【題目】【2016·荊門卷】某些物質(zhì)在溫度很低的情況下,電阻就變成0,這種現(xiàn)象叫超導(dǎo)現(xiàn)象.如果把超導(dǎo)現(xiàn)象應(yīng)用于實(shí)際,則( )
A.可用超導(dǎo)材料制作電爐絲
B.可用超導(dǎo)材料制作輸電線
C.可用超導(dǎo)材料制滑動(dòng)變阻器的電阻絲
D.可用超導(dǎo)材料制作白熾燈泡的燈絲
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于能源與可持續(xù)發(fā)展及信息的傳遞的敘述中正確的是( )
A. 太陽(yáng)內(nèi)部每時(shí)每刻都在發(fā)生著核裂變釋放巨大的核能
B. 石油是可再生能源
C. 激光在光導(dǎo)纖維中始終沿直線傳播
D. 黃石交通廣播電臺(tái)的頻率是103.3 MHz,廣播電臺(tái)發(fā)射的電磁波是靠迅速變化的電流實(shí)現(xiàn)的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016·株洲卷】隨著社會(huì)的進(jìn)步,光纖網(wǎng)絡(luò)開(kāi)始進(jìn)入普通老百姓家庭。光纖的主要用途是( )
A.輸電 B.導(dǎo)熱 C.通信 D.照明
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,是物質(zhì)三種狀態(tài)下的物理模型,圖______的物質(zhì)處于液態(tài)。如圖所示,用細(xì)線把玻璃板吊在彈簧測(cè)力計(jì)的下面,記住測(cè)力計(jì)的讀數(shù),使玻璃板水平接觸水面,然后稍稍用力向上拉玻璃板,發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變大,這表明________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在向上爬桿過(guò)程中,手受到的摩擦力的方向?yàn)?/span> __________,為防止滑下可以采用的辦法是 _____________ 。(寫出一條即可)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在彈簧測(cè)力計(jì)下掛一圓柱體,從圖示位置緩慢下降(容器足夠深且沒(méi)有水溢出),如圖所示是圓柱體下降過(guò)程中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)F隨圓柱體下降高度h變化的圖像。(取g=10N/kg)求:
(1)圓柱體的體積。
(2)圓柱體的密度。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中,得到如表數(shù)據(jù):
(1)本實(shí)驗(yàn)中用到的測(cè)量器材有:____和____.
(2)分析如表數(shù)據(jù)可知:物體的質(zhì)量為0.7kg時(shí),它受到的重力是____N.
(3)以下四個(gè)圖像中,關(guān)于物體重力的大小與其質(zhì)量的關(guān)系,正確的是____.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016·婁底卷】下列說(shuō)法中正確的是( )
A.原子核在常溫下就能發(fā)生輕核的裂變
B.太陽(yáng)的能量來(lái)自大量的氖核的裂變
C.核電站內(nèi)的核反應(yīng)堆是可控制的鈾核裂變
D.煤、石油、天然氣都屬于可再生資源
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中”,已知電源電壓為6V,小燈泡標(biāo)有“2.5V”的字樣,燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻約為10Ω.
序號(hào) | U/V | I/A |
1 | 0.22 | |
2 | 2.5 | 0.26 |
3 | 3 | 0.3 |
(1)請(qǐng)將電路補(bǔ)充完整,使滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)減小.
(2)小明按上面電路接好后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù),電流表無(wú)示數(shù),燈泡不發(fā)光,左右移動(dòng)滑片,現(xiàn)象沒(méi)有變化,他將鄰組完好的燈泡與燈座更換后還是沒(méi)能排除故障,你認(rèn)為他的電路故障是 .
(3)排除故障后,小明測(cè)量出三組數(shù)據(jù)如表,其中第一次試驗(yàn)時(shí)電壓表示數(shù)如圖2所示,讀數(shù)為 V,三次實(shí)驗(yàn)中,燈泡的亮度逐漸變 (暗/亮),正常發(fā)光時(shí)的功率為 W.
(4)小華認(rèn)為根據(jù)上表數(shù)據(jù)還可得出通過(guò)燈泡的電流與電壓成正比的結(jié)論,你認(rèn)為他的看法是 (正確/錯(cuò)誤)的.
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