甲、乙兩只完全相同的容器內(nèi),盛有質(zhì)量完全相等的水。其中甲容器內(nèi)的水溫為80℃以上,乙容器內(nèi)的水溫在10℃左右。現(xiàn)將兩只盛水容器同時(shí)放入溫度略低于0℃的恒溫箱內(nèi)。關(guān)于兩只容器內(nèi)的水完全結(jié)成冰所需時(shí)間的先后,下列說(shuō)法中正確的是
(A)乙比甲先完成結(jié)冰; (B)甲比乙先完成結(jié)冰;
(C)甲、乙同時(shí)完成結(jié)冰; (D)以上三種情況都有可能。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
關(guān)于圖所示電路,下列說(shuō)法正確的是
A.K1、K2、K3都閉合,L1、L2、L3都發(fā)光;
B.K1、K2閉合,K3斷開(kāi),只有L2不發(fā)光;
C.K3閉合,K1、K2斷開(kāi),只有L3發(fā)光;
D.K2、K3閉合,K1斷開(kāi),L1、L2不發(fā)光。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為4.5V、電阻約為10Ω、小燈泡額定電壓為2.5V.
(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物電路連接完整.
(2)某同學(xué)連完電路并閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,電流表有一定示數(shù),產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是 。
(3)故障排除后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流的示數(shù)如圖乙所示,請(qǐng)讀出電流表的示數(shù),并將所缺內(nèi)容在表中填寫完整.
電壓U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
電流I/A | 0.18 | 0.2 | 0.22 | 0.28 | |
電功率P/W | 0.18 | 0.3 | 0.44 | 0.84 |
燈泡發(fā)光情況 很暗→暗→正常發(fā)光→很亮
(4)小組同學(xué)們分析了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出:小燈泡發(fā)光亮度是由燈泡的 決定的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
甲、乙兩只盛有100℃水的容器,用細(xì)玻璃管相通,如圖所示。如果不考慮水因蒸發(fā)而造成的損失,則當(dāng)水溫冷卻到20℃時(shí),
(A)甲、乙中水的質(zhì)量均各自保持不變;
(B)甲中水的質(zhì)量將略有增大;
(C)乙中水的質(zhì)量將略有增大;
(D)以上三種情況都有可能出現(xiàn)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在0℃時(shí),將兩根長(zhǎng)度和質(zhì)量都相同的均勻銅棒甲跟鐵棒乙并接在一起,并將支點(diǎn)支在接頭處,剛好平衡,如圖所示。當(dāng)溫度升高數(shù)百攝氏度時(shí),你將觀察到
(A)MON仍將保持平衡(靜止在水平狀態(tài));
(B)M端將向上翹起,呈左高右低狀態(tài);
(C)N端將向上翹起,呈左低右高狀態(tài)
(D)以上三種情況都可以出現(xiàn)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
體積相等的煤油和鋼塊,溫度從0℃同時(shí)升高到2℃時(shí),煤油體積的增加量約為鋼塊體積增加量的30倍。因此,如果將一塊鋼制砝碼放在煤油中加熱時(shí),鋼的熱膨脹與煤油的熱膨脹相比可以忽略不計(jì),F(xiàn)將一只鋼制砝碼掛在精密測(cè)力計(jì)下,并將砝碼完全浸沒(méi)在煤油中加熱,裝煤油的容器是一只圓筒形玻璃容器,整個(gè)裝置放在精密電子秤上,如圖11所示。不考慮加熱過(guò)程中煤油質(zhì)量的變化。試簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題。
(1)隨著溫度的升高,測(cè)力計(jì)的指示數(shù)如何變化?為什么?
(2)隨著溫度的升高,容器底部上表面受到煤油的壓強(qiáng)如何變化?為什么?
(3)隨著溫度的升高,電子秤的指示數(shù)如何變化?為什么?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖2所示,一根粗細(xì)不均勻的木棒放在地面上,如果始終垂直于棒,并作用于粗端的力F緩緩把棒抬起,則
(A)F將越來(lái)越大; (B)F不變;
(C)F將越來(lái)越; (D)F先變大,后變小。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
用一力去推水平桌上的物體,但未能推動(dòng)。下列說(shuō)法中正確的是
(A)推力小于物體所受重力; (B)推力等于桌面對(duì)物體的摩擦力;
(C)推力可能大于摩擦力; (D)推力一定小于摩擦力。
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