分析 (1)使用刻度尺時(shí)要明確其分度值,起始端從0開(kāi)始,讀出末端刻度值,就是物體的長(zhǎng)度;起始端沒(méi)有從0刻度線開(kāi)始的,要以某一刻度線為起點(diǎn),讀出末端刻度值,減去起始端所對(duì)刻度即為物體長(zhǎng)度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.
讀取電壓表示數(shù)時(shí),首先要明確電壓表選擇的量程和對(duì)應(yīng)的分度值,讀數(shù)時(shí)視線與指針?biāo)诳潭染相垂直.
(2)量筒的使用,讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的底部或凸液面的頂部相平,讀數(shù)前要看清量筒的分度值,要注意量筒的零刻度在量筒的最下方.
(3)①電流產(chǎn)生的熱量不能用眼睛直接觀察,通過(guò)液面高度差的變化來(lái)反映,用能直接觀測(cè)的量來(lái)顯示不容易直接觀測(cè)的量的方法叫轉(zhuǎn)換法.
②電阻產(chǎn)生的熱量越多,氣體膨脹程度越大,液柱上升的高度越大.據(jù)此分析解答.
解答 解:由圖知:(1)刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值為1mm,讀數(shù)時(shí)要估讀到mm的下一位;物體左側(cè)與1.00cm對(duì)齊,右側(cè)與3.45cm對(duì)齊,所以物體的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=3.45cm-1.00cm=2.45cm.
電壓表選擇的是0~15V量程,對(duì)應(yīng)的分度值為0.5V,此時(shí)的示數(shù)為10V+0.5V×8=14V;
(2)由圖可知,量筒的分度值是2mL,量筒中液體的凹液面的底部與40mL上面的第三刻度線相平,所以水的體積是40mL+2mL×3=46mL.
(3)①實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)觀察“U”形管中液面的高度差來(lái)顯示甲、乙容器內(nèi)空氣溫度的變化.像這種用能直接觀測(cè)的量來(lái)顯示不容易直接觀測(cè)的量的方法叫轉(zhuǎn)換法;
②由圖知,B液柱的液面較高,可知乙容器中的電阻產(chǎn)生的熱量多.由此可知:在電流相同、通電時(shí)間相同的情況下,電阻越大,電流產(chǎn)生的熱量越多.
故答案為:(1)2.45;14;(2)46(3)①高度差;轉(zhuǎn)換法;②乙;大.
點(diǎn)評(píng) 物理測(cè)量中有很多的測(cè)量工具,刻度尺、秒表、電流表、電壓表、天平、量筒、彈簧測(cè)力計(jì)、溫度計(jì)等,任何一種工具,一定要注意每一個(gè)大格和每一個(gè)小格各代表多少.刻度尺需要估讀,其他的測(cè)量工具不需要估讀,讀出最接近的數(shù)值.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
溫度/℃ | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 |
密度kg/cm3 | 999.84 | 999.96 | 999.70 | 999.10 | 998.20 | 997.04 | 995.65 | 994.03 | 992.22 |
溫度/℃ | 45 | 50 | 55 | 60 | 65 | 70 | 75 | 80 | 85 |
密度kg/cm3 | 990.21 | 988.04 | 985.70 | 983.20 | 980.55 | 977.77 | 974.84 | 971.79 | 968.6 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人對(duì)車(chē)的作用力小于車(chē)對(duì)人的作用力 | |
B. | 人對(duì)車(chē)的推力小于地面對(duì)車(chē)的摩擦力 | |
C. | 沙子受到的重力與地面對(duì)車(chē)的支持力是一對(duì)平衡力 | |
D. | 人對(duì)車(chē)的推力與地面對(duì)車(chē)的摩擦力是一對(duì)平衡力 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 一切發(fā)聲物體的振動(dòng)都能發(fā)出響聲 | |
B. | 敲擊鼓面的力越大,鼓聲音調(diào)就越高 | |
C. | “聽(tīng)聲辨人”是不同人的發(fā)聲響度不同 | |
D. | 超聲波能擊碎人體內(nèi)結(jié)石,說(shuō)明聲波具有能量 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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