運用控制變量法,小蕾把兩段電阻不同的金屬絲A、B(RA<RB)串聯(lián)后,分別放到兩瓶等量的煤油中通電一定時間,(如圖8所示),控制電流一定時,探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱與______________的關(guān)系”。通電后,溫度計的示數(shù)升高,這種現(xiàn)象是由電流的熱效應(yīng)引起的,這時煤油的內(nèi)能_________(填增加、減小或不變)。其中,__________瓶的煤油的溫度升高得更快。
科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,底面積不同的圓柱形容器A和B分別盛有甲、乙兩種液體,兩液面相平且甲液體的質(zhì)量大于乙液體的質(zhì)量.則此時液體對各自容器底部的壓強(qiáng)pA、pB和液體對各自容器底部的壓力FA、FB的關(guān)系是( 。
A. pA<pB,F(xiàn)A=FB B. pA<pB,F(xiàn)A>FB C. pA>pB,F(xiàn)A=FB D. pA>pB,F(xiàn)A>FB
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖是探究“物體動能的大小與什么因素有關(guān)”的實驗示意圖.
(1)該實驗物體動能是指物體 (選填“A”或“B”)
(2)該實驗物體動能的大小是通過 來反映的.
(3)該實驗物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時 (選填“碰前A”、“碰前B”或“碰后B”)的速度,它通過 (選填“高度”或“質(zhì)量”)來改變的.
(4)實驗中多次讓物體從斜面同一高度上靜止?jié)L下來時,應(yīng)改變 (選填“物體A”或“物體B”)的質(zhì)量,這是為了研究物體動能與物體質(zhì)量的關(guān)系.
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臺球日益成為人們喜愛的運動,下列關(guān)于臺球受力及運動的說法錯誤的是
A.臺球?qū)ψ烂娴膲毫εc桌面對臺球的支持力相互平衡
B.球桿擊球時,桿對球的力與球?qū)U的力是相互作用力
C.擊打球的不同部位,球的旋轉(zhuǎn)方向不同,表明力的作用效果與力的作用點有關(guān)
D.運動的臺球在碰到桌邊后會改變運動方向,表明力可以改變物體的運動狀態(tài)
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如圖3所示,小強(qiáng)在30s內(nèi)用滑輪組將物體A沿水平地面勻速移動6m,已知物體A重為800N,它受到的摩擦力為60N,小強(qiáng)所用拉力為25N,則拉力的功率為_________W,此滑輪組的機(jī)械效率為________。
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四班同學(xué)在做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗中:
(1)小琪同學(xué)按如圖12所示進(jìn)行實驗,她的操作存在錯誤,請指出其中一個錯誤之處:___________________________________________________________。
(2)小琪糾正所有錯誤后,在水溫到達(dá)89℃時開始每隔2分鐘做一次溫度記錄,并描繪出如圖13所示的圖像。根據(jù)圖像可知水沸騰時的溫度為______℃,說明此時該地大氣壓________(選填“大于”、“小于”或“等于”)1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。
(3)若燒杯中水的質(zhì)量為0.4kg,則從開始計時起加熱10min,水所吸收的熱量為____J。[ 已知C水=4.2×103J/(kg·℃)]
(4)小琪覺得從開始加熱到沸騰的時間偏長,請你給她提出一個改進(jìn)的措施:________________________________________________。
(6)圖14乙是小晨同學(xué)在實驗?zāi)硶r刻溫度計的示數(shù),此時水的溫度是____℃。
(7)小晨、小茹同學(xué)雖然選用的實驗裝置相同,但將水加熱到沸騰用的時間不同,他們繪制的溫度隨時間變化的圖像如圖14丙所示。他們兩人得到b、c兩種不同圖像的原因可能是水的_________________不同。
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如圖所示是小明設(shè)計的簡易起重機(jī)的電路,下列操作中,電動機(jī)能工作的是
A.只閉合S2 B.只閉合S1S2
C.只閉合S3 D.只閉合S1S3
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科目:初中物理 來源: 題型:
某同學(xué)利用如圖所示的電路探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”。實驗開始時,滑動變阻器的作用是 ____ 。在探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓關(guān)系時,應(yīng)保持 ____ 不變;在探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻關(guān)系時,滑動變阻器的作用是 ____
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