11.在如圖的電路中,開關(guān)閉合后,電流表A1的示數(shù)為2.4A,電流表A3的示數(shù)為0.6A,若燈泡L2和L3規(guī)格一樣,通過(guò)燈泡L2的電流是0.6A,電流表A2的示數(shù)為1.2A.

分析 由電路圖可知,三燈泡并聯(lián),電流表A1測(cè)的是干路電流,A2測(cè)的是L2與L3電流之和,A3測(cè)的是L3電流;燈泡L23規(guī)格一樣說(shuō)明兩燈泡的電阻相等,根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)和歐姆定律可知通過(guò)兩燈泡的電流關(guān)系,根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)求出電流表A2的示數(shù).

解答 解:由電路圖可知,三燈泡并聯(lián),電流表A1測(cè)的是干路電流,A2測(cè)的是L2與L3電流之和,A3測(cè)的是L3電流;
因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等,且燈泡L23的電阻相等,
所以,由I=$\frac{U}{R}$可知,通過(guò)燈泡L2的電流:
I2=I3=0.6A,
因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,
所以,電流表A2的示數(shù):
IA2=I2+I3=0.6A+0.6A=1.2A.
故答案為:0.6;1.2.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了并聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律的應(yīng)用,要注意兩燈泡相同時(shí)的電阻相等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.在圖中,電源電壓為6V,電阻R1為50Ω,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P滑到中點(diǎn)時(shí),電流表示數(shù)為0.36A,求:
(1)滑動(dòng)變阻器的最大阻值.
(2)滑動(dòng)變阻器阻值最大時(shí)電流表的示數(shù).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.在如圖所示電路中,R2=120Ω,小燈泡L標(biāo)有“6V 3W”字樣,滑動(dòng)變阻器R1的最大阻值為80Ω.
(1)當(dāng)開關(guān)S1、S2都斷開時(shí),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡正常發(fā)光,這時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值為16Ω.求:電壓表的示數(shù);
(2)當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時(shí),求:電路消耗的最小電功率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.小虹同學(xué)在做探究聲音怎樣傳播的實(shí)驗(yàn)(如圖所示),他的探究步驟和觀察到的現(xiàn)象如下,請(qǐng)你將其中所缺的內(nèi)容補(bǔ)上.
(1)將一只正在響鈴的小鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),能(填“能”或“不能”)聽到清楚的鈴聲.
(2)用抽氣機(jī)逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣,鈴聲發(fā)生的變化是變。
(3)停止抽氣,并讓空氣重新進(jìn)入玻璃罩內(nèi),能(填“能”或“不能”)聽到清楚的鈴聲.
(4)通過(guò)上述探究,小虹總結(jié)的結(jié)論是:聲音傳播需要介質(zhì),真空中不能傳播聲音.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.某物理興趣小組的同學(xué)為探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度和橫截面積之間的定量關(guān)系,設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路.實(shí)驗(yàn)時(shí)他們將所選的兩種金屬絲接入電路1和2的位置,通過(guò)比較電壓表的示數(shù)來(lái)比較電阻絲的大。F(xiàn)有幾根康銅合金絲和鎳鉻合金絲,其規(guī)格如表所示:
編號(hào)材料長(zhǎng)度(m)橫截面積(mm2
A鎳鉻合金0.30.5
B鎳鉻合金0.60.5
C鎳鉻合金0.31.0
D康銅絲0.30.5
E康銅絲0.31.0
F康銅絲0.80.8

(1)在探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度之間的定量關(guān)系時(shí),他們將編號(hào)為A、B兩根金屬絲對(duì)應(yīng)接入電路1和2的位置,當(dāng)發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)U1:U2=1:2時(shí),可以初步判定:在導(dǎo)體的材料和橫截面積相同的條件下,導(dǎo)體的電阻與其長(zhǎng)度成正比.
(2)在探究過(guò)程中,如果將編號(hào)為A和C兩根金屬絲接入電路1和2的位置,則他們想探究的是導(dǎo)體電阻與橫截面積之間的定量關(guān)系.
(3)在“交流與合作”時(shí),有位同學(xué)提出:用如圖乙所示的電路,將所選的金屬絲分別接入電路M、N之間,讀出電流,然后利用電流跟電阻之間的反比關(guān)系,也能探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度和橫截面積之間的定量關(guān)系.你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)方法合理嗎?并說(shuō)明理由.不合理;M,N兩端的電壓不能保持不變.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.根據(jù)實(shí)物圖,畫出相應(yīng)的電路圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖所示,用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒A去接觸驗(yàn)電器的金屬球B,金屬箔張開一定的角度,金屬箔張開的瞬間電流方向是A到B(選填“A到B”或“B到A”); 金屬箔能張開的原因是同種電荷相互排斥.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖a所示是測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡額定功率的電路.

(1)用筆畫線代替導(dǎo)線將電路a連接完整.
(2)閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)放在a端(填“a”或“b”).
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),若開關(guān)處接觸不良,下列判斷正確的是D.
A.燈炮能正常發(fā)光  B.燈泡會(huì)燒壞   C.電流表有示數(shù)     D.電壓表沒(méi)有示數(shù)
(4)故障解決后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表讀數(shù)為2.5V,此時(shí)電流表讀數(shù)如圖b所則燈泡的額定功率為1.25W.
(5)實(shí)驗(yàn)時(shí)某小組學(xué)生發(fā)現(xiàn)電流表?yè)p壞,他們想設(shè)計(jì)一個(gè)不用電流表測(cè)定該小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn).于是向老師要了一個(gè)阻值為R0.的定值電阻(阻值適當(dāng))和一個(gè)單刀雙擲開關(guān)(符號(hào)為:),借助原有的實(shí)驗(yàn)器材,順利完成了實(shí)驗(yàn).假如由你來(lái)做該實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí) 驗(yàn)方案.
①在虛線框內(nèi)如圖c畫出實(shí)驗(yàn)電路圖.
②簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟:a.按圖連接電路,閉合S1,S2接1,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表示數(shù)為2.5V; b.保持滑動(dòng)變阻器滑片的位置不變,S2接2,讀出電壓表示數(shù)為U.
(用相應(yīng)的宇母表示測(cè)出的物理量)
③寫出燈泡額定功率的表達(dá)式P=2.5V×$\frac{U-2.5V}{{R}_{0}}$(用己知量和測(cè)量量表示)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.小明家新安裝了一臺(tái)容積為0.5m3的太陽(yáng)能熱水器,加滿水后,經(jīng)過(guò)4h陽(yáng)光的照射,水溫由原來(lái)的20℃升高到了40℃.
問(wèn):(1)加滿水時(shí)水的質(zhì)量是多少?
(2)在這4h內(nèi)水吸收了多少熱量?
(3)若這些熱量由效率為20%的火爐燃燒焦炭來(lái)提供,則燃燒焦炭放出的總熱量是多少?
(4)放出這些熱量需要燃燒多少千克焦炭?
[水的比熱容C水=4.2×103J/(kg•℃)、焦炭的熱值q=3.0×107J/kg].

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同步練習(xí)冊(cè)答案