【題目】圖甲是某款電熱水龍頭,即開即熱、冷熱兼用,圖乙是它的原理電路圖。R1、R2為電熱絲通過旋轉(zhuǎn)手柄帶動開關S接通對應的電路,從而實現(xiàn)冷水、溫水、熱水之間切換,有關參數(shù)如下表,不考慮溫度對電阻絲阻值的影響,請回答下列問題:

(1)開關部位與12接觸時水龍頭放出的水是什么水?(選答“溫”或“熱”)此時電路中的電流多大?

(2)水龍頭放熱水時,正常工作lmin,消耗的電能是多少?

(3)R2的電阻值多大?

【答案】(1)5A(2)1.98×105J(3)22Ω

【解析】

(1)由電路圖可知,開關部位與1和2接觸時,電路為R1的簡單電路,電路的總電阻最大,由P=UI=可知,電源的電壓不變時,電路的總功率最小,水龍頭放出的水是溫水,根據(jù)P=UI求出此時電路中的電流;(2)由表格數(shù)據(jù)可知,水龍頭放熱水時其功率,利用P=求出正常工作lmin內(nèi)消耗的電能;(3)開關部位與2和3接觸時,R1與R2并聯(lián),電路的總電阻最小,總功率最大,水龍頭放出的水是熱水,根據(jù)并聯(lián)電路中各支路獨立工作、互不影響可知R1的電功率不變,根據(jù)電路中總功率等于各用電器功率之和求出R2的電功率,利用并聯(lián)電路的電壓特點和P=UI=求出R2的電阻值。

(1)由電路圖可知,開關部位與1和2接觸時,電路為R1的簡單電路,電路的總電阻最大(大于并聯(lián)時的總電阻),由P=UI=可知,電源的電壓不變時,電路的總功率最小,水龍頭放出的水是溫水,由表格數(shù)據(jù)可知,水龍頭放出的水是溫水時的電功率P=1100W,由P=UI可得,此時電路中的電流: I==5A;(2)由表格數(shù)據(jù)可知,水龍頭放熱水時其功率P=3300W,由P=可得,正常工作lmin內(nèi)消耗的電能:

W=Pt=3300W×60s=1.98×105J;(3)開關部位與2和3接觸時,R1與R2并聯(lián),電路的總電阻最小,總功率最大,水龍頭放出的水是熱水,因并聯(lián)電路中各支路獨立工作、互不影響,所以,R1的電功率P=1100W不變,因電路中總功率等于各用電器功率之和,

所以,R2的電功率:P2=P﹣P=3300W﹣1100W=2200W,因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等,

所以,R2的電阻值:R2=20.1Ω。

練習冊系列答案
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【題目】如圖所示是酒精濃度檢測儀及其原理圖,它實際上是由一節(jié)干電池(電壓不變)、一個氣敏電阻R2(相當于阻值隨酒精氣體濃度變化的變阻器,酒精濃度越大阻值越。┡c定值電阻R1及一個電壓表組成.駕駛員呼出的酒精氣體濃度越大,則( )

A. 氣敏電阻R2的阻值越大,電壓表的示數(shù)越大

B. 通過氣敏電阻R2的電流越小,電壓表的示數(shù)越大

C. 通過電阻R1的電流越大,氣敏電阻R2兩端電壓越小

D. 氣敏電阻R2的阻值越大,通過電阻R1的電流越大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】運用聲吶系統(tǒng)可以探測海洋深度,這是利用聲音可以傳遞________。在與海平面垂直的方向上,聲吶向海底發(fā)射________(選填“超聲波”或“次聲波”)。如果經(jīng)4s接收到來自大海底的回波信號,則該處的海深為________m(海水中聲速是1500m/s)。但是,該聲吶系統(tǒng)卻不能用于太空測距(比如地球與月球的距離),這是因為________。

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【題目】小華觀察到傍晚時候家里的白熾燈比較暗,而在早晨時較亮,他進一步觀察發(fā)現(xiàn):傍晚電能表轉(zhuǎn)動比早晨還快一些,這是什么原因呢?

A. 傍晚時家里用電器的總功率比早晨的小

B. 傍晚時家里的同盞白熾燈實際電壓比早晨的小

C. 傍晚時家里的同盞白熾燈的額定功率比早晨時的小

D. 傍晚時家里的同盞白熾燈電阻比早晨的大,實際功率減小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】把標有“36V 15W”的甲燈和標有“36V 5W”的乙燈串聯(lián)后接在電壓是36V的電路中,下列說法正確的是

A. 因為兩燈串聯(lián),甲燈的電阻較小,所以甲燈兩端電壓小

B. 因為通過它們的電流相等,所以一樣亮

C. 因為甲燈額定功率較大,所以甲燈較亮

D. 因為乙燈實際功率較大,所以乙燈較亮

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【題目】有四只“110V,40W”的燈泡,要把它們接在220 V電源上,某同學對甲、乙兩種接法分析,如圖所示,正確的是

A. 甲接法燈能正常發(fā)光,乙接法不能正常發(fā)光

B. 乙接法燈能正常發(fā)光,甲接法不能正常發(fā)光

C. 兩種接法均能使燈正常發(fā)光,但甲接法比乙接法好

D. 兩種接法均能使燈正常發(fā)光,但乙接法比甲接法好

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【題目】在探究熱現(xiàn)象的實驗中,小明將質(zhì)量相等的冰和石蠟分別裝在兩個相同的試管中,并放在一個裝有水的大燒杯中進行加熱,如圖甲所示,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的溫度隨時間變化的圖像,如圖乙所示,請回答下列問題:

(1)將兩試管放在同一個裝有水的大燒杯中進行加熱,目的是_________________

(2)由如圖乙可知,______(選填“A”或“B”)是冰,該物質(zhì)在第4分鐘時的狀態(tài)為______,冰在熔化過程中_______增大(選填“分子動能”成“分子勢能”),當冰全部熔化后,繼續(xù)加熱使燒杯中的水沸騰并持續(xù)一段時間,發(fā)現(xiàn)試管中的水始終不會沸騰,其原因可能是________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是“探究動能與哪些因素有關”的實驗, 選用 AB 兩個質(zhì)量不同的小球從同一光滑斜面上某一高度處下滑,與紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止。已知圖中,

1)該實驗是通過觀察____來判斷小球動能大;

2)比較圖(a)和(b),可得出初步結論是____;

3)比較圖(b)和(c),可得出初步結論是:_______

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【題目】珍珍觀察到電風扇、臺燈等有個大而重的底座,可使它們不易翻倒。物體的穩(wěn)定程度穩(wěn)度與哪些因素有關呢?她猜想:可能與物體所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有關。如何比較物體的穩(wěn)度大小呢?她發(fā)現(xiàn),讓不同的物體傾斜相同的角度時,有的物體翻倒,有的物體不翻倒,翻倒的說明其穩(wěn)度較小。于是,她將物體放在表面粗糙的水平木板上,讓木板繞0點轉(zhuǎn)動,通過觀察物體剛好翻倒時木板轉(zhuǎn)過的角度。的大小物體不滑動,來比較物體穩(wěn)度的大小,如圖所示。在探究物體的穩(wěn)度大小與物體重心高低的關系時,她制作了三塊重相同、外形完全相同、重心高低不同的圓柱體,如圖中的甲、乙、丙所示。實驗時,將它們依次放在木板上,分別記下讓它們剛好翻倒時,木板轉(zhuǎn)過的角度θ的大小。實驗記錄如表。

實驗次數(shù)

1

2

3

重心離支持面高度

物體剛好翻倒時木板轉(zhuǎn)過的角度θ

較大

穩(wěn)度

較大

(1)物體剛好翻倒時木板轉(zhuǎn)過的角度θ越小,間接反映了物體的穩(wěn)度越_____選填“大”或“小”)。

(2)在以上探究穩(wěn)度大小與重心高低關系的實驗中,應控制物體所受的重力大小和_____的大小不變,這種實驗方法叫_____法。

(3)實驗現(xiàn)象表明,物體的重心越_____,其穩(wěn)度_____。

(4)依據(jù)以上結論,卡車裝貨時,應把重的貨物裝在____選填“上”或“下”,可使貨物不易翻倒。

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