
溫度
有關(guān).小明同學(xué)則在兩塊相同的玻璃片上,分別滴一滴質(zhì)量相同的水,如圖所示,觀察圖中情景可知他主要探究蒸發(fā)快慢是否與液體的
表面積
表面積
有關(guān).

(2)用蒸籠蒸饅頭,是上層還是下層蒸格中的饅頭先熟呢?小明仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn):高溫的水蒸氣經(jīng)過(guò)多層蒸格向上升,遇到冷的蒸籠蓋時(shí),大量水蒸氣發(fā)生
液化
液化
現(xiàn)象,放出很多熱量,使上層蒸格中的饅頭先熟.有經(jīng)驗(yàn)的師傅拿剛出籠的饅頭前,先將手沾點(diǎn)水,這樣做主要是利用水
汽化
汽化
吸熱,使手不會(huì)被燙傷.(填物態(tài)變化名稱)

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(1)在做“探究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),小麗同學(xué)在兩塊相同的玻璃片上分別滴上一滴水,如左圖所示,觀察圖中情景可知她主要探究蒸發(fā)快慢是否與 ______有關(guān).小明同學(xué)再在兩塊相同的玻璃片上,分別滴一滴質(zhì)量相同的水,如右圖所示,觀察圖中情景可知他主要探究蒸發(fā)快慢是否與 ______有關(guān).

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(2)用蒸籠蒸饅頭,是上層還是下層蒸格中的饅頭先熟呢?小明仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn):高溫的水蒸氣經(jīng)過(guò)多層蒸格向上升,遇到冷的蒸籠蓋時(shí),大量水蒸氣發(fā)生 ______現(xiàn)象,放出很多熱量,使 ______層蒸格中的饅頭先熟.

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科目:初中物理 來(lái)源:2008-2009學(xué)年廣東省廣州市越秀區(qū)八年級(jí)(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

(1)在做“探究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),小紅同學(xué)在兩塊相同的玻璃片上分別滴上一滴水,如圖所示,觀察圖中情景可知她主要探究蒸發(fā)快慢是否與液體的    有關(guān).小明同學(xué)則在兩塊相同的玻璃片上,分別滴一滴質(zhì)量相同的水,如圖所示,觀察圖中情景可知他主要探究蒸發(fā)快慢是否與液體的    有關(guān).

(2)用蒸籠蒸饅頭,是上層還是下層蒸格中的饅頭先熟呢?小明仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn):高溫的水蒸氣經(jīng)過(guò)多層蒸格向上升,遇到冷的蒸籠蓋時(shí),大量水蒸氣發(fā)生    現(xiàn)象,放出很多熱量,使上層蒸格中的饅頭先熟.有經(jīng)驗(yàn)的師傅拿剛出籠的饅頭前,先將手沾點(diǎn)水,這樣做主要是利用水    吸熱,使手不會(huì)被燙傷.(填物態(tài)變化名稱)

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科目:初中物理 來(lái)源:2008-2009學(xué)年廣東省廣州市花都區(qū)八年級(jí)(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

(1)在做“探究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),小麗同學(xué)在兩塊相同的玻璃片上分別滴上一滴水,如左圖所示,觀察圖中情景可知她主要探究蒸發(fā)快慢是否與     有關(guān).小明同學(xué)再在兩塊相同的玻璃片上,分別滴一滴質(zhì)量相同的水,如右圖所示,觀察圖中情景可知他主要探究蒸發(fā)快慢是否與     有關(guān).

(2)用蒸籠蒸饅頭,是上層還是下層蒸格中的饅頭先熟呢?小明仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn):高溫的水蒸氣經(jīng)過(guò)多層蒸格向上升,遇到冷的蒸籠蓋時(shí),大量水蒸氣發(fā)生     現(xiàn)象,放出很多熱量,使     層蒸格中的饅頭先熟.

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