精英家教網(wǎng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中老師介紹理想的電壓表電阻不是無(wú)限大，而實(shí)際的電壓表電阻也有具體的值．為證明這一點(diǎn)，請(qǐng)你根據(jù)圖提供的器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路，簡(jiǎn)述操作步驟，并說(shuō)明電壓表的電阻不是無(wú)限大．
分析：電壓表和開(kāi)關(guān)串聯(lián)后與燈泡并聯(lián)，電流串聯(lián)在干路上，通過(guò)控制兩個(gè)開(kāi)關(guān)分別測(cè)出電壓表兩端電壓和通過(guò)電壓表的電流，然后利用R=
U
I
求出電壓表的電阻，并根據(jù)計(jì)算結(jié)果說(shuō)明電壓表的電阻不是無(wú)限大．
解答：精英家教網(wǎng)解：電壓表和燈泡并聯(lián)，開(kāi)關(guān)S控制整個(gè)電路，開(kāi)關(guān)S1控制電壓表；實(shí)驗(yàn)電路如圖所示
實(shí)驗(yàn)步驟：1、閉合S，斷開(kāi)S1，讀出電流表示數(shù)為I；
2、閉合開(kāi)關(guān)S和S1，讀出電壓表示數(shù)為U，電流表示數(shù)為I′；
3、利用歐姆定律的變形公式R=
U
I′-I
計(jì)算出電壓表的電阻，然后根據(jù)計(jì)算結(jié)果說(shuō)明電壓表的電阻不是無(wú)限大．
點(diǎn)評(píng)：本題考查并聯(lián)電路的電壓和電流的特點(diǎn)以及歐姆定律的應(yīng)用的掌握情況，理解題意并設(shè)計(jì)出正確的電路是本題的關(guān)鍵所在．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

【探究性學(xué)習(xí)】
科學(xué)探究的第一個(gè)環(huán)節(jié)是提出問(wèn)題．本節(jié)探究點(diǎn)撥中指出：“注意從日常生活、自然現(xiàn)象或?qū)W習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并注意準(zhǔn)確表述這些問(wèn)題，還應(yīng)學(xué)習(xí)尋找問(wèn)題中的矛盾．”下面的幾個(gè)問(wèn)題，符合探究點(diǎn)撥中的哪一點(diǎn)？
（1）我們生活在聲音的海洋里．松濤、鳥(niǎo)語(yǔ)、流水潺潺…讓人心曠神怡；轟鳴、嚎叫、電鋸“吱吱”…讓人心煩意亂．你知道聲音是怎樣產(chǎn)生的嗎？聲音又是如何傳到我們耳朵里的呢？
這是從
自然現(xiàn)象日常生活
自然現(xiàn)象日常生活
提出問(wèn)題的．
（2）學(xué)校即將召開(kāi)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)．初二（3）班的李老師和本班四位參加4×100m接力賽跑的同學(xué)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)進(jìn)行賽前訓(xùn)練．訓(xùn)練了一會(huì)兒，同學(xué)們開(kāi)始討論：甲、乙兩同學(xué)都認(rèn)為丁同學(xué)跑步途中的速度越來(lái)越慢；丁同學(xué)則認(rèn)為甲、乙的觀察都不準(zhǔn)確，他感覺(jué)自己跑步的速度是越來(lái)越快．李老師看同學(xué)們爭(zhēng)論起來(lái)，笑了笑說(shuō)：“同學(xué)們，從物理學(xué)的角度來(lái)看，你們提出了一個(gè)關(guān)于速度是否變化的問(wèn)題．接下來(lái)，大家議一議，你們應(yīng)該如何收集證據(jù)，證明自己或別人的看法是否正確”．李老師是
在學(xué)生的爭(zhēng)論中尋找問(wèn)題中的矛盾
在學(xué)生的爭(zhēng)論中尋找問(wèn)題中的矛盾
提出問(wèn)題的．
（3）編鐘演奏的樂(lè)曲為什么悅耳動(dòng)聽(tīng)，木棍敲石頭的聲音為什么不好聽(tīng)？除了響度和音調(diào)的區(qū)別之外，各種聲音還有什么不同呢？這是在
學(xué)習(xí)過(guò)程中
學(xué)習(xí)過(guò)程中
發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題的．
（4）你能提出一個(gè)探究性的問(wèn)題嗎？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

【探究性學(xué)習(xí)】
科學(xué)探究的第一個(gè)環(huán)節(jié)是提出問(wèn)題．本節(jié)探究點(diǎn)撥中指出：“注意從日常生活、自然現(xiàn)象或?qū)W習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并注意準(zhǔn)確表述這些問(wèn)題，還應(yīng)學(xué)習(xí)尋找問(wèn)題中的矛盾．”下面的幾個(gè)問(wèn)題，符合探究點(diǎn)撥中的哪一點(diǎn)？
（1）我們生活在聲音的海洋里．松濤、鳥(niǎo)語(yǔ)、流水潺潺…讓人心曠神怡；轟鳴、嚎叫、電鋸“吱吱”…讓人心煩意亂．你知道聲音是怎樣產(chǎn)生的嗎？聲音又是如何傳到我們耳朵里的呢？
這是從________提出問(wèn)題的．
（2）學(xué)校即將召開(kāi)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)．初二（3）班的李老師和本班四位參加4×100m接力賽跑的同學(xué)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)進(jìn)行賽前訓(xùn)練．訓(xùn)練了一會(huì)兒，同學(xué)們開(kāi)始討論：甲、乙兩同學(xué)都認(rèn)為丁同學(xué)跑步途中的速度越來(lái)越慢；丁同學(xué)則認(rèn)為甲、乙的觀察都不準(zhǔn)確，他感覺(jué)自己跑步的速度是越來(lái)越快．李老師看同學(xué)們爭(zhēng)論起來(lái)，笑了笑說(shuō)：“同學(xué)們，從物理學(xué)的角度來(lái)看，你們提出了一個(gè)關(guān)于速度是否變化的問(wèn)題．接下來(lái)，大家議一議，你們應(yīng)該如何收集證據(jù)，證明自己或別人的看法是否正確”．李老師是________提出問(wèn)題的．
（3）編鐘演奏的樂(lè)曲為什么悅耳動(dòng)聽(tīng)，木棍敲石頭的聲音為什么不好聽(tīng)？除了響度和音調(diào)的區(qū)別之外，各種聲音還有什么不同呢？這是在________發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題的．
（4）你能提出一個(gè)探究性的問(wèn)題嗎？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：《3.1 科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：解答題

【探究性學(xué)習(xí)】
科學(xué)探究的第一個(gè)環(huán)節(jié)是提出問(wèn)題．本節(jié)探究點(diǎn)撥中指出：“注意從日常生活、自然現(xiàn)象或?qū)W習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并注意準(zhǔn)確表述這些問(wèn)題，還應(yīng)學(xué)習(xí)尋找問(wèn)題中的矛盾．”下面的幾個(gè)問(wèn)題，符合探究點(diǎn)撥中的哪一點(diǎn)？
（1）我們生活在聲音的海洋里．松濤、鳥(niǎo)語(yǔ)、流水潺潺…讓人心曠神怡；轟鳴、嚎叫、電鋸“吱吱”…讓人心煩意亂．你知道聲音是怎樣產(chǎn)生的嗎？聲音又是如何傳到我們耳朵里的呢？
這是從______提出問(wèn)題的．
（2）學(xué)校即將召開(kāi)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)．初二（3）班的李老師和本班四位參加4×100m接力賽跑的同學(xué)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)進(jìn)行賽前訓(xùn)練．訓(xùn)練了一會(huì)兒，同學(xué)們開(kāi)始討論：甲、乙兩同學(xué)都認(rèn)為丁同學(xué)跑步途中的速度越來(lái)越慢；丁同學(xué)則認(rèn)為甲、乙的觀察都不準(zhǔn)確，他感覺(jué)自己跑步的速度是越來(lái)越快．李老師看同學(xué)們爭(zhēng)論起來(lái)，笑了笑說(shuō)：“同學(xué)們，從物理學(xué)的角度來(lái)看，你們提出了一個(gè)關(guān)于速度是否變化的問(wèn)題．接下來(lái)，大家議一議，你們應(yīng)該如何收集證據(jù)，證明自己或別人的看法是否正確”．李老師是______提出問(wèn)題的．
（3）編鐘演奏的樂(lè)曲為什么悅耳動(dòng)聽(tīng)，木棍敲石頭的聲音為什么不好聽(tīng)？除了響度和音調(diào)的區(qū)別之外，各種聲音還有什么不同呢？這是在______發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題的．
（4）你能提出一個(gè)探究性的問(wèn)題嗎？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：2009-2010學(xué)年北師大版九年級(jí)（全冊(cè)）期末物理試卷1（解析版） 題型：解答題

我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中老師介紹理想的電壓表電阻不是無(wú)限大，而實(shí)際的電壓表電阻也有具體的值．為證明這一點(diǎn)，請(qǐng)你根據(jù)圖提供的器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路，簡(jiǎn)述操作步驟，并說(shuō)明電壓表的電阻不是無(wú)限大．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案