5.在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中,小明和小揚利用所提供的器材(小桌、海棉、砝碼、木板)設(shè)計了圖(a)、(b)兩個實驗,通過觀察圖(a)、(b)后得出“壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯”的結(jié)論.此后小揚把小桌挪放到一塊木板上,發(fā)現(xiàn)小桌對木板的壓力效果不夠明顯,如圖(c)所示.通過對圖(a)、(c)的比較又得出“壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論.請你根據(jù)已學(xué)過的壓強知識分析:
(1)小明和小揚是根據(jù)受力面(海綿和木板表面)的形變程度的現(xiàn)象來比較壓力的作用效果的.
(2)造成前后兩個結(jié)論不一致的原因是前后兩次受力面的材料不同.
(3)設(shè)圖(b)中小桌對海棉的壓強是pb,圖(c)中小桌對木板的壓強是pc,則pb等于pc(小于/等于/大于).
(4)比較圖(b)和圖(c)可知,根據(jù)壓力的作用效果比較壓強的大小需要滿足的條件是:受力面的材料必須在相同.

分析 (1)壓力是作用效果主要表現(xiàn)在物體的形變上,可以根據(jù)受力物體的形變程度來比較壓力的作用效果;
(2)兩個物體受到相同的壓強,發(fā)生的形變程度也有可能是不同的,如海綿和木板;
(3)壓力和受力面積一定時,根據(jù)壓強的計算公式p=$\frac{F}{S}$可知,壓強也是相等的;
(4)壓力的作用效果主要通過物體的形變來體現(xiàn)出來,要根據(jù)壓力的作用效果來比較壓強的大小,就要使用相同材料的受力物體.

解答 解:
(1)壓力的作用效果主要表現(xiàn)在物體的形變上,通過比較海綿和木板的形變程度來比較壓力的作用效果;
(2)不同的物體受力改變形狀的難易程度是不同的,海綿比較容易改變形狀,木板不易發(fā)生形變,受到相同的壓強時,物體的形變程度不同,所以得出了兩個不同的結(jié)論;
(3)圖b和圖c中,壓力和受力面積的大小都是相同的,根據(jù)壓強的計算公式p=$\frac{F}{S}$可知,海綿和木板上受到的壓強是相等的;
(4)要根據(jù)壓力的作用效果來比較壓強的大小關(guān)系,就要采用相同材料的受力物體,只有這樣在受到相同的壓強時,受力物體的形變程度才是相同的;
故答案為:(1)受力面(海綿和木板表面)的形變程度;(2)前后兩次受力面的材料不同;(3)等于;(4)受力面的材料必須相同.

點評 此題考查的是影響壓力作用效果的探究和壓強大小的判斷;
難點是最后一問,解答這個問題我們要知道壓力的作用效果和壓強的不同之處,從而得出結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

16.隨著科技的發(fā)展,人們常用空氣源熱水器來沖涼洗澡,如圖是“美的”空氣源熱水器,空氣源熱水器內(nèi)有一種吸熱介質(zhì)-冷媒.“冷媒”作為空氣源熱水器熱的“搬運工”,能把外界的熱搬到空氣源熱水器的內(nèi)部.液態(tài)的冷媒溫度低于零下20℃,與外界存在著溫差,因此,冷媒可吸收外界空氣的熱能,在蒸發(fā)器內(nèi)部轉(zhuǎn)化為氣態(tài)①,然后通過空氣源熱水器中壓縮機的工作,使氣態(tài)冷媒的溫度升高,溫度較高的冷媒通過冷凝器時從氣態(tài)轉(zhuǎn)化為液態(tài)②,同時釋放出大量的熱量,被水箱中儲備水吸收,使水溫升高,從而達到制熱水的目的.空氣源熱水器所消耗的電能僅是帶動壓縮機工作,由于大量空氣中的熱能進入系統(tǒng),所以它得到的能量是壓縮機消耗電能的3倍以上.技術(shù)參數(shù)表如表:
美的空氣源熱水器技術(shù)參數(shù)表
名  稱美的空氣源熱水器
型  號RSJF-32/R-A
總輸入功率880W
熱水產(chǎn)量60L/H
電源規(guī)格220V-50Hz
(1)試寫出文中劃線部分的兩個物態(tài)變化的名稱:①汽化②液化.
(2)空氣源熱水器中水的內(nèi)能增加是能量的轉(zhuǎn)移(填“轉(zhuǎn)移”或“轉(zhuǎn)化”).
(3)某家庭每天需要用60℃熱水200kg,若水的初溫是10℃,則水吸收的熱量為多少焦耳?(水的比熱容c=4.2×103J/(kg•℃))
(4)分析該技術(shù)參數(shù)表,可知該空氣源熱水器正常工作時的電流為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

13.如圖所示,工人將一底面積為0.06m2,高為2m,密度為2.0×l03kg/m3的圓柱形實心物體,在5s內(nèi)從水下勻速提升1m,當(dāng)物體未露出水面時(g取l0N/kg).
(1)求此時物體受到的浮力;
(2)若不計繩重及繩與滑輪間摩擦,人拉繩子的功率為400W,求工人對繩子的拉力大小;
(3)當(dāng)物體完全被拉出水面后,繼續(xù)勻速上升,求此時滑輪組的機械效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.一個質(zhì)量為45g,體積為50cm3的物體,其密度為0.9×103kg/m3;用手將其在水中,松手后,物體將上。ㄟx填“上浮”、“懸浮”或“下沉”).

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

5.如圖所示,是美國一家公司研制出的一種“會飛的汽車”,這款汽車的車身和一般的汽車相似,但車門多了兩個可折疊的翅膀.它在陸地行駛時,翅膀折疊,在空中飛行時,翅膀張開.從汽車到“飛機”的變形在30秒內(nèi)完成,駕駛員在車內(nèi)即可完成操作.該車已獲準(zhǔn)可在美國的空中飛行和公路上行駛,是允許上路的第一輛“空地兩棲車”.以下是該車的一些信息(g=10N/kg):
汽車的質(zhì)量600kg發(fā)動機的最大功率75kW
空中最大飛行速度200km/h最大飛行距離800km
地面最大行駛速度150km/h輪胎與地面的總接觸面積0.08m2
(1)假設(shè)該汽車也允許在我國的空中飛行和公路上行駛,中山到廣州的高速公路大約90km,如果該汽車以地面最大行駛速度勻速行駛,則從中山到廣州大約需要多長時間?
(2)該汽車停止在水平地面上時,對地面的壓強是多少?
(3)若該汽車在空中以最大的功率和最大飛行速度勻速飛行200km,則汽車的牽引力是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示茶杯靜止在水平桌面上,下列哪對力屬于平衡力( 。
A.桌子的重力與桌面對茶杯的支持力
B.茶杯的重力與桌面對茶杯的支持力
C.茶杯受到的重力與茶杯對桌面的壓力
D.茶杯對桌面的壓力與桌面對茶杯的支持力

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

9.如圖所示,工人將一底面積為0.06m2,高為2m,密度為2.0×103kg/m3的圓柱形實心物體從水下勻速提升1m,當(dāng)物體未露出水面時,求(g取10N/kg)
(1)此時物體受到的浮力.
(2)若不計繩與輪間摩擦及滑輪自重,工人對繩的拉力大小是多少N?
(3)若工人對繩的拉力為400N,使物體勻速上升,求此裝置的機械效率?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.小明用玻璃杯、吸管、水等器材進行了如下實驗,請你完成下列內(nèi)容.
(1)如圖甲所示,把一根直吸管斜插入裝有水的玻璃杯中,然后用手指堵住上端的管口,從水中提起吸管后發(fā)現(xiàn)吸管中有一段水柱,且水不會流下來,如圖乙所示,這主要是由于水柱受到大氣壓對它向上的作用.
(2)在吸管下端裝入適量的鋼珠,并用蠟封住吸管的下端使底部平整,然后讓它豎直漂浮在水中,如圖丙所示.
①測得吸管底面積為3×10-5m2,浸入水中的深度為8×10-2m,吸管受到的浮力為2.4×10-2N.(g取10N/kg)
②小明利用此吸管制作簡易密度計.根據(jù)圖丙在吸管上標(biāo)出1.0刻度線(單位g/cm3,下同),若將該吸管放入某液體中,吸管浸入液體的深度為10cm.則在該處標(biāo)記0.8刻度線.小明的同學(xué)也用吸管制作了密度計,他發(fā)現(xiàn)密度計相鄰兩刻度線之間的距離太小,導(dǎo)致用此密度計測量液體密度時誤差較大,為此同學(xué)們提出了如下改進方案,其中可行的是B.
A.換大的容器做實驗          B.換細(xì)的吸管制作密度計
C.換稍長的吸管制作密度計     D.適當(dāng)減小密度計的配重.

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同步練習(xí)冊答案